【總結】三邊之間的關系a2+b2=c2(勾股定理);銳角之間的關系∠A+∠B=90o邊角之間的關系(銳角三角函數)tanA=absinA=ac1、cosA=bcACBabc解直角三角形的依據2、30°,45°,60
2024-11-18 21:41
【總結】à300450600sinacosatana1cota12223332223213333211、2、在直角三角形中,由已知元素求未知元素的過程叫:解直角三角形(1)三邊之間的關系:a2+b2=c2(勾股定理);解直角三
2024-11-24 13:26
【總結】解直角三角形(1)要想使人安全地攀上斜靠在墻面上的梯子的頂端,梯子與地面所成的角α一般要滿足50°≤α≤75°.現有一個長6m的梯子.問:(1)使用這個梯子最高可以安全攀上多高的平房?(精確到)這個問題歸結為:在Rt△ABC中,已知∠A=75°,斜邊AB=6,求BC的長角α
2024-11-24 17:04
【總結】4解直角三角形第1課時解直角三角形第一章直角三角形的邊角關系提示:點擊進入習題答案顯示67892CCD10B1234見習題見習題見習題D5B11121314見習題見習題見習題見習題1.在直角三角形中,除直角外,共有______個元素,即
2024-12-28 05:55
【總結】(3)如圖,在進行測量時,從下向上看,視線與水平線的夾角叫做仰角;從上往下看,視線與水平線的夾角叫做俯角.練習1如圖,為了測量電線桿的高度AB,在離電線桿C處,用高儀CD測得電線桿頂端B的仰角a=22°,
2024-11-10 13:07
【總結】解直角三角形(4)1、如圖,在Rt△ABC中:22復習ABC(1)∠A=30°,AB=4,解這個直角三角形;(2)tanA=,求∠A的大小。導入如圖,有三個斜坡,其坡面與水平面的夾角分別為α、β、γ,且αβγ
2024-11-22 02:59
【總結】UNITFOUR第四單元三角形第26課時解直角三角形及其應用|考點自查|課前考點過關考點一解直角三角形在直角三角形中,除直角外,共有5個元素,即3條邊和2個銳角.由這些元素中的一些已知元素,求出所有未知元素的過程叫做解直角三角形.【疑難典析】在Rt△ABC中,∠
2025-06-15 00:15
【總結】臨朐縣沂山風景區(qū)大關初級中學中考復習之—銳角三角函數及其應用臨朐縣沂山風景區(qū)大關初級中學單元知識網絡直角三角形的邊角關系解直角三角形知一邊一銳角解直角三角形知兩邊解直角三角形
2025-06-21 08:57
【總結】《中考新導向初中總復習(數學)》配套課件第四章三角形第19課勾股定理與解直角三角形的簡單應用1.直角三角形的性質:如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,則(1)兩個銳角的關系:∠A+∠B=_____°.(2)三邊的數量關系(勾股定理):________________.(
2025-06-20 20:36
【總結】教材同步復習第一部分第四章三角形課時16等腰三角形與直角三角形知識要點·歸納知識點一等腰三角形的性質與判定概念有兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形性質(1)兩底角相等,即∠B=∠C;(2)兩腰相等,即AB=AC;(3)是軸對稱圖形,有一條對稱軸,即AD;(4
2025-06-12 03:06
【總結】第四節(jié)等腰三角形考點一等腰三角形的性質與判定例1(2022·四川雅安中考)已知:如圖,在△ABC中,AB=AC,∠C=72°,BC=,以點B為圓心,BC為半徑畫弧,交AC于點D,則線段AD的長為()5【分析】根據等腰三角形的性質和三角形外角的性質,得出AD=
2025-06-15 20:43
【總結】解直角三角形抽簽號:152用數學的視角觀察世界用數學的思維思考世界學習目標?1、掌握解直角三角形的含義,理解直角三角?2、利用構造直角三角形的方法解決與之相關的實際問題。?3、體驗數形之間的聯系,逐步學習利用數形結合的思想去分析問題和解決問題,提高解決實際問題的能力。(1)三邊之
2024-11-03 18:39
【總結】第三節(jié)全等三角形考點一全等三角形的判定(5年1考)例1如圖,在△ABC中,AB>AC,點D,E分別是邊AB,AC的中點,點F在BC邊上,連接DE,DF,EF,則添加下列哪一個條件后,仍無法判斷△FCE與△EDF全等()A.∠A=∠DFEB.BF=
2025-06-12 20:51
2025-06-12 13:09
【總結】第四章三角形相似三角形考點1比例線段陜西考點解讀中考說明:、線段的比、成比例的線段。:兩條直線被一組平行線所截,所得的對應線段成比例。(1)(2)(3)(0,0);acadbcbdbd?????2(0,0);abbacbcbc?????(0)ac
2025-06-17 19:05