20xx年八年級語文上冊第六單元第21課勉學課件4滬教版五四制(編輯修改稿)
2025-07-17 06:52 本頁面
【文章內容簡介】 甫謐二十歲才開始學習《孝經》、《論語》，他們最后都成了大學者。這些都是早年沉迷而晚年醒悟的例子。 一般人到成年后還未開始學習，就說太晚了，就這樣一天天混下去就好象面壁而立，什么也看不見，也夠愚蠢了。 反問句式，難道 …… 嗎 夫圣人之書， 所以 設教 ， 但 明練 經文， 粗通 注義， 常使言行 有得 ，亦足 為人 ；何必“仲尼居” 即 須兩紙疏義， “燕寢”“講堂” ， 亦復 何在？ 以此 得勝， 寧 有 益 乎 ？光陰 可惜， 譬諸 逝水。當 博覽機要 ，以 濟 功業(yè) ； 必 能 兼美 ，吾 無 間 焉。 實施教化 只要 熟悉，通曉 就 又 在這個問題上 好處 比之于，好像 廣泛閱讀 如果 這里指“博覽”與“專精” 兩全其美 略知 待人接物 有所幫助 闡述學習方法： 博覽機要，以濟功業(yè) （從反面 舉例論證） 練習鞏固 ——解釋下列紅色字 但 能 說 之也（ ）（ ） 修身以求 進 也（
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