【總結(jié)】2展開(kāi)與折疊第一章豐富的圖形世界第2課時(shí)柱、錐體展開(kāi)與折疊知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第一章豐富的圖形世界總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)1．通過(guò)棱柱的展開(kāi)與折疊的操作活動(dòng)，了解棱柱、圓柱、圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖，能根據(jù)展開(kāi)圖判斷和制作簡(jiǎn)單的立體圖形．2．通過(guò)對(duì)立體圖形與其展開(kāi)圖之間的關(guān)系的分析、理
2025-06-21 12:20
【總結(jié)】第一章豐富的圖形世界2展開(kāi)與折疊第1課時(shí)正方體的展開(kāi)圖A知識(shí)要點(diǎn)分類(lèi)練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練第一章豐富的圖形世界A知識(shí)要點(diǎn)分類(lèi)練第1課時(shí)正方體的展開(kāi)圖知識(shí)點(diǎn)1正方體的展開(kāi)圖1．[教材習(xí)題第1題變式][2022·長(zhǎng)春]下列圖形
2025-06-20 12:16
【總結(jié)】2展開(kāi)與折疊第一章豐富的圖形世界第1課時(shí)正方體展開(kāi)與折疊知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第一章豐富的圖形世界總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)1．通過(guò)正方體的展開(kāi)與折疊的實(shí)踐操作過(guò)程，認(rèn)識(shí)正方體的展開(kāi)圖，并能判斷一個(gè)展開(kāi)圖能否折疊成正方體．2．通過(guò)對(duì)正方體展開(kāi)圖的分析及空間想象，會(huì)判斷正方體展開(kāi)圖的相對(duì)
【總結(jié)】第二課時(shí)、、構(gòu)成的.的底面,一個(gè)的側(cè)面,底面與側(cè)面相交構(gòu)成了兩條.,線(xiàn)動(dòng)成,面動(dòng)成.繞它的一條旋轉(zhuǎn)一周而得到的;圓柱可以看做是由繞旋轉(zhuǎn)一周而得
2025-06-18 12:14
【總結(jié)】第一章豐富的圖形世界2展開(kāi)與折疊2022年秋數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)?B1．正方體表面展開(kāi)圖由個(gè)正方形組成，共有種類(lèi)型．2．圓柱的側(cè)面展開(kāi)圖是；圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖是．3．直棱柱的平面展開(kāi)圖是由兩個(gè)相同的多邊形和一些組成的．6
2025-06-11 22:27
【總結(jié)】第一章豐富的圖形世界1生活中的立體圖形第一課時(shí)有:、、、、、等.,相鄰兩個(gè)面的交線(xiàn)叫做,相鄰兩個(gè)側(cè)面的交線(xiàn)叫做.棱柱的所有側(cè)棱長(zhǎng)都.棱柱的上、下底面的形狀,側(cè)面的形狀都是.棱柱可以分為
2025-06-17 16:22
【總結(jié)】第一章豐富的圖形世界初中數(shù)學(xué)（北師大版）七年級(jí)上冊(cè)第一章 豐富的圖形世界知識(shí)點(diǎn)一????常見(jiàn)的幾何體的特征及分類(lèi)、柱體、錐體三類(lèi).??常見(jiàn)的幾何體如圖1-1-1所示.?圖1-1-1立體圖形除了按照柱體、錐體、球體、臺(tái)體分類(lèi)外,也可以按照其他標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi):(1)按照圍成幾何體的面有無(wú)曲
2025-06-21 12:22
【總結(jié)】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-21 05:13
【總結(jié)】-43-
2025-07-24 22:38
【總結(jié)】第一章豐富的圖形世界單元測(cè)試一、單選題（共10題；共30分）1、如圖是正方體的平面展開(kāi)圖,每個(gè)面上標(biāo)有一個(gè)漢字,與“油”字相對(duì)的面上的字是()A、北B、京C、奧D、運(yùn)2、如圖，直角三角形繞直線(xiàn)l旋轉(zhuǎn)一周，得到的立體圖形是（???）A、B、C、D、3、下
2024-08-14 03:54
2025-06-18 12:02
【總結(jié)】第一章豐富的圖形世界回顧與思考1．圖1－X－1中幾何體截面的形狀是()圖1－X－1圖1－X－2回顧與思考類(lèi)型之一立體圖形與截面D回顧與思考2．將圖1－X－4中各三角形繞直線(xiàn)l旋轉(zhuǎn)一周，可以得到圖1－
2025-06-14 03:50
2025-06-14 03:34
【總結(jié)】幾何圖形第2課時(shí)如何將下列幾何體的表面或側(cè)面展開(kāi)成平面圖形？動(dòng)手試試，并畫(huà)出它的示意圖.1、如圖，第一行的幾何體表面展開(kāi)后得到的第二行的某個(gè)平面圖形，請(qǐng)用線(xiàn)連一連.牛刀小試12345ABCDE2、如圖，哪一個(gè)是棱錐側(cè)面展開(kāi)圖？（1）（2）（3）√由四
2025-06-15 00:26
【總結(jié)】示范教案教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能將長(zhǎng)方體、棱柱、圓柱、圓錐展開(kāi)成平面圖形；并由它們的平面圖形折疊成立體圖形．教學(xué)難點(diǎn)：將平面圖形折疊成棱柱．學(xué)情分析認(rèn)知基礎(chǔ)：學(xué)生對(duì)于長(zhǎng)方體、棱柱、圓柱、圓錐的相關(guān)概念已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)，通過(guò)上一節(jié)課對(duì)正方體的展開(kāi)與折疊的學(xué)習(xí)，空間觀念得到進(jìn)一步的提升，初步體會(huì)到了幾何體與平面展開(kāi)圖之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．
2024-12-08 19:47
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