【總結(jié)】第2章生物與環(huán)境海闊任“我”翔孔雀魚第1節(jié)種群和生物群落(populationandbioticmunity)原子分子細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)細(xì)胞組織器官生物體種
2024-11-28 01:18
【總結(jié)】一、章目第七章生物群落與生態(tài)系統(tǒng)第2節(jié)生物與環(huán)境二、單元教學(xué)目標(biāo)與課時分配(3學(xué)時)三、授課重點各種生態(tài)因子對生物的作用四、授課難點生物對環(huán)境的適應(yīng)五、授課形式理論課六、授課方法講述法、歸納法、課堂討論與訓(xùn)練七、課前準(zhǔn)備安排預(yù)習(xí)課程相關(guān)內(nèi)容,了解學(xué)生已學(xué)課程同期課程相關(guān)內(nèi)容的掌握程度。準(zhǔn)備好教案(或教案與講稿合一)、多媒體
2025-04-07 03:59
【總結(jié)】第一單元生命活動的調(diào)節(jié)主題3生命活動的調(diào)節(jié)1.[青島中考改編]下列全部屬于簡單反射(非條件反射)的一組是()A.畫餅充饑、嚶嚶求哺、鸚鵡學(xué)舌B.大雁南飛、公雞報曉、驚弓之鳥C.螞蟻搬家、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、孔雀開屏D.貓捉老鼠、聞雞起舞、老馬識途C2.[2022·
2025-06-13 17:01
【總結(jié)】第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)和生物圈環(huán)境對生物非常重要對生物生長、發(fā)育、生殖、行為和分布等有直接或間接影響的環(huán)境因子一、環(huán)境因子二、生態(tài)因子1.非生物因子2.生物因子舉例:溫度、光照、水分、土壤和海拔高度、其他生物等三、生態(tài)因子可以改變生物的種群數(shù)量-謝
2025-02-21 12:15
2025-06-13 17:03
【總結(jié)】種群和生物群落學(xué)習(xí)目標(biāo)?一、種群的特征:種群密度出生率和死亡率年齡組成性別比例?二、種群數(shù)量的變化J型曲線
2024-11-09 07:56
【總結(jié)】第二單元遺傳與進(jìn)化1.[2022·德陽改編]人類對遺傳和變異的認(rèn)識,從性狀開始,已經(jīng)深入到基因水平,下列說法正確的是()A.人的直發(fā)和卷發(fā)、長發(fā)和短發(fā)都是相對性狀B.轉(zhuǎn)基因超級小鼠的誕生,說明性狀控制基因C.基因組成相同的個體,性狀表現(xiàn)也一定相同D.近親結(jié)婚使后代患遺傳病的可能性增大D2.[
2025-06-21 03:59
【總結(jié)】生物與環(huán)境種群和生物群落(1)一、種群(一)概念:在一定的空間和時間內(nèi)的同種生物個體的總和(二)要點:1、一定的空間:這個空間內(nèi)的同種生物與外界的個體隔離。2、一種生物的全部個體,個體之間相互聯(lián)系。1、種群密度——單位空間內(nèi)某種群的個體數(shù)量。小范圍內(nèi)的水生生物可用單位體積內(nèi)的數(shù)量表示;大
2024-11-12 18:17
【總結(jié)】種群和生物群落思考:種群內(nèi)部的生物之間結(jié)成了什么關(guān)系?知識要點::是指在一定時間和空間內(nèi)的同種生物個體的總和。概念的要點:①一定地域內(nèi),②同種生物構(gòu)成③全部個體的總和。
2025-01-16 20:25
2025-06-21 04:07
【總結(jié)】第7章生物圈與生態(tài)系統(tǒng)基本要求:掌握生態(tài)系統(tǒng)的反饋機(jī)制并能舉例、初步應(yīng)用(難點)。掌握人類與生物圈的相互作用、制約關(guān)系。掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念,生態(tài)系統(tǒng)的3大組成部分,食物鏈、食物網(wǎng)的概念(重點)。基本掌握生態(tài)系統(tǒng)的功能、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性(難點)?;菊莆战M成生物圈的生態(tài)系統(tǒng)概念。掌握植被類型的地帶性、干濕度分帶性、垂直地帶性概念。學(xué)會用
2025-08-01 15:07
【總結(jié)】九年級下第2章生物與環(huán)境第1課時大約在____億年前,地球上誕生了原始生命?,F(xiàn)在地球上生活著許多生物。38你知道地球上現(xiàn)存的生物約有多少萬種嗎?這些生物中已被生物學(xué)家命名的約有多少萬種?500200蘑菇瓢蟲羊蕨葫蘆蘚讀圖:圖中的這些生物是同一種生物嗎?為什么?向日葵的形態(tài)特征、
2024-11-11 23:59
【總結(jié)】第四章生物群落contents群落動態(tài)變化類型4生物群落及群落生態(tài)學(xué)1群落的種類組成2群落的結(jié)構(gòu)3群落演替5生物群落及群落生態(tài)學(xué)生物群落的概念?群落的概念?群落的基本特征?群落的性質(zhì)群落的概念?對群落(munity)概念的不同認(rèn)識–AlexanderHum
2025-01-15 03:36
【總結(jié)】第一單元人體保健主題5人、健康與環(huán)境1.[2022·聊城]媒體曾報道一位中學(xué)生因為一部手機(jī)而發(fā)生跳樓的極端事件。請你結(jié)合所學(xué)知識和這名學(xué)生的行為,判斷以下說法錯誤的是()A.這位同學(xué)身體沒有疾病,他就是健康的B.心情愉快是兒童青少年心理健康的核心C.在日常生活中遇到挫折時,可以通過聽音樂、打球等
【總結(jié)】考點管理歸類探究易錯警示限時集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測第3課時生態(tài)系統(tǒng)與生物圈考點管理歸類探究易錯警示限時集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測考點管理考點管理歸類探究易錯警示限時集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測1.生物與無機(jī)環(huán)境(了解)環(huán)境影響生物:主要是環(huán)境中非
2025-01-15 15:46