【總結(jié)】第五單元文言文17.公輸18.《孟子》兩章19.魚我所欲也20.《莊子》故事兩則內(nèi)容預(yù)知課文記敘了墨子勸阻楚國(guó)進(jìn)攻宋國(guó)的故事《得道多助,失道寡助》論述了治國(guó)、平天下的大道理,表明作者實(shí)行“仁政”的政治主張。《生于憂患,死于安樂》講
2025-06-20 16:11
【總結(jié)】17屈原郭沫若1、知識(shí)與技能目標(biāo):2、過程與方法目標(biāo):3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):教學(xué)重難點(diǎn):教法學(xué)法:學(xué)習(xí)本文象征手法來(lái)表現(xiàn)時(shí)代的主題。領(lǐng)會(huì)作者抓事物特征展開豐富想象和多種修辭手法的運(yùn)用。理解并感受詩(shī)中作者的愛國(guó)憂民情感及追求理想九死不悔的精神。鑒賞重要語(yǔ)
【總結(jié)】16公輸“非攻”思想。初步認(rèn)識(shí)墨子致力于反對(duì)不義戰(zhàn)爭(zhēng)的抱負(fù)、無(wú)所畏懼的英雄氣概和鎮(zhèn)定自若的性格特點(diǎn)。,塑造人物性格的鮮明特點(diǎn)的寫作方法。、對(duì)比的說(shuō)理技巧和排比、比喻的修辭手法。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入春秋五霸另一種說(shuō)法是:齊桓公晉文公楚莊王吳王闔閭越王勾踐齊桓公晉文公
2025-06-20 22:53
2025-06-20 16:09
【總結(jié)】15棗兒1.給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(6分)撣.去()驀.然()喃.喃自語(yǔ)()躊chú()qiáo()首hú()圇dǎnmònán躇翹囫
2025-06-21 03:14
【總結(jié)】?jī)骸粽w感知《棗兒》是一個(gè)話劇小品。其劇情是:在鄉(xiāng)間一棵掛滿紅棗的老樹下,一位老人遇到了一個(gè)撿棗兒的男孩,這一老一少交談起來(lái),十分親熱。在談話中,老人回憶有關(guān)“棗兒”的往事,流露了自己對(duì)兒子的思念;男孩要把“棗兒”留給父親吃,表露了自己對(duì)父親的盼望。他們滿懷親情,呼喚各自的親人回歸故鄉(xiāng),回到自己身
2025-06-20 12:17
【總結(jié)】泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō):“生命是永恒不斷的創(chuàng)造,因?yàn)樵谒鼉?nèi)部蘊(yùn)含著過剩的精力,它不斷流溢,越出時(shí)間和空間的界限,它不停地追求,以形形色色的自我表現(xiàn)的形式表現(xiàn)出來(lái)。”說(shuō)說(shuō)你有哪些具有“創(chuàng)造性”的事創(chuàng)造宣言陶行知(1891-1946):是中國(guó)現(xiàn)代偉大的人民教育家。1891年10月18日生于安徽歙縣。1914年畢業(yè)于金陵
2025-06-21 05:26
【總結(jié)】15棗兒1.給下列加點(diǎn)字注音。翹.首()躊躇..()()咀嚼..()()囫圇..吞棗()()qiáochóuchújǔjuéhúl
2025-06-20 16:12
【總結(jié)】19《莊子》故事兩則1.給下列加點(diǎn)的字注音。(3分)相.梁()鹓.()醴.泉()鴟.()濠.梁()·魚()2
2025-06-14 12:09
【總結(jié)】1.給下列加點(diǎn)字注音。弗.受()茍.得()蹴.爾()一簞.食()一豆羹.()不辟.()所惡.()2.下列加點(diǎn)詞意義相同的一項(xiàng)是()A.舍生而
2025-06-13 12:20
2025-06-13 12:18
【總結(jié)】19*《莊子》故事兩則1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)惠子相.梁()(2)非梧桐不止.()(3)是.魚之樂也()(4)子非魚,安.知魚之樂()動(dòng)詞,做宰相棲息這怎么,哪里2.用現(xiàn)代
2025-06-12 12:08
【總結(jié)】屈原(節(jié)選)。,能夠恰當(dāng)演繹劇本。、象征手法,體會(huì)其表達(dá)效果。學(xué)習(xí)目標(biāo)郭沫若(1892~1978):作家、詩(shī)人、歷史學(xué)家、劇作家、考古學(xué)家、古文字學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家。原名郭開貞。代表作:詩(shī)集《女神》歷史劇《屈原》《棠棣之花》《虎符》《高漸離》《南冠草》走近作者屈原,