【總結(jié)】《資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展----以德國魯爾區(qū)為例》教學設(shè)計山東省威海藝術(shù)學校暨乳山幼兒師范學校周先燕一、教學指導(dǎo)思想和理論依據(jù)1、《普通高中地理課程標準》倡導(dǎo)培養(yǎng)學生主動參與,樂于探究,自主學習及交流與合作等能力,其核心理念是以學生為本,重視培養(yǎng)和發(fā)展學生學習的主動性和主體性。2、任務(wù)型教學要求通過完成任務(wù)的學習活動來掌握真實,實用和有意義的
2025-06-27 07:12
【總結(jié)】編輯發(fā)行:西安恒謙教育科技股份有限公司全國統(tǒng)一客服電話:400-715-6688《恒謙教育教學資源庫》教師備課、備考伴侶專注中國基礎(chǔ)教育資源建設(shè)——以德國魯爾區(qū)為例2.5礦產(chǎn)資源合理開發(fā)和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展以某區(qū)域為例子,分析該區(qū)域能源和礦產(chǎn)資源的合理開
2024-11-21 00:11
【總結(jié)】德國的象征:勃蘭登堡門傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的概念一般是在豐富的煤、鐵資源基礎(chǔ)上,以煤炭、鋼鐵、機械、化工、紡織等傳統(tǒng)工業(yè)為主,以大型工業(yè)企業(yè)為軸心,集中分布。一般在煤、鐵資源豐富的地區(qū)發(fā)展基礎(chǔ)工業(yè)部門以紡織、鋼鐵、機械、煤炭、化工為主美國東北部英國中部德國魯爾區(qū)我國東北部礦產(chǎn)
2024-11-17 06:28
【總結(jié)】礦產(chǎn)資源合理開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展教案------以德國魯爾區(qū)為例課程標準:以某區(qū)域為例,分析該區(qū)域能源和礦產(chǎn)資源的合理開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。教學目標:知識目標、條件和工業(yè)部門。,了解它的衰落原因及其綜合整治途徑。能力目標,培養(yǎng)學生的地理思維能力、綜合分析能力,明確工業(yè)
2024-11-20 02:10
【總結(jié)】工具介紹目錄面板開關(guān)區(qū)域的主要特征區(qū)域空間結(jié)構(gòu)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)課堂鞏固初始時隱藏在頁面左邊,單擊“目錄面板開關(guān)”按鈕來控制顯示與隱藏位于頁面上方,單擊回到最近瀏覽過的那張幻燈位于頁面右下角,單擊直接跳轉(zhuǎn)到“知識點導(dǎo)航”的頁面知識點導(dǎo)航本節(jié)目錄
2024-11-17 19:40
【總結(jié)】第五節(jié)礦產(chǎn)資源合理開發(fā)區(qū)域可持續(xù)展——以德國魯爾區(qū)為例傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的概念一般是在豐富的煤、鐵資源基礎(chǔ)上,以煤炭、鋼鐵、機械、化工、紡織等傳統(tǒng)工業(yè)為主,以大型工業(yè)企業(yè)為軸心,集中分布。一般在煤、鐵資源豐富的地區(qū)發(fā)展基礎(chǔ)工業(yè)部門以紡織、鋼鐵、機械、煤炭、化工為主美國東北部英國中部
2024-11-17 06:27
【總結(jié)】第五節(jié)礦產(chǎn)資源合理開發(fā)和可持續(xù)發(fā)展---以魯爾區(qū)為例美國東北部英國中部德國魯爾區(qū)我國東北部世界工業(yè)區(qū)的分布——豐富的煤、鐵資源發(fā)展基礎(chǔ)工業(yè)部門——以紡織、煤炭、鋼鐵、機械、化工為主——以大型工業(yè)企業(yè)為軸心——
2024-10-17 12:17
【總結(jié)】以人為本科學發(fā)展第三課時學習目標:1、知識目標:理解可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略含義和必要性;掌握如何實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。2、能力目標:培養(yǎng)全面看問題能力和運用所學知識分析問題、解決問題的能力。3、情感、態(tài)度、價值觀:培養(yǎng)親近自然、珍惜資源、保護環(huán)境的感情,在思想上樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念,從自身做
2025-01-14 05:43
【總結(jié)】山西省長治市第八中學高中地理必修三學案:礦產(chǎn)資源合理開發(fā)和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展1一、學習目標:1、了解魯爾區(qū)興起的主要區(qū)位條件,理解煤炭資源對魯爾區(qū)發(fā)展的重要作用。2、聯(lián)系科技、能源、工業(yè)發(fā)展史,理解魯爾區(qū)衰落的原因。二、學習重點:魯爾區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢及衰落的原因?!绢A(yù)習導(dǎo)學】一、煤炭與魯爾區(qū)的繁榮
2024-12-09 09:32
【總結(jié)】山西省長治市第八中學高中地理必修三學案:礦產(chǎn)資源合理開發(fā)和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展2一、學習目標:魯爾區(qū)實現(xiàn)新發(fā)展的具體措施。二、學習重點:魯爾區(qū)的整治措施。三、學習難點:發(fā)展中國家如何借鑒魯爾區(qū)可持續(xù)發(fā)展的成功經(jīng)驗實現(xiàn)傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的經(jīng)濟騰飛?!绢A(yù)習導(dǎo)學】三、魯爾區(qū)的新發(fā)展措施具
【總結(jié)】大二輪第一編專題整合突破第2部分專題與熱點專題四區(qū)域地理與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展第2講區(qū)域資源開發(fā)、生態(tài)環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展構(gòu)筑網(wǎng)絡(luò)·明確考向---------------【知識體系】--------------------------------【命題分析】---------------
2025-08-15 20:55
【總結(jié)】課堂檢測:1、評價魯爾區(qū)發(fā)展的區(qū)位條件2、魯爾區(qū)衰落的原因3、魯爾區(qū)的整治措施課堂檢測:1、水土流失形成的原因2、水土流失整治的原則和措施3、小流域綜合治理的重點和措施4、西北地區(qū)土地荒漠化的原因區(qū)域資源開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展——以德國魯爾區(qū)為例資
2025-01-15 00:58
【總結(jié)】魯爾區(qū)概況魯爾區(qū)位于德國西部,是德國最重要的工業(yè)區(qū),形成于19世紀中葉,被稱為“德國工業(yè)的心臟”。一、魯爾區(qū)的繁榮1、優(yōu)越的地理位置處于歐洲的十字路口,是東、西歐往來的必經(jīng)之地,也是北歐通向中歐、南歐的捷徑,認真觀看所給圖片和文字資料,總結(jié)魯爾區(qū)早期繁榮的條件2、豐富的煤炭資源魯爾區(qū)煤炭儲量為2190億噸,占
2025-01-15 01:00
【總結(jié)】堅持社會可持續(xù)發(fā)展合理開發(fā)利用自然資源3班劉凱竇昆吳迪張彤賈潤哲鹿亞茹可持續(xù)發(fā)展?定義:可持續(xù)發(fā)展觀是科學發(fā)展觀的核心內(nèi)容,可持續(xù)發(fā)展是指既滿足當代人的需要,又不損害后代人滿足需要的能力的發(fā)展。?核心內(nèi)容:不僅要研究可持續(xù)的自然資源、自然環(huán)境與自然生態(tài)問題,還要研究可持續(xù)的人文資源、
2025-05-14 23:21
【總結(jié)】第二節(jié)資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以德國魯爾區(qū)為例四、東北老工業(yè)基地的可持續(xù)發(fā)展三、魯爾區(qū)可持續(xù)發(fā)展的主要策略二、魯爾區(qū)發(fā)展過程中遇到的問題一、魯爾區(qū)發(fā)展的歷史背景本節(jié)課主要學習內(nèi)容明確三個問題?1、魯爾區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢?2、開發(fā)過程中存在的問題及其原因?3、解決措施一、魯爾區(qū)發(fā)展的歷史背
2025-04-30 12:03