聊城專版山東省20xx年中考生物總復(fù)習(xí)第三單元生物圈中的綠色植物第三-六章課件(編輯修改稿)
2025-07-09 21:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 物的運(yùn)輸所需要的能量正是呼吸作用釋放出來的； (3)呼吸作用與光合作用是相互依存的關(guān)系 例 2?[2022婁底 ]在政府扶貧政策的支持下，漣源市成功建成多個(gè)藍(lán)莓生產(chǎn)基地，開展休閑采摘，帶動(dòng)觀光農(nóng)業(yè)的發(fā)展，有效地促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收。藍(lán)莓果實(shí)中含有豐富的營養(yǎng)成分，不僅具有良好的營養(yǎng)保健作用，還具有防止腦神經(jīng)老化、強(qiáng)心、抗癌、軟化血管、增強(qiáng)人機(jī)體免疫等功能，有 “ 水果皇后 ” 的美譽(yù)。 (1)藍(lán)莓根系分布較淺，對(duì)水分缺乏比較敏感，應(yīng)經(jīng)常保持土壤濕潤，但又不能積水，否則會(huì)爛根死亡，請(qǐng)解釋原因： 。 (2)藍(lán)莓授粉不足會(huì)造成減產(chǎn)，為了提高授粉率，增加產(chǎn)量，可以采取的措施是 。 (3)為了進(jìn)一步提高藍(lán)莓的品質(zhì)和產(chǎn)量，扶貧小組技術(shù)員對(duì)藍(lán)莓進(jìn)行大棚試種，在密閉大棚的情況下，測定大棚內(nèi) 24小時(shí)氧氣濃度的變化，結(jié)果含量如圖所示： 積水會(huì)影響藍(lán)莓根的正常呼吸 放養(yǎng)昆蟲幫助其傳粉 (或人工輔助授粉 ) 分析： (1)積水把土壤縫隙中的空氣排擠出來，使土壤中的氧氣過少，根毛無法呼吸，導(dǎo)致根爛掉，植物就會(huì)死亡。 (2)藍(lán)莓授粉不足會(huì)造成減產(chǎn)，為了提高授粉率，增加產(chǎn)量，可以通過放養(yǎng)昆蟲幫助其傳粉或人工授粉彌補(bǔ)自然授粉的不足從而提高產(chǎn)量。 (3)凌晨 6時(shí)太陽升起植物開始進(jìn)行光合作用持續(xù)到傍晚，即圖中的 BC段，光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，光合作用釋放氧氣量大于呼吸作用吸收氧氣量；從傍晚太陽落下到第二天凌晨植物只進(jìn)行呼吸作用，即圖中的 CD段與 AB段，植物進(jìn)行呼吸作用消耗了氧氣。這 24小時(shí)藍(lán)莓積累了有機(jī)物，原因是 0～ 24點(diǎn)氧氣釋放量大于吸收量，光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，光合作用制造有機(jī)物大于呼吸作用分解有機(jī)物。 據(jù)圖分析： BC段氧氣濃度上升的原因是 _____________________________ ________________________________________________。 這 24小時(shí)藍(lán)莓是 (是否 )積累了有機(jī)物，依據(jù)是 _____________ _____________________________________________________ ____________________________________。 BC段光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用 強(qiáng)度，光合作用釋放氧氣量大于呼吸作用吸收氧氣量 0～ 24點(diǎn)氧氣釋 放量大于吸收量，光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，光合作用制造有機(jī)物大于呼吸作用分解有機(jī)物 2． [2022青島 ]生物圈中到處都有綠色植物，它們自身的某些生理活動(dòng)在生物圈中具有重要作用，圖一中的 A、 B、 C表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程，圖二表示一段時(shí)間內(nèi)小麥葉片吸收二氧化碳相對(duì)含量與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖三表示 “ 綠葉在光下制造有機(jī)物 ” 探究實(shí)驗(yàn)的部分過程，請(qǐng)據(jù)圖回答： (1)植物吸收的水分，通過根、莖、葉中的 運(yùn)送到葉肉細(xì)胞，絕大部分通過圖一中的 [ ] 散失到環(huán)境中，參與了生物圈中的 。 (2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的合理密植、間作套種提高了圖一中 [ ] 的效率。 (3)當(dāng)圖二中光照強(qiáng)度在 (填字母 )點(diǎn)之后，小麥體內(nèi)的有機(jī)物開始積累，這是因?yàn)? 。 (4)請(qǐng)將圖三中的實(shí)驗(yàn)步驟正確排序 (用序號(hào)和箭頭 )，設(shè)置步驟②的目的是 ，步驟③滴加碘液后，見光部分變成了藍(lán)色，被黑紙片遮蓋的部分不變藍(lán)，此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是 _
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