【總結(jié)】作家作品《木蘭詩》又作《木蘭辭》,是南北朝時(shí)北方的一首樂府民歌,與《孔雀東南飛》并稱我國詩歌史上的“樂府雙璧”,是北朝樂府民歌的代表作。木蘭,是一位家喻戶曉的巾幗英雄。這首詩寫的是木蘭女扮男裝、代父從軍的故事,充滿傳奇色彩。千百年來,木蘭的感人事跡一直被人們傳頌著。中心意旨本詩通過對木蘭替父從軍、征戰(zhàn)沙場和榮歸故里的敘述,塑造了木蘭這一愛家愛國
2025-06-20 14:28
【總結(jié)】導(dǎo)同學(xué)們,大年初一晚上8點(diǎn),央視一套的原創(chuàng)綜藝——《經(jīng)典詠流傳》上線了!節(jié)目播出三天,豆瓣評分高達(dá),72%的人給了五星好評。這里有當(dāng)紅的小鮮肉王俊凱、王力宏等,也有德藝雙馨的老藝術(shù)家楊洪基、汪明荃等。他們和詩以歌,將中國人耳熟能詳?shù)脑娫~呈現(xiàn)在人們面前。下面我們先欣賞尚雯婕演唱的一首歌《木蘭詩》。
2025-06-21 06:01
2025-06-19 01:14
【總結(jié)】導(dǎo)誰是背誦小能手?《木蘭詩》(第二課時(shí))?????????我從文中_____讀出木蘭是一個(gè)_____?????????????
2025-06-19 01:22
【總結(jié)】導(dǎo)誰是背誦小能手?《木蘭詩》(第二課時(shí))我從文中_____讀出木蘭是一個(gè)_____的人思唧唧復(fù)唧唧,木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲,惟聞女嘆息。示例阿爺無大兒,木蘭無長兄。愿為市鞍馬,從此替爺征。
2025-06-21 06:11
【總結(jié)】彎弓征戰(zhàn)作男兒,夢里曾經(jīng)與畫眉。幾度思?xì)w還把酒,拂云堆上祝明妃?!额}木蘭廟》杜牧木蘭詩忠孝花木蘭的故事源于《木蘭詩》,又叫《
2025-06-16 12:26
【總結(jié)】花木蘭其人花木蘭是北朝時(shí)河南省虞城縣營廓人。女扮男裝,代父從軍,屢立戰(zhàn)功。凱旋而歸,帝封官嘉獎(jiǎng),木蘭不受,欲納宮中,以死拒之。唐初,追封為孝烈將軍。人們?yōu)榧o(jì)念她,于唐代修建花木蘭祠,祠內(nèi)現(xiàn)存元代立《孝烈將軍祠像辨正記》和清立《孝烈將軍祠辨誤正名記》石碑,詳細(xì)記載了花木蘭的身世、籍貫、業(yè)績及歷代修祠情況。近年來,又修復(fù)
2025-06-21 03:41
2025-06-21 03:38
【總結(jié)】一、知識回顧復(fù)習(xí)文言文《木蘭詩》知識回顧木蘭詩唧唧/復(fù)唧唧,木蘭/當(dāng)戶織。不聞/機(jī)杼聲,惟聞/女嘆息。問女/何所/思,問女/何所/憶。女亦/無所思,女亦/無所憶。昨夜/見軍帖,可汗/大點(diǎn)兵,軍書/十二卷,卷卷/有/爺名。阿爺/無大兒,木蘭/無長兄,愿為/市
2025-06-16 13:02
【總結(jié)】木蘭詩誰說女子不如男聽過這首曲目嗎?大家唱一唱?jiǎng)⒋蟾缰v話理太偏誰說女子享清閑男子打仗到邊關(guān)女子紡織在家園白天去種地夜晚來紡棉不分晝夜辛勤把活干將士們才能有這吃和穿你要不相信哪
2025-06-21 03:59
【總結(jié)】 人教版七年級語文下冊《木蘭詩》教案 教案中對每個(gè)課題或每個(gè)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)步驟的安排,教學(xué)方法的選擇,板書設(shè)計(jì)等等,都要經(jīng)過周密考慮,精心設(shè)計(jì)而確定下來,體現(xiàn)著很強(qiáng)的計(jì)劃性。 ...
2024-11-18 22:26
【總結(jié)】⒑木蘭詩樂府詩的由來:“樂府”本是我國古代掌管音樂的機(jī)關(guān)名稱,秦時(shí)已設(shè)樂府令。到漢武帝時(shí)樂府已具有較大規(guī)模,收集歌辭是它的任務(wù)之一。后來,人們將樂府采集的詩篇稱為“樂府”或“樂府詩”“樂府歌辭”,樂府便由原來的官府名稱變成了詩體名稱。郭茂倩編的《樂府詩集》,收集的歌辭是很完備的。字次形?機(jī)杼:z
2024-08-25 01:02
【總結(jié)】單元作業(yè)(二)一、積累運(yùn)用(25分)1.下列加點(diǎn)字注音無誤的一項(xiàng)是()(5分)A.濁.流(zhuó)朔.氣(suò)胡騎.(qí)山巔.(diān)B.喧.鬧(xuān)詫.異(ch
2025-06-20 15:25
2025-06-20 15:27
【總結(jié)】七年級下冊語文《木蘭詩》教案 七年級下冊語文《木蘭詩》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、初步了解南朝民歌的特點(diǎn)和修辭特點(diǎn)。 2、學(xué)會誦讀和背誦這首古詩。 3、培養(yǎng)探究能力 教學(xué)...
2024-12-06 02:14