【總結(jié)】第二單元10.短文二篇1.給下列加點的字注音。(6分)夕日欲頹()沉鱗競躍()遂至()藻荇()相與()與其奇者()tuílínsuìxìngyúyù2.解釋下列句中加點的詞。(12分)(1)五色交
2025-06-15 13:28
【總結(jié)】吳均與朱元思書作者作品介紹吳均:南朝梁文學家,史學家,其作品收集在《全梁文》《藝文類聚》里。文體:1、本文為作者寫給朱元思講述旅行所見的信。書:信函,是古代的一種文體。2、本文也是一篇“駢體文”、“駢儷文”或“駢偶文”;因其常用四字、六字句,故也稱“四
2025-06-21 06:03
2025-06-21 06:05
【總結(jié)】11與朱元思書學習目標,積累常見的文言字詞。,理清文章思路,把握文章內(nèi)容。,培養(yǎng)熱愛大自然、熱愛祖國河山的情感。新課導入富春江富春江兩岸山色清翠秀麗,江水清碧見底,素以水色佳美著稱,更兼許多具有濃郁地方特色的村落和集鎮(zhèn)點染,使富春江、新安江畫卷增色生輝。富春江一帶昔有“小三峽”之稱,“天下佳
2025-06-21 01:13
【總結(jié)】11與朱元思書知識與技能,初步感知富春江之美和作者的思想感情。(重點)2.品讀賞析,感受文章精練生動的語言特色。(難點)3.品味文章中所描述的富春江的“奇山異水”。過程與方法通過誦讀,加深理解和體會,享受審美樂趣。情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)熱愛祖國傳統(tǒng)文化、熱愛祖國大好河山的感情,培養(yǎng)健康
2024-12-09 14:04
【總結(jié)】野望王績導入新課秋天傍晚時分,詩人遙望山野,看到一派秋色頗濃的山野景色,看到放牧和打獵的人各自隨愿而歸,不禁懷念起古代采薇而食的隱士。全詩于蕭瑟恬靜的景色描寫中流露出孤獨抑郁的心情。讓我們一起來學習這幅山中秋景畫——《野望》吧!作者簡介王績(約589~64
2025-06-15 13:29
【總結(jié)】第四單元19.蟬1.給加點字注音,根據(jù)拼音寫漢字。(14分)儲藏()隧道()黏液()涂墁()罅隙()徘徊()鰭狀物()跳蚤()歡愉()kē()臼抵yù()顧jì()車zhé()銅b
2025-06-20 19:35
【總結(jié)】第四單元13.背影1.給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(14分)交卸()奔喪()簌簌()賦閑()躊躇()柵欄()蹣跚()拭淚()頹唐()狼jí()游guàng()瑣xia()
2025-06-15 22:48
【總結(jié)】與朱元思書吳均研讀課文,體會意境──意境美作者是如何抓住”奇”和“異”來寫山水的?悉心體味,明辨主旨──志趣美作者描寫景物時流露出怎樣的情感和志趣?述美我看到的水真,不信你看
2025-06-16 23:51
2025-06-12 02:48
【總結(jié)】9三峽酈道元(約470~527),字善長,范陽涿縣(今河北涿州)人,北魏地理學家。在孝文帝太和十七年,官為尚書郎。御史中尉李彪以道元執(zhí)法公正嚴厲,自太傅掾引為書侍御史。曾擔任過東荊州刺史、河南尹、御史中尉等官。道元為政嚴酷,吏民畏之,權(quán)豪頗懼怕。但其主要志趣是歷覽奇書,留心于江河水利事業(yè),撰《水經(jīng)注》。
2025-06-20 18:58
【總結(jié)】11與朱元思書第二課時,進一步培養(yǎng)文言文語感。。,欣賞富春江上雄奇秀麗的景致,領(lǐng)會作者愛慕自然、避世退隱的高潔志趣。文章的3個自然段分別寫什么這三段之間是什么關(guān)系(順序)?1、富春江的景色:2、描寫異水3、描寫奇山總分奇山異水,
2025-06-26 22:44
【總結(jié)】11與朱元思書第一課時?1.正確流利的朗讀課文,能結(jié)合課下注釋和工具書,疏通文意。?2、用簡潔的語言說說文章的主要內(nèi)容和所表達的感情。?3、梳理常用的文言詞匯,背誦全文。山中雜詩山際見來煙,竹中窺落日。鳥向檐上飛,云從窗里出。大家能說出這首詩的作者是
2025-06-12 12:22
【總結(jié)】答謝中書書陶弘景導入新課大自然是崇高、卓越而美麗的。它煞費心機,創(chuàng)造了世界。我們無不為雄奇險拔、清幽秀色所陶醉。古人說:仁者樂山,智者樂水。高山大岳,千流百川,曾引發(fā)引無數(shù)文人墨客的無限情思。請你細細品讀陶弘景的寫景小品文《答謝中書書》,讀完后你一定會覺得江南的山水真是一幅清麗的山水畫,是一首流動的山水詩呢!
2025-06-20 20:59