【總結(jié)】余角和補(bǔ)角學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解余角、補(bǔ)角的概念.2.掌握余角、補(bǔ)角的性質(zhì).3.運(yùn)用本節(jié)所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.4.與小組同伴主動(dòng)交流自己在學(xué)習(xí)中的收獲和問(wèn)題,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步.定義一互為余角:如果兩個(gè)角的和等于90°(或直角),就說(shuō)這兩個(gè)角
2025-06-12 00:49
2025-06-20 04:37
【總結(jié)】由立體圖形到視圖情境導(dǎo)入?同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)過(guò)《瞎子摸象》的寓言故事嗎?新知探究蘇-27實(shí)物及視圖摩托車(chē)視圖轎車(chē)視圖從正面(正前方)看到的圖形.從上面(正上方)看到的圖形.正視圖:俯視圖:側(cè)視圖:從側(cè)面看到的圖形,分左視圖和右視圖.立體圖形的三視圖:正視圖、俯視圖
2025-06-12 14:04
【總結(jié)】點(diǎn)和線圍棋及棋盤(pán)跳棋及棋盤(pán)五星紅旗十字繡上海東方明珠電視塔北京鳥(niǎo)巢欣賞了這些優(yōu)美的圖片,你們有什么感受呢?現(xiàn)實(shí)生活中的圖案是多么的奇妙啊!我們細(xì)心思考一下,一定會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)不管是什么樣的圖形,它們都是
2025-06-12 13:57
【總結(jié)】七年級(jí)數(shù)學(xué)(華師版)上冊(cè)
2025-06-16 08:20
【總結(jié)】立體圖形的表面展開(kāi)圖圓錐圓柱棱柱長(zhǎng)方體棱柱復(fù)習(xí)舊知識(shí):1、六棱柱有____個(gè)頂點(diǎn),______條棱,____條側(cè)棱,_______個(gè)面,______個(gè)側(cè)面,側(cè)面的形狀是_______,底面的形狀是_______.1218686長(zhǎng)方形六邊形2、棱柱的所有側(cè)棱長(zhǎng)度都______,棱柱有上下兩個(gè)底面
【總結(jié)】七年級(jí)數(shù)學(xué)第四章:基本平面圖形基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)1、線段有個(gè)端點(diǎn)。2、將線段向一個(gè)方向無(wú)限延長(zhǎng)就形成了,射線有個(gè)端點(diǎn)。3、將線段向兩個(gè)方向無(wú)限延長(zhǎng)就形成了,直線端點(diǎn)。4、過(guò)兩點(diǎn)有且只有
2024-08-03 23:47
2025-06-18 12:13
【總結(jié)】線段的長(zhǎng)短比較生活中的長(zhǎng)短的比較(1)怎樣比較兩個(gè)同學(xué)的高矮?疊合法度量法(2)怎樣比較兩根筷子的長(zhǎng)短?①一頭對(duì)齊,兩根棒靠緊,觀察另一頭的位置;多出一段的較長(zhǎng).——疊合法.②用刻度尺分別度量出筷子的長(zhǎng)度;同一長(zhǎng)度單位下,數(shù)量大的較長(zhǎng).——度量法.注意:在幾何里更多的是用前面所說(shuō)的方法
2025-06-20 04:36
2025-06-18 12:14
【總結(jié)】4角的比較:與.,把這個(gè)角分成的角,這條射線叫做這個(gè)角的平分線.OC是∠AOB的平分線,則(1)∠AOC=;(2)∠AOC=;(3)∠AOB=2.12度量法疊合法兩個(gè)相等∠BOC∠AOB
【總結(jié)】?(側(cè))面展開(kāi)圖是什么圖形?復(fù)習(xí)下列幾何圖形:三角形,圓柱,長(zhǎng)方,正方形,圓,球.其中,平面圖形有幾個(gè)?()個(gè)圓?觀察下面所示的各物體,你能從中留下哪些平面圖形的印象嗎?思考?圓是由曲線圍成的封閉圖形?多邊形是由線段圍成的封閉
2025-06-12 14:44
【總結(jié)】生活中的立體圖形(一)(二)(三)想一想前面看到的規(guī)則物體各像下面哪種立體圖形?出示導(dǎo)綱學(xué)生自學(xué):1、常見(jiàn)的立體圖形有哪些?2、柱體包括哪些圖形?這些圖形之間有什么相同的地方和不同的地方?3、錐體包括哪些圖形?這些圖形之間有什么相同地方和不同的地方?4、棱柱按棱數(shù)怎樣分類(lèi)?棱錐按棱數(shù)怎樣分
2025-06-20 04:35