【總結】?第六單元主題閱讀(人物百態(tài))一林教頭風雪山神廟①再說林沖踏著那瑞雪,迎著北風,飛也似奔到草場門口,開了鎖,入內看時,只叫得苦。原來天理昭然,佑護善人義士,因這場大雪,救了林沖的悵命:那兩間草廳已被雪壓倒了。林沖尋憮:“慫地好?”放下花槍、葫蘆在雪里;恐怕火盆內有火炭延燒起來,搬開破壁子,探半身入去摸時,火盆內火種都被雪水浸滅了。林沖把手
2025-06-21 05:00
【總結】第一單元1.沁園春·雪1.根據(jù)拼音寫出相應的詞語。(1)大河上下,頓失tāotāo()。(2)看紅裝素裹,分外yāoráo()。(3)唐宗宋祖,稍遜fēngsāo()。(4)一代ti
2025-06-16 14:04
【總結】?第5課我看第一單元第5課我看基礎過關……………..…1課內精讀……………..…2課外賞讀……………..…3寫作能力·片段仿寫……………..…………………41.根據(jù)拼音寫出相應癿詞語。(1)如今卻只見他生命癿靜流/隨著季節(jié)癿起伏而piāo
2025-06-14 02:32
【總結】九年級語文上冊(人教版)1.閱讀下面文字,按要求回答問題。艾青是中國人的驕傲。中國作家協(xié)會主席鐵凝稱贊艾青是“最偉大的歌手”。艾青把個人命運róng()合到民族和人民的苦難和抗爭中,________了不可抗拒的時代潮汛和人民昂揚奮進的心聲?!霸?,永遠是生活的牧歌?!薄杜瓮繁憩F(xiàn)出海員們與大海拼搏
2025-06-20 14:48
【總結】3鄉(xiāng)愁1.《鄉(xiāng)愁》這首抒情詩,詩人將抽象的鄉(xiāng)愁轉化為哪些具體的事物?表達了詩人怎樣的感情?___________________________________________________________________________________________________________________________________
2025-06-20 20:00
【總結】1.給下列加點字注音,根據(jù)拼音寫漢字。(6分)嘶啞()洶涌()激怒()lí()明fǔ()爛hóu()嚨3.下列語句朗讀節(jié)奏和重音標注有誤的一項是()(3分)A.為什么/我的眼里/常含淚水?因為我/對這土地/愛得深沉……B.這/永遠洶涌著/我們的悲憤
2025-06-15 02:02
【總結】第一單元寫作嘗試創(chuàng)作詩歌學習目標的形象來抒寫情志;、凝練的詩歌語言;的節(jié)奏、韻律。導入新課本單元的詩歌欣賞、朗誦,是否激起了你創(chuàng)作詩歌的熱情呢?詩是心靈觸動的音符,是情感流動的旋律?,F(xiàn)在,請拿起筆,自擬題目,創(chuàng)作一首詩,發(fā)揮想象力,借助一些形象和有
【總結】5我看1.請將課文后“讀讀寫寫”的詞語在原文用彩筆畫出,并給詞語注音。組長檢查結果:B.良C.中D.差略2.查閱穆旦的相關資料,了解作者其人其事。________________________________________________________________________________________
2025-06-20 20:28
2025-06-20 20:13
【總結】九年級語文上冊(人教版)14故鄉(xiāng)1.給加點字注音,根據(jù)拼音寫漢字。陰晦.()祭祀.()恣?。?)惘.然()折.本()bǐ()夷quán()骨chī()笑潮xù
2025-06-17 13:13
【總結】第一單元名著導讀《艾青詩選》:如何讀詩學習目標及作品癿風格。。3.《泰戈爾詩選》呾《唐詩三百首》癿特點。導入新課我們在第一單元學習了五首詩歌,感受到詩作癿魅力。那一行行癿詩情不畫意,那一句句癿激情不悵惘,那一首首癿輕吟不壯語……讓我們回味無窮。那么,究竟應該如何讀詩呢
2025-06-20 15:23
【總結】1.給下列加點字注音,根據(jù)拼音寫漢字。(12分)陰晦()祭祀()秕谷()鵓鴣()伶俐()髀間()è()然bǐ()夷chī()笑kē()頭wǎng()然恣suī()huìsìbǐbó
2025-06-20 15:03
【總結】九年級語文上冊(人教版)20創(chuàng)造宣言1.給下列加點字注音。遁.詞()玄奘..()懦.夫()繁殖.()中.傷()豢.養(yǎng)()dùnxuánzàngnuòz
2025-06-17 12:04
【總結】v
2025-06-12 07:26