陜西省七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元3雨的四季課件新人教版(編輯修改稿)
2025-07-10 18:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 這篇美文在描寫雨在四季的不同特征時(shí)，作者運(yùn)用了多種表現(xiàn)手法。請(qǐng)同學(xué)們從修辭、描寫角度等方面來賞析你喜歡的語句。 例如： 我喜歡第二段中的 “ 小草似乎像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng)，發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。 ” 這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把小草比作復(fù)蘇的蚯蚓，并且還巧妙的從聽覺的角度，寫出了小草在春雨的滋潤(rùn)下復(fù)蘇的情態(tài)，抒發(fā)了作者對(duì)春雨的喜愛之情。 。 運(yùn)用擬人和比喻的手法，把整棵樹以及她的每一個(gè)部分人格化了，賦予它們以人的形態(tài)和動(dòng)作，把萌發(fā)的葉子比作綠茵茵的波浪，生動(dòng)形象地寫出了一場(chǎng)春雨給樹木帶來的勃勃生機(jī)，抒發(fā)了作者對(duì)春雨的喜愛之情。 ，樹枝的手臂也頓時(shí)柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡(jiǎn)直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。 ，比少女的眼淚還嬌媚。 作者運(yùn)用對(duì)比的修辭手法，將春雨的水珠與少女的眼淚作對(duì)比，從視覺的角度，形象生動(dòng)地寫出了春雨的無比嬌美，抒發(fā)了 作者對(duì)春雨的喜愛和憐惜之情。 賞讀第三段，說說 “夏 雨 ”有什么特點(diǎn)。 熱烈 粗獷 傾盆瓢潑 的夏雨 豐滿大地 展示誘惑 青春的綻放 1 ，迫切地等待著雨點(diǎn)，和遠(yuǎn)方的蟬聲、近處的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交響曲。 作者運(yùn)用比喻的修辭手法，把夏雨比作交響曲，而且是和“蟬鳴”“蛙鼓”一起奏響的，從聽覺的角度，形象生動(dòng)的寫出了夏雨的熱烈，表達(dá)了作者對(duì)夏雨的喜愛之情。 賞讀第四段，說說“秋雨 ”有什么特點(diǎn)。 淅淅瀝瀝 的秋雨 端莊 沉靜 純凈靈魂 產(chǎn)生情思 成熟的智慧 凄冷的秋雨為什么能純凈人們的靈魂呢？ 秋天的雨，端莊而又沉靜。在人們勞累了一個(gè)春夏，收獲的時(shí)節(jié)，給人安靜與深靜，秋雨使人靜謐，使人懷想，使人動(dòng)情，所以說可以純凈人的靈魂。 ，各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺的時(shí)候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的婦人，
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