【總結(jié)】§5―4化學反應中的有關計算咱們的學習目標是:知識目標:1、在進一步理解化學方程式涵義的基礎上,初步學會根據(jù)化學方程式進行簡單地計算。2、理解有關化學方程式計算的解題思路和解題步驟。能力目標:培養(yǎng)自己的化學思維習慣和熟練的計算技能。德育目標:初步認識定量研究化學反應對社會生產(chǎn)和生活的重要意義。
2025-11-19 00:49
【總結(jié)】第五單元第一節(jié)化學反應中的質(zhì)量守恒我們都學過哪些化學反應?知識回顧鐵絲燃燒木炭燃燒鎂條燃燒電解水氫氣燃燒我們已經(jīng)知道,物質(zhì)發(fā)生化學反應會轉(zhuǎn)變成其他的物質(zhì),那么,化學反應
2025-01-22 03:19
【總結(jié)】第3節(jié)化學反應與質(zhì)量守恒一、化合反應和分解反應硫+氧氣--二氧化硫鐵+氧氣--四氧化三鐵碳+氧氣--二氧化碳點燃點燃點燃【特點】反應物兩種或兩種以上,生成物只有一種;化合反應:由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應叫做化合反應?!纠窟^氧化氫--水
【總結(jié)】初三化學定量研究化學反應課堂實錄高青雙語學校張愛香所需物品:1、課本2、導學案3、u盤4、投影筆5、表教學過程一、明確課標要求(老師):我們這節(jié)課復習第五單元--------定量研究化學反應。(并板演)請同學們用1分鐘時間明確課程標準對本單元的解讀(學生)自己讀出目標明確二、學習單反饋
2024-12-08 10:32
【總結(jié)】第五單元定量研究化學反應課前準備課本、配套、學案、梳理本、黑筆、紅筆學習單反饋7分鐘要求:1、組內(nèi)通過交流學習內(nèi)容必須達到人人明確記住并牢固掌握,組長監(jiān)督2、同桌互相批閱學案中的方程式和計算題過程8、9組4號板演方程式,每人4個。10、11組4號板演計算題過程,待接近
2025-11-10 08:15
【總結(jié)】下列反應中哪些是化合反應、哪些是分解反應?1.磷在氧氣中燃燒2.鐵在潮濕的空氣中被氧化3.甲烷燃燒生成二氧化碳和水4.氧化汞汞+氧氣5.CuSO4.5H2OCuSO4+5H2O加熱加熱化合反應化合反應分解反應
2025-01-20 21:45
【總結(jié)】第一節(jié)化學反應中的質(zhì)量守恒通電++氧原子氫原子氧分子氫分子水分子水通電微觀過程:原子是化學變化中的最小粒子,那么由相同原子構成的反應物與生成物在質(zhì)量上有什么內(nèi)在聯(lián)系呢原子的總質(zhì)量呢?化學反應前后4
2025-06-06 02:54
【總結(jié)】【復習提問】質(zhì)量守恒定律是指:化學反應中,反應物的質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和相等的規(guī)律。什么是質(zhì)量守恒定律?在化學反應前后,原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都沒有變化。如何解釋質(zhì)量守恒定律?第二節(jié)化學反應的表示--------化學方程式一、定義試一試:
2025-11-19 22:56
【總結(jié)】化學反應中反應前各反應物的質(zhì)量總和與反應后各生成物的質(zhì)量總和之間可能有哪幾種關系呢?提出問題:作出假設:生成物的質(zhì)量總和反應物的質(zhì)量總和等于大于小于方案一:白磷燃燒前后質(zhì)量的測定方案二:鐵與硫酸銅溶液反應前后質(zhì)量的測定活動與探究一:實驗方案
2025-11-19 00:40
【總結(jié)】陰平中學于芳蘭分子化分原子聚集成新物質(zhì)新分子重新組合化分重新組合聚集成H2O2H2O化學反應中反應前各反應物的質(zhì)量總和與反應后各生成物的質(zhì)量總和之間可能有哪幾種關系呢?提出問題:作出假設:生成物的質(zhì)量總
2024-12-08 11:59
【總結(jié)】第1節(jié)化學反應中的質(zhì)量守恒1、認識質(zhì)量守恒定律,能夠通過實驗探究了解化學反應中的質(zhì)量關系;2、會用微粒的觀點對質(zhì)量守恒定律作出解釋。學習目標新知學習【思考】1、蠟燭燃燒成灰燼,質(zhì)量如何變化?2、小樹苗長成參天大樹,質(zhì)量如何變化?新知學習活動天地5-1:推測H2O2分解過程中物質(zhì)的質(zhì)量變化氧氣
【總結(jié)】光解反應器H2O18kg這一小桶水分解產(chǎn)生的H2,可供汽車跑多遠?H2為我們共同的學習目標一起努力吧!1、在進一步理解化學方程式涵義的基礎上,初步學會根據(jù)化學方程式進行簡單地計算。2、理解有關化學方程式計算的解題思路和解題步驟。3、培養(yǎng)自己的化學思維習慣和熟練的計算技能。4、初步認識定量
2025-11-09 19:37
【總結(jié)】§5―3化學反應中的有關計算許兆紅咱們的學習目標是:知識目標:1、在進一步理解化學方程式涵義的基礎上,初步學會根據(jù)化學方程式進行簡單地計算。2、理解有關化學方程式計算的解題思路和解題步驟。能力目標:培養(yǎng)自己的化學思維習慣和熟練的計算技能。德育目標:初步認識定量研究化學反應對社會生產(chǎn)和生活
【總結(jié)】化學反應的表示化學反應中反應前各反應物的質(zhì)量總和與反應后各生成物的質(zhì)量總和之間可能有哪幾種關系呢?提出問題:作出假設:生成物的質(zhì)量總和反應物的質(zhì)量總和等于大于小于方案一:白磷燃燒前后質(zhì)量的測定方案二:鐵與硫酸銅溶液反應前后質(zhì)量的測定活動與探究一:
2025-11-19 02:05
【總結(jié)】(第2-4課時)木炭在氧氣里燃燒硫黃在氧氣里燃燒紅磷在空氣里燃燒鐵絲在氧氣里燃燒。寫出氧氣與下列物質(zhì)反應的文字表達式。碳+氧氣二氧化碳
2025-01-20 21:54