【總結(jié)】作家作品《木蘭詩(shī)》又作《木蘭辭》,是南北朝時(shí)北方的一首樂(lè)府民歌,與《孔雀東南飛》并稱(chēng)我國(guó)詩(shī)歌史上的“樂(lè)府雙璧”,是北朝樂(lè)府民歌的代表作。木蘭,是一位家喻戶(hù)曉的巾幗英雄。這首詩(shī)寫(xiě)的是木蘭女扮男裝、代父從軍的故事,充滿(mǎn)傳奇色彩。千百年來(lái),木蘭的感人事跡一直被人們傳頌著。中心意旨本詩(shī)通過(guò)對(duì)木蘭替父從軍、征戰(zhàn)沙場(chǎng)和榮歸故里的敘述,塑造了木蘭這一愛(ài)家愛(ài)國(guó)
2025-06-20 14:28
【總結(jié)】導(dǎo)同學(xué)們,大年初一晚上8點(diǎn),央視一套的原創(chuàng)綜藝——《經(jīng)典詠流傳》上線(xiàn)了!節(jié)目播出三天,豆瓣評(píng)分高達(dá),72%的人給了五星好評(píng)。這里有當(dāng)紅的小鮮肉王俊凱、王力宏等,也有德藝雙馨的老藝術(shù)家楊洪基、汪明荃等。他們和詩(shī)以歌,將中國(guó)人耳熟能詳?shù)脑?shī)詞呈現(xiàn)在人們面前。下面我們先欣賞尚雯婕演唱的一首歌《木蘭詩(shī)》。
2025-06-21 06:01
2025-06-19 01:14
【總結(jié)】導(dǎo)誰(shuí)是背誦小能手?《木蘭詩(shī)》(第二課時(shí))?????????我從文中_____讀出木蘭是一個(gè)_____?????????????
2025-06-19 01:22
【總結(jié)】導(dǎo)誰(shuí)是背誦小能手?《木蘭詩(shī)》(第二課時(shí))我從文中_____讀出木蘭是一個(gè)_____的人思唧唧復(fù)唧唧,木蘭當(dāng)戶(hù)織。不聞機(jī)杼聲,惟聞女嘆息。示例阿爺無(wú)大兒,木蘭無(wú)長(zhǎng)兄。愿為市鞍馬,從此替爺征。
2025-06-21 06:11
【總結(jié)】彎弓征戰(zhàn)作男兒,夢(mèng)里曾經(jīng)與畫(huà)眉。幾度思?xì)w還把酒,拂云堆上祝明妃?!额}木蘭廟》杜牧木蘭詩(shī)忠孝花木蘭的故事源于《木蘭詩(shī)》,又叫《
2025-06-16 12:26
【總結(jié)】花木蘭其人花木蘭是北朝時(shí)河南省虞城縣營(yíng)廓人。女扮男裝,代父從軍,屢立戰(zhàn)功。凱旋而歸,帝封官嘉獎(jiǎng),木蘭不受,欲納宮中,以死拒之。唐初,追封為孝烈將軍。人們?yōu)榧o(jì)念她,于唐代修建花木蘭祠,祠內(nèi)現(xiàn)存元代立《孝烈將軍祠像辨正記》和清立《孝烈將軍祠辨誤正名記》石碑,詳細(xì)記載了花木蘭的身世、籍貫、業(yè)績(jī)及歷代修祠情況。近年來(lái),又修復(fù)
2025-06-21 03:41
2025-06-21 03:38
【總結(jié)】一、知識(shí)回顧復(fù)習(xí)文言文《木蘭詩(shī)》知識(shí)回顧木蘭詩(shī)唧唧/復(fù)唧唧,木蘭/當(dāng)戶(hù)織。不聞/機(jī)杼聲,惟聞/女嘆息。問(wèn)女/何所/思,問(wèn)女/何所/憶。女亦/無(wú)所思,女亦/無(wú)所憶。昨夜/見(jiàn)軍帖,可汗/大點(diǎn)兵,軍書(shū)/十二卷,卷卷/有/爺名。阿爺/無(wú)大兒,木蘭/無(wú)長(zhǎng)兄,愿為/市
2025-06-16 13:02
【總結(jié)】木蘭詩(shī)誰(shuí)說(shuō)女子不如男聽(tīng)過(guò)這首曲目嗎?大家唱一唱?jiǎng)⒋蟾缰v話(huà)理太偏誰(shuí)說(shuō)女子享清閑男子打仗到邊關(guān)女子紡織在家園白天去種地夜晚來(lái)紡棉不分晝夜辛勤把活干將士們才能有這吃和穿你要不相信哪
2025-06-21 03:59
【總結(jié)】 人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《木蘭詩(shī)》教案 教案中對(duì)每個(gè)課題或每個(gè)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)步驟的安排,教學(xué)方法的選擇,板書(shū)設(shè)計(jì)等等,都要經(jīng)過(guò)周密考慮,精心設(shè)計(jì)而確定下來(lái),體現(xiàn)著很強(qiáng)的計(jì)劃性。 ...
2024-11-18 22:26
【總結(jié)】⒑木蘭詩(shī)樂(lè)府詩(shī)的由來(lái):“樂(lè)府”本是我國(guó)古代掌管音樂(lè)的機(jī)關(guān)名稱(chēng),秦時(shí)已設(shè)樂(lè)府令。到漢武帝時(shí)樂(lè)府已具有較大規(guī)模,收集歌辭是它的任務(wù)之一。后來(lái),人們將樂(lè)府采集的詩(shī)篇稱(chēng)為“樂(lè)府”或“樂(lè)府詩(shī)”“樂(lè)府歌辭”,樂(lè)府便由原來(lái)的官府名稱(chēng)變成了詩(shī)體名稱(chēng)。郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》,收集的歌辭是很完備的。字次形?機(jī)杼:z
2024-08-25 01:02
【總結(jié)】單元作業(yè)(二)一、積累運(yùn)用(25分)1.下列加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是()(5分)A.濁.流(zhuó)朔.氣(suò)胡騎.(qí)山巔.(diān)B.喧.鬧(xuān)詫?zhuān)?ch
2025-06-20 15:25
2025-06-20 15:27
【總結(jié)】七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《木蘭詩(shī)》教案 七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《木蘭詩(shī)》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、初步了解南朝民歌的特點(diǎn)和修辭特點(diǎn)。 2、學(xué)會(huì)誦讀和背誦這首古詩(shī)。 3、培養(yǎng)探究能力 教學(xué)...
2024-12-06 02:14