【總結】活動1:觀察摩擦起電現(xiàn)象一、電是什么用塑料直尺(塑料外殼筆、塑料梳子)在頭發(fā)或尼龍衣服上摩擦幾下,然后靠近小紙屑。有什么現(xiàn)象?現(xiàn)象:吸引小紙屑。帶電的物體也叫做“”你在生活中見過類似的摩擦起電現(xiàn)象嗎?帶電體摩擦起電:用摩擦的方法使物
2025-06-20 17:00
【總結】第十三章探究簡單電路從閃電談起一、摩擦起電及原因1.(1)摩擦起電:用的方法使物體帶電.(2)原因:不同物質(zhì)束縛的本領不同.(3)實質(zhì):從一個物體到另一個物體,從而使分開.(1)正電荷:與用絲綢摩擦過的所帶
2025-06-20 17:11
【總結】1.觀察調(diào)光燈亮度變化2.傾聽音箱音量的變化演示實驗沿鉛筆芯移動導線夾,小燈泡的亮度怎樣變化?你認為燈泡的亮度為什么會這樣變化?鉛筆芯想想做做實驗總結當鉛筆芯連入電路中的長度變長時,電路中電流,燈泡亮度。變小改變連入電路中的,可以改變接入電路中的電阻
2025-06-15 02:49
【總結】物理第十三章探究簡單電路從閃電談起知識梳理隨堂檢測課堂導學導學目標課后作業(yè)導學目標導學目標1.了解摩擦起電現(xiàn)象.2.知道兩種電荷及其相互作用的規(guī)律.3.知道閃電是一種瞬間發(fā)生的大規(guī)模放電現(xiàn)象.核心考點:摩擦起電,電荷間的相互作用水流,會觀察到如圖所示的現(xiàn)象,這是由于梳子
2025-06-18 18:40
【總結】初三物理教學案課題:從閃電談起課型:新授課主備人:吳坤艷上課時間:年月日授課人:班別:_____________姓名_____________學習目標:1、了解摩擦起電現(xiàn)象及其原因。2、知
2024-12-08 08:05
【總結】請同學們思考兩個問題。1、電功率是表示什么的物理量?2、有哪些計算的方法?電功率的計算公式P=W/tP=UI一、導入電功率是表示消耗電能快慢的物理量“25W”表示:該燈的額定功率為25W想一想:1、這個燈泡在什么情況下才會正常發(fā)光?一、額定電壓和額定功率2、如果這個燈泡接在110V的電路中
2025-06-15 12:08
【總結】熱蒸汽為我們提供了強大的推力,把人們從繁重的體力勞作中解放出來。蒸汽機帶來一場革命!第一次工業(yè)革命!向瓦特致敬!世界上第一臺蒸汽機是由古希臘數(shù)學家希羅于1世紀發(fā)明的汽轉球,但它只不過是一個玩具而已。瓦特在前人的啟迪下,對蒸汽機作出一系列重大改進,在工業(yè)上得到廣泛應用。他開辟了人類利用能源新時代,標志著工業(yè)
2025-06-16 12:09
【總結】沙子好燙腳呀!耶,還是水中涼爽!我就納悶了,同在一個太陽下,溫度差距咋就這么大呢?某種物質(zhì)升溫時吸收熱量的多少可能與哪些因素有關,有怎樣的關系呢?燒開滿壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎?把一壺水燒開與燒成溫水需要的熱量一樣多嗎?
2025-06-21 01:26
【總結】第一節(jié)從閃電談起【教學目標】(1)通過大量事例認識電與我們生活的密切聯(lián)系。(2)知道電荷有兩種及電荷間的相互作用規(guī)律。(3)通過實驗探究,領會物體帶電的概念。(4)通過交流和討論,認識驗電器的工作原理及如何檢驗物體是否帶
2024-11-20 01:33
【總結】第十一章探究簡單電路11.1從閃電談起一、兩種電荷及帶電體的性質(zhì)1.正電荷:用絲綢摩擦過的_________帶的電荷.2.負電荷:用毛皮摩擦過的_________帶的電荷.輕小物體3.帶電體的性質(zhì):能夠吸引___________.二、電荷間的相互作用1.同種電荷互相____________.
2025-11-01 23:26
【總結】第十一章探究簡單電路從閃電談起1.在干燥的天氣里,用干毛巾擦拭鏡子時,鏡子表面往往會留下許多“毛毛”.這是因為鏡子表面帶了________,這種現(xiàn)象叫________________.電摩擦起電排斥2.同種電荷互相______,異種電荷互相_____.吸引3.雷雨天,地面比較突出的物體(建筑物或樹
2024-11-12 15:17
【總結】第1課時電流和電路電讓我們的世界美麗多姿!這些看似復雜的東西其實都是由簡單的電路組合成的電的應用極為廣泛,它在生產(chǎn)生活中是如此重要,那么,電流是怎樣形成的呢?電路的基本構成是怎樣的?提示:不能把電池的兩端用導線直接連在一起。實驗1:怎樣使小燈泡持續(xù)發(fā)光?想想做做溫
2025-06-12 03:44
【總結】到目前所學的電學知識為止,我們學了哪些物理量?電流電壓電阻電流表電壓表有辦法測量嗎?如何測量小燈泡的電阻R=U/I表示導體的電阻在數(shù)值上等于加在導體兩端的電壓與通過它的電流的比值.該式是用比值來定義導體的電阻的,是電阻的定義式,不是決定式,為我們提供了一種測量電阻的方法,叫伏安
2025-06-13 12:14
【總結】從永磁體談起第十六章電磁鐵與自動控制導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練磁體構成了生活的重要組成部分之一,被廣泛應用于電力設備、家電、信息空間等多個領域。本節(jié)課我們將探究這些問題變壓器、音響與指南針導入新課學習目標導入新課;磁體的兩極是什么;;(重點);(重點)。
2025-06-21 03:10
【總結】第十二章探究歐姆定律怎樣認識電阻檢測預習一?。??復習提問:電流是怎樣形成的?電荷的定向移動形成電流。思考:水流在水管中流動受到阻力作用,那么電流在導體中是否也受到導體對它的阻礙作用?演示:把不同的導體分別連入電路中,閉合開關,觀察小燈泡的亮度。你看到的現(xiàn)象對我們有什么啟示?