20xx年九年級(jí)語文上冊(cè)第六單元第24課勞山道士課件1滬教版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】勞山道士蒲松齡《聊齋志異》“聊齋”是蒲松齡的書房名號(hào)，“志”是記的意思，“異”指離奇的事。本書是清代文言小說的代表。魯迅評(píng)其為：“使花妖狐魅，各具人情，和異可親，實(shí)為異類。邑有王生，行七，故家本縣有個(gè)姓王的讀書人，排行第七，

2025-06-20 14:15

20xx年九年級(jí)語文上冊(cè)第六單元第24課勞山道士課件3滬教版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】蒲松齡,字留仙,一字劍臣,別號(hào)柳泉居士。生于明崇禎十三年(公元1640年),辛于清康熙五十四年(公元1715年)。他是清代著名的文學(xué)家,在中國(guó)乃至世界文學(xué)史上享有極高的聲譽(yù)。十八歲中秀才,此后卻屢試不第,遭遇坎坷。他將自己的懷才不遇、窮困潦倒、以及對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)矛盾的體察,飽蘸著血淚,傾注筆端,創(chuàng)作了

2025-06-21 04:49

20xx年九年級(jí)語文上冊(cè)第六單元第24課勞山道士課件1滬教版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】勞山道士蒲松齡《聊齋志異》“聊齋”是蒲松齡的書房名號(hào)，“志”是記的意思，“異”指離奇的事。本書是清代文言小說的代表。魯迅評(píng)其為：“使花妖狐魅，各具人情，和異可親，實(shí)為異類。邑有王生，行七，故家本縣有個(gè)姓王的讀書人，排行第七，

2025-06-20 14:12

20xx年九年級(jí)語文上冊(cè)第六單元第24課勞山道士課件2滬教版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】勞山道士蒲松齡作者作品簡(jiǎn)介蒲松齡：清代杰出的小說家。字留仙，又字劍臣，別號(hào)柳泉居士，世稱聊齋先生?！读凝S志異》是一部?jī)?yōu)秀的、以談狐說鬼為主要表現(xiàn)形式的文言短篇小說集。全書約40萬字，431篇。主要內(nèi)容包括：暴露當(dāng)時(shí)政治的昏暗，同情被壓迫人民的痛苦，歌頌被壓迫者的反抗，對(duì)封建社會(huì)的不公平，特別是科舉制度，作了深刻揭露，對(duì)封建禮教和

2025-06-21 04:49

20xx年九年級(jí)語文上冊(cè)第六單元第24課勞山道士課件3滬教版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】蒲松齡,字留仙,一字劍臣,別號(hào)柳泉居士。生于明崇禎十三年(公元1640年),辛于清康熙五十四年(公元1715年)。他是清代著名的文學(xué)家,在中國(guó)乃至世界文學(xué)史上享有極高的聲譽(yù)。十八歲中秀才,此后卻屢試不第,遭遇坎坷。他將自己的懷才不遇、窮困潦倒、以及對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)矛盾的體察,飽蘸著血淚,傾注筆端,創(chuàng)作了

2025-06-21 04:47

20xx年九年級(jí)語文上冊(cè)第六單元第24課勞山道士課件2滬教版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】勞山道士蒲松齡作者作品簡(jiǎn)介蒲松齡：清代杰出的小說家。字留仙，又字劍臣，別號(hào)柳泉居士，世稱聊齋先生。《聊齋志異》是一部?jī)?yōu)秀的、以談狐說鬼為主要表現(xiàn)形式的文言短篇小說集。全書約40萬字，431篇。主要內(nèi)容包括：暴露當(dāng)時(shí)政治的昏暗，同情被壓迫人民的痛苦，歌頌被壓迫者的反抗，對(duì)封建社會(huì)的不公平，特別是科舉制度，作了深刻揭露，對(duì)封建禮教和

2025-06-21 04:47

20xx年九年級(jí)語文上冊(cè)第六單元第23課馬說課件4冀教版-資料下載頁

【總結(jié)】他是誰？他三歲時(shí)便成了孤兒，寄養(yǎng)在堂兄家中他從小刻苦讀書，無須別人嘉許勉勵(lì)。他三次參加科舉考試都失敗，三次參加吏選，但都失敗。他是唐宋八大家之一。蘇軾稱他“文起八代之衰”。他是古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。yù韓愈“說”：是古代的一種文體，用以陳述作者對(duì)社會(huì)

2025-06-13 04:47

20xx年九年級(jí)語文上冊(cè)第六單元第23課馬說課件4冀教版-資料下載頁

【總結(jié)】他是誰？他三歲時(shí)便成了孤兒，寄養(yǎng)在堂兄家中他從小刻苦讀書，無須別人嘉許勉勵(lì)。他三次參加科舉考試都失敗，三次參加吏選，但都失敗。他是唐宋八大家之一。蘇軾稱他“文起八代之衰”。他是古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。yù韓愈“說”：是古代的一種文體，用以陳述作者對(duì)社會(huì)

2025-06-13 05:07

20xx年八年級(jí)語文上冊(cè)第六單元第21課勉學(xué)課件4滬教版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】勉學(xué)勸勉,鼓勵(lì)古之學(xué)為己，以補(bǔ)不足也；今之學(xué)者為人，但能說之也。古之學(xué)者為人，行道以利世也；今之學(xué)者為己，修身以求進(jìn)也。夫?qū)W者猶種樹也，春玩其華，秋登其實(shí)；講論文章，春華也，修身利行，秋實(shí)也。勉學(xué)顏之推為了

2025-06-11 23:58

20xx年八年級(jí)語文上冊(cè)第六單元第21課勉學(xué)課件4滬教版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】勉學(xué)勸勉,鼓勵(lì)古之學(xué)為己，以補(bǔ)不足也；今之學(xué)者為人，但能說之也。古之學(xué)者為人，行道以利世也；今之學(xué)者為己，修身以求進(jìn)也。夫?qū)W者猶種樹也，春玩其華，秋登其實(shí)；講論文章，春華也，修身利行，秋實(shí)也。勉學(xué)顏之推為了

2025-06-20 06:52

20xx年九年級(jí)語文上冊(cè)第三單元第11課孔乙己課件4滬教版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】對(duì)比閱讀請(qǐng)閱讀課文第4段和第11段在對(duì)比閱讀中感受孔乙己的變化資料呈現(xiàn)魯迅本是在日本留學(xué)學(xué)醫(yī)的，一次在看電影。他看到這樣一個(gè)鏡頭，日俄戰(zhàn)爭(zhēng)期間，一位中國(guó)人給俄國(guó)人當(dāng)間諜，后身份被識(shí)別，在被執(zhí)行槍決之前示眾，周圍圍了一圈的人看熱鬧，這些人都是中國(guó)人，看到自己的同胞被殺，他們面無表情，非常麻木。魯迅深受

2025-06-12 06:00

20xx年九年級(jí)語文上冊(cè)第三單元第9課風(fēng)箏課件4滬教版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】風(fēng)箏魯迅學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、品讀課文，整體感知課文內(nèi)容。2、抓住關(guān)鍵的詞語，領(lǐng)會(huì)作者復(fù)雜的感情。3、感悟作者勇于解剖自己的精神。整體感知：?課文是圍繞哪件事寫的？簡(jiǎn)要概括這件事。?這篇課文流露出怎樣的感情?用一兩個(gè)詞概括。深入探究：事隔多年以后，作者在反思

2025-06-20 12:02

20xx年九年級(jí)語文上冊(cè)第三單元第11課孔乙己課件4滬教版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】對(duì)比閱讀請(qǐng)閱讀課文第4段和第11段在對(duì)比閱讀中感受孔乙己的變化資料呈現(xiàn)魯迅本是在日本留學(xué)學(xué)醫(yī)的，一次在看電影。他看到這樣一個(gè)鏡頭，日俄戰(zhàn)爭(zhēng)期間，一位中國(guó)人給俄國(guó)人當(dāng)間諜，后身份被識(shí)別，在被執(zhí)行槍決之前示眾，周圍圍了一圈的人看熱鬧，這些人都是中國(guó)人，看到自己的同胞被殺，他們面無表情，非常麻木。魯迅深受

2025-06-20 12:02

20xx年九年級(jí)語文上冊(cè)第一單元第4課文化眼光課件滬教版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】敦煌道士塔王道士每天起得很早，喜歡到洞窟里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就像一個(gè)老農(nóng)，看看他的宅院。他對(duì)洞窟里的壁畫有點(diǎn)不滿，暗乎乎的，看著有點(diǎn)眼花。亮堂一點(diǎn)多好呢，他找了兩個(gè)幫手，拎來一桶石灰。草扎的刷子裝上一個(gè)長(zhǎng)把，在石灰桶里蘸一蘸，開始他的粉刷。第一遍石灰刷得太薄，五顏六色還隱隱顯現(xiàn)，農(nóng)民做事就講個(gè)認(rèn)真，他再細(xì)細(xì)

2025-06-20 22:31

20xx年九年級(jí)語文上冊(cè)第三單元第9課風(fēng)箏課件4滬教版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】風(fēng)箏魯迅學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、品讀課文，整體感知課文內(nèi)容。2、抓住關(guān)鍵的詞語，領(lǐng)會(huì)作者復(fù)雜的感情。3、感悟作者勇于解剖自己的精神。整體感知：?課文是圍繞哪件事寫的？簡(jiǎn)要概括這件事。?這篇課文流露出怎樣的感情?用一兩個(gè)詞概括。深入探究：事隔多年以后，作者在反思

2025-06-12 06:01

20xx年九年級(jí)語文上冊(cè)第六單元第23課差不多先生傳課件4滬教版五四制(文件)

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