【總結】第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播第二章聲現(xiàn)象1.(3分)下列關于聲現(xiàn)象的說法中不正確的是()A.打鼓時,放在鼓面上的沙粒不停地跳動,說明發(fā)聲體在不停地振動B.放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響,把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后,鈴聲明顯減小,說明聲音的傳播需要介質(zhì)C.正在發(fā)聲的音叉接觸水面時,水面濺起水花,說明液體能夠傳聲
2025-06-15 12:06
【總結】第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播第2課時聲速與回聲學生復述第1課時學習的內(nèi)容【學生活動】回顧以前學的知識、閱讀課文并結合生活實際,完成《探究在線·高效課堂》學生用書“預習導學”.【教師講解】有時候會在電影里看到這樣的畫面,演員的口型與我們聽到的話不同步,我們聽到的聲音比演員的口型慢了半拍.
2025-06-21 07:22
【總結】第二章聲現(xiàn)象第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播第1課時聲音的產(chǎn)生與傳播1.聲音是由物體的______產(chǎn)生的,一切正在發(fā)聲的物體都在______.______停止,發(fā)聲也停止.2.聲音的傳播(1)聲波:____________________;(2)介質(zhì):________________,如固體、液
2025-06-18 05:46
【總結】第2節(jié)聲音的特性第二章聲現(xiàn)象1.物體振動的頻率是指物體________內(nèi)振動的次數(shù),用來描述物體振動的快慢。頻率的單位是______,簡稱________,符號為________。每秒1知識點音調(diào)赫茲赫Hz2.音調(diào)與發(fā)聲體__________有關。發(fā)聲體__________越高,音調(diào)越高。
2025-06-17 13:01
【總結】第二章聲現(xiàn)象第2節(jié)聲音的特性1課堂講解2課時流程?音調(diào)?超聲波和次聲波?響度?音色課后作業(yè)逐點導講練課堂小結當堂檢測振動會發(fā)出聲音,可是,在生活中,你聽到過蝴蝶翅膀振動發(fā)出的聲音嗎?聽到過蚊子發(fā)出的聲音嗎?你猜想是什么原因呢?不同的聲音有強弱
2025-06-13 04:59
【總結】第二章聲現(xiàn)象第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播第2課時聲速與回聲1.聲音的傳播速度跟__________、____________等因素有關,聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度一般______.2.一般情況下,聲音在______中傳播速度最快,_____中次之,______
2025-06-20 12:41
【總結】◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
2025-06-14 06:57
2025-06-14 06:58
【總結】產(chǎn)生的,如果停止,發(fā)聲也立即停止..鋼琴是靠的振動發(fā)聲的;瀑布是靠的振動發(fā)聲的;青蛙是靠的振動發(fā)聲的.振動振動琴弦水氣囊自主學習預習檢測回來,形成回聲.
2025-06-19 15:34
【總結】第一章超聲波探傷的物理基礎黃新超河南省鍋爐壓力容器安全檢測研究院2022年4月第一章超聲波檢測的物理基礎超聲波是一種機械波,是機械振動在介質(zhì)中的傳播。該章主要涉及幾何聲學和物理聲學的基本定律和概念。幾何聲學:反射定律、
2025-01-07 09:48
【總結】第1節(jié)溫度我們學習過簡單的聲現(xiàn)象,今天來學習一種新的物理現(xiàn)象——熱現(xiàn)象.熱現(xiàn)象是指跟物體的冷熱程度有關的物理現(xiàn)象,例如大家在小學自然課中學過的物體的熱脹冷縮屬于熱現(xiàn)象.我們在生活中用冷、熱、溫、涼、燙等有關的詞來形容物體的冷熱程度,但是這樣的形容非常的粗略.開水和燒紅的鐵塊都很燙,但是它們燙的程度又有很大的區(qū)別.所以,在物理學中,
2025-06-18 05:39
【總結】第二章聲現(xiàn)象第3節(jié)聲的利用一、新課引入下列例子是怎樣利用聲?聲起到什么作用?B超檢測聲波洗水果聲波電動牙刷聲能傳遞信息。聲有什么作用?遠處轟隆隆的雷聲預示著一場可能的大雨。海豚利用聲波識別食物,敵人和它們周圍的環(huán)境。二、新課講解(一)聲音傳遞信息
2025-06-13 14:34
2025-06-13 14:31
【總結】第二章聲現(xiàn)象第4節(jié)噪聲的危害和控制一、新課引入復習提問2、聲音的音調(diào)決定于發(fā)聲體振動的,越快,音調(diào)越高。3、響度與發(fā)聲體的有關,越大,響度越大。1、聲音的三要素
2025-06-17 00:04
【總結】地理第二章中國的自然環(huán)境課前預習第二節(jié)氣候(第二課時)課后練習隨堂檢測課堂探究課前預習我國氣候的主要特征和影響我國氣候的主要因素要求認真閱讀課本P38—40面內(nèi)容,完成下列問題:1.和是我國氣候的兩個主要特征。區(qū)
2025-06-20 16:42