【總結(jié)】第一章有理數(shù)有理數(shù)的乘方第一章有理數(shù)科學記數(shù)法科學記數(shù)法探究新知活動1知識準備(1)103的底數(shù)是______,指數(shù)是______,結(jié)果是________;(2)-103的底數(shù)是______,指數(shù)是______,結(jié)果是________
2025-06-13 16:50
【總結(jié)】1.科學記數(shù)法核心目標……………..…21課前預(yù)習……………..…3課堂導(dǎo)學……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標利用10的乘方,進行科學記數(shù),會用科學記數(shù)法表示大于10的數(shù),會解決不科學記數(shù)法有關(guān)的實際問題.
2025-06-20 07:13
【總結(jié)】有理數(shù)的乘方第一章有理數(shù)科學記數(shù)法知識目標目標突破第一章有理數(shù)總結(jié)反思知識目標科學記數(shù)法1.經(jīng)歷絕對值較大的數(shù)的讀、寫過程,感受科學記數(shù)法的必要性,會用科學記數(shù)法表示絕對值較大的數(shù).2.通過歸納總結(jié)科學記數(shù)法的規(guī)律,會將用科學記數(shù)法表示的數(shù)還原.3.通過用科學記數(shù)法表示實際問題中較大的數(shù)
【總結(jié)】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-14 03:34
【總結(jié)】流程名課堂學習目標預(yù)習反饋名校講壇鞏固訓(xùn)練課堂小結(jié)近似數(shù)學目習標1.了解近似數(shù)的概念.2.能按要求取近似數(shù).3.體會近似數(shù)的意義及在生活中的作用.預(yù)反習饋1.近似數(shù)與準確數(shù)的接近程度可以用
2025-06-20 12:04
【總結(jié)】近似數(shù),小數(shù)點后面的數(shù)位從左向右依次是、、、、……,即四舍五入到哪一位,應(yīng)該看這一位的,如果后一位數(shù)字小于5,那么就把它連同后面的數(shù)字全部;如果后一位數(shù)字大于或等于5,那么就先向前一位進,再把它連同后面的數(shù)字全部舍去.學前溫故新課早知十分位
2025-06-12 00:49
2025-06-19 03:06
【總結(jié)】服務(wù)師生方便老師貼近教學七年級數(shù)學上冊人教版近似數(shù)學習目標?能準確地說出精確度;?理解精確度和有效數(shù)字的意義;?按要求進行四舍五入取近似數(shù).對于參加同一個會議的人數(shù),有兩個報道.一個報道說:“會議秘書處宣布,參加今天會議的有513人.”這里數(shù)字513確
2025-06-13 13:38
【總結(jié)】流程名校課堂學習目標預(yù)習反饋名校講壇鞏固訓(xùn)練課堂小結(jié)近似數(shù)學目習標1.了解近似數(shù)的概念.2.能按要求取近似數(shù).3.體會近似數(shù)的意義及在生活中的作用.預(yù)反習饋1.近似數(shù)與準確數(shù)的接近程度可
2025-06-16 12:00
【總結(jié)】知識點1按要求取近似數(shù)例1用四舍五入法,按要求取近似數(shù).(1)8(精確到);(2)(精確到百分位);(3)56930(精確到百位).【思路點撥】對絕對值較大的數(shù)取近似數(shù)時,通常有兩種方式表示:可帶單位,也可用科學記數(shù)法表示.解:(1)8≈.(2)≈.(3)56930≈萬或569百或×
2025-06-19 03:04
2025-06-15 20:29
2025-06-13 12:25
【總結(jié)】近似數(shù)設(shè)計者:張海英有這樣兩則報道:一則報道說:“有513人參加了會議”另一則報道說:“約有500人參加了會議”在許多情況下,很難取得準確數(shù),或者不必使用準確數(shù),而可以使用近似數(shù)例如:長江長約6300千米圓周率π約為宇宙現(xiàn)在的年齡約為200億年近似數(shù)與準確數(shù)的接
【總結(jié)】第一章有理數(shù)近似數(shù)學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南★教學目標★理解近似數(shù)的概念,并按要求取近似數(shù).★情景問題引入★(1)某校七(1)班有54名學生,32名男生,2
2025-06-19 21:50
2025-06-13 02:50