【總結(jié)】⑴小朋友在下滑過程中是怎樣的運(yùn)動情況？變速運(yùn)動⑵怎樣求小朋友下滑時的運(yùn)動速度？求平均速度⑶小朋友在上半段與下半段的平均速度及整個情況中的平均速度一樣嗎？?（4）怎樣測量小朋友下滑時的平均速度呢？答：用刻度尺測出小艇運(yùn)動的路程s，用停表測出小朋友運(yùn)動的時間t，由公式v=s/t可算出小朋友下滑時的平均速度。
2025-06-21 07:30
【總結(jié)】第4節(jié) 測量平均速度一二一、測量原理 。?一二二、實驗器材 、 、小車、斜面等。?刻度尺?停表?研究物體運(yùn)動速度的變化的兩種思路(1)直接比較。若有能夠測量物體運(yùn)動速度的儀器,那么我們就可直接測量比較速度。(2)間接比較。若沒有速度
2025-06-12 01:51
【總結(jié)】科學(xué)探究的７個環(huán)節(jié)提出問題猜想與假設(shè)制定計劃與設(shè)計實驗進(jìn)行實驗與收集數(shù)據(jù)分析與論證評估交流與合作下面是從互聯(lián)網(wǎng)查找“世界飛人”北京奧運(yùn)會短跑冠軍博爾特跑100米的研究資料：從起點算起每10米所用時間分別是：、、、、、、、，最后20米用了，總成績?yōu)椋骸?/span>
【總結(jié)】第4節(jié)測量平均速度一二一、測量原理。v=????一二二、實驗器材、、小車、斜面等。刻度尺停表研究物體運(yùn)動速度的變化的兩種思路(1)直接比較。若有能夠測量物體運(yùn)動速度的儀器,那么我們就可直接測量比較速度。(2)間接比較。若沒有速度測量儀器,就只能用間接
2025-06-19 12:35
【總結(jié)】運(yùn)動的快慢導(dǎo)復(fù)習(xí)上節(jié)課的單位換算以及公式的變形引入平均速度的測量思例1小明家距學(xué)校600m遠(yuǎn)，某天他上學(xué)時，以1m/s的速度走完前一半路程，為了不遲到，他改以走完了后一半路程，他上學(xué)的平均速度為多少？已知：S=S1=S2=
2025-06-19 01:23
【總結(jié)】第2課時液化
2025-06-13 21:42
【總結(jié)】微專題4運(yùn)動圖像
2025-06-15 22:43
2025-06-17 18:18
2025-06-13 17:51
【總結(jié)】不緊不慢的蝸牛問題一:步行人和騎車人同時由同地出發(fā)，沒有鐘表，怎樣比較它們運(yùn)動的快慢？看誰在前面即在相等的時間內(nèi)，走的路程遠(yuǎn)的人運(yùn)動得快問題二:同為百米運(yùn)動員，如何比較他們運(yùn)動的快慢？同時跑，看誰先到終點即通過相等的路程，
2025-06-16 12:09
2025-06-16 18:36
【總結(jié)】【精英新課堂】2022年秋八年級物理上冊導(dǎo)學(xué)案：（人教版）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．知道速度的概念。2．理解勻速直線運(yùn)動的特點。3．會運(yùn)用速度公式解決簡單的計算問題。重點：勻速直線運(yùn)動的特點。難點：利用v＝st及變形公式求相關(guān)物理量。行為提示：1．認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，將行為動詞用雙色筆畫上記號。
2024-12-07 18:59
【總結(jié)】第1課時汽化
2025-06-13 21:41
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