【總結(jié)】第二章第二節(jié)世界的海陸分布從人造地球衛(wèi)星上拍攝的地球照片忍一時風(fēng)平浪靜退一步海闊天空自主學(xué)習(xí)目標:1、根據(jù)p22頁圖2—17,說出世界海陸所占比例。2、根據(jù)圖2—18,2
2024-12-08 13:20
【總結(jié)】第二課時七大洲(2)四大洋三四三、七大洲(2)1.亞洲與歐洲的分界線依次經(jīng)過山脈、烏拉爾河、山脈、海峽。2.兩側(cè)的大洲溝通的海洋巴拿馬運河洲、洲洋、洋蘇伊士運河洲、洲海、海烏拉爾大高加索
2025-06-21 05:11
【總結(jié)】世界的海陸分布地球?水球?從人造地球衛(wèi)星上拍攝的地球照片人類第一個乘宇宙飛船進入太空的原蘇聯(lián)宇航員加加林說,我們給地球起錯了名字,他應(yīng)該叫做“水球”。因為,從太空中看到的地球,是一個蔚藍的十分美麗的星球,它的表面積大部分被海水覆蓋著。陸地39%海洋61%陸地19%海洋81%根據(jù)人們
2024-11-27 23:44
【總結(jié)】第三單元海洋與陸地第1課海陸的分布一、海陸分布三分陸地(29%),七分海洋(71%)看圖說話海洋71%陸地29%海陸面積比例示意若把地球分成任意兩個相等的半球,是不是任何一個半球上都是陸地面積小于海洋面積?是的!地球表面海洋和陸地分布不平衡。
2025-05-01 07:25
【總結(jié)】1第三章第一節(jié)世界的海陸分布第2課時柏隆初中左長青【學(xué)習(xí)目標】:1、正確理解海、洋、海峽的概念,區(qū)別海和大洋2、記住四大洋的的名稱、及各自的特點,并能在地球上識別四大洋的位置【學(xué)習(xí)重點】:四大洋的的名稱、位置及各自的特點?!緦W(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)任
2024-11-22 00:45
【總結(jié)】?第二章第二節(jié):?世界海陸分布(2)1、掌握四大洋的圖上分布。2、了解四大洋各自的特點。3、學(xué)會繪制“世界海陸分布簡圖”。觀察東西兩半球各以陸地還是海洋為主?觀察:面積最大的洋是哪個?大西洋的形狀像哪個字母?它們分別位于哪幾個大洲之間?1、被三大洲所包圍的洋是——;2、被三大洋所包圍的洲是
2024-11-18 18:47
【總結(jié)】第一章陸地和海洋第一節(jié)海陸分布一、教學(xué)目標:1、要求學(xué)生了解地球是人類成長的搖籃,也是人類生活的唯一家園。2、了解世界海陸分布的基本情況以及海洋與陸地面積的比例關(guān)系。3、要求學(xué)生撐握七大洲和四大洋的名稱及分布。4、培養(yǎng)學(xué)生的讀圖分析能力。二、教學(xué)重點:七大洲和四大洋的分布和大??;大陸、大洲、島嶼、半島
2024-12-09 10:48
【總結(jié)】滄海桑田從地圖上得到的啟示板塊運動滄海桑田滄海桑田,可簡稱滄桑,出自《神仙傳·麻姑》。傳說古代有個叫麻姑的仙女,曾經(jīng)三次看到東海變成桑田。后人以滄海桑田這種海陸的變更,比喻世事變化很大。滄海桑田變化的原因:1、地殼的變動人為因素2、海平面的升降3、人類活動
2024-12-08 05:15
【總結(jié)】第二章地球的面貌第二節(jié)世界的海陸分布(第1課時)學(xué)案總編號:NO.7編寫人:審核人:學(xué)習(xí)目標:1.能運用地圖和數(shù)據(jù)說出全球海陸所占比例,描述海陸分布特點。2.識記七大洲的名稱、位置、輪廓和分布特征及主要洲界。3.了解大陸、島嶼、大洲、半島等概念的區(qū)別與聯(lián)系,
2024-12-09 06:04
【總結(jié)】“世界的海陸分布”教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標:知識目標:(1)運用地圖和數(shù)據(jù)說出全球海陸面積所占比例,描述海陸分布的特點。(2)分清大陸、半島、島嶼、大洲、海、海峽。(3)、運用地圖說出七大洲、四大洋的地理分布和概況(4)、能簡單地說出大洋與海的區(qū)別,記住四大洋的名稱、位置及其各自的主要特點能力目標:(1)、能看懂簡
2024-12-04 17:29
【總結(jié)】第3課時大洲和大洋海陸的變遷圖3-1考點一七大洲和四大洋核心考點聚焦(1)劃分:全球陸地分為七個大洲,即(按面積由大到小排列)洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、________洲、大洋洲。(2)輪廓圖3-2亞歐考點一七大洲和四大
2025-06-12 02:28
【總結(jié)】第二章:第四節(jié)“海陸變遷”教學(xué)設(shè)計第一課時教學(xué)設(shè)計課題海陸的變遷課型新授教學(xué)目標知識目標通過對海陸變遷及大陸分離的若干證據(jù)的分析,培養(yǎng)學(xué)生觀察、感知、分析、歸納、表達等認知能力。能力目標通過對相連證據(jù)的找尋方向的探究,提高學(xué)生研究手段的科學(xué)性、指向性,形成科學(xué)的思維方法。情感目標通過從現(xiàn)象到本質(zhì)的研究,提高學(xué)生對探
2024-11-19 20:14
【總結(jié)】《海陸變遷》教學(xué)設(shè)計一、教材分析本節(jié)教材,主要講述“滄海桑田”的變化,以及形成這種變化的原因。學(xué)習(xí)本節(jié)知識,要求能運用實例說明海陸的變遷,樹立海陸不斷運動變化的辯證唯物主義科學(xué)觀點;了解大陸漂移和板塊運動學(xué)說的基本觀點,并能解釋世界主要山系及火山、地震的分布;通過大陸漂移——板塊運動學(xué)說的發(fā)展過程,進行科學(xué)史教育及培養(yǎng)科學(xué)興趣、科學(xué)方法和探究精神的培養(yǎng)。
2024-11-19 05:36
【總結(jié)】第6章認識大洲第2課時非洲和美洲考點梳理過關(guān)考點1非洲地理位置(1)位于東半球的西部,地跨赤道南北,大部分位于①__熱帶__,小部分位于溫帶(2)東瀕a②__印度洋__,西臨b③__大西洋__,北隔c④__地中海__及直布羅陀海峽與歐洲相望,東北與亞洲之間隔著狹長的
2025-06-21 01:30