江西省20xx中考化學第一模擬猜題卷課件(編輯修改稿)
2025-07-09 15:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ,光伏太陽能板中所含硅元素的原子 結 構示意 圖是其中 x等于 。(2)改 進 能源 結 構 ,研 發(fā) 低碳能源有利于保 護環(huán) 境。①目前 ,使用 較 多的化石燃料是煤、石油和 。②據(jù) 2022年 11月 16日《科技日 報 》 報 道 :南京理工大學 張 侃教授在太陽能水分解制 氫 研究上取得成功。水制 氫 氣的 變 化屬于 (填 “物理 變 化 ”或 “化學變 化 ”)。(3)生 態(tài)環(huán) 境良好的 標 志之一是主要河流斷面水 質(zhì) 常年保持在 Ⅲ 類 以上。①國家 標 準 GB/T14848規(guī) 定 Ⅲ 類 水 質(zhì) 的 pH為 ~,測 定溶液 pH最 簡 便的方法是使用 。②某化工廠的 廢 水中含有一定量的 鹽 酸 ,為 防止排放到河中造成 污 染 ,在 進 行 廢水 處 理 時 ,可加入適量的 (填化學式 )。 填空與 說 明 題14天然氣化學 變 化pH試紙CaCO3三18.(6分 )化學就在我 們 身 邊 。小敏一家利用 節(jié) 假日到郊外游玩 ,請 用化學知 識 解 釋遇到的 問題 。(1)蔬菜大棚 邊 ,一位 師 傅正用 電 烙 鐵熱 熔的方法 連 接聚 氯 乙 烯 塑料水管 ,聚 氯 乙烯 塑料屬于 塑料 (填 “熱 固型 ”或 “熱 塑型 ”)。(2)小敏看到清澈泉水欲喝生水 ,父 親 告 誡 她要煮沸后才能 飲 用。加 熱 煮沸泉水的作用是 ①消毒 殺 菌 。② 。(3)野炊 時 ,因找來的木柴 過 于潮濕 ,難 以 燒 著 ,后 換 成干燥的木柴才得以生火做 飯 。從燃 燒 的條件分析 ,潮濕的木柴 難 以燃 燒 的原因是 。(4)母 親 準 備 的野炊食 譜 如下 :主食 為饅頭 。配菜有 雞 蛋、牛肉干、花生米。從 營 養(yǎng)均衡角度考 慮 ,你 認為 食 譜 中 還應 添加的一種食物是 (填食物名稱)。填空與 說 明 題熱 塑型降低水的硬度潮濕的木柴受 熱時 水分蒸 發(fā)吸 熱 使溫度低于木柴的著火點蔬菜 (合理即可 )三(5)野炊 結 束后 ,剩下的塑料包裝袋 處 理不當易造成 “白色 污 染 ”。下列解決 “白色污 染 ”的措施可行的是 ( ) 廢 棄塑料 燒 塑料包裝袋 廢 棄塑料深埋 用可降解塑料填空與 說 明 題【解題思路】 (1)可用電烙鐵熱熔的方法連接的塑料 ,屬于加熱時熔化 ,冷卻后變成固體 ,加熱后又可以熔化的塑料 ,稱為熱塑性塑料 。(2)泉水大都是硬度較高的水 ,加熱煮沸泉水的作用除消毒殺菌外 ,還可以降低水的硬度 。(3)潮濕的木柴含有較多水分 ,受熱時水分蒸發(fā)吸收熱量 ,使溫度低于木柴的著火點 ,木柴難以燃燒 。(4)從食譜分析 :饅頭富含糖類 ,雞蛋、牛肉干富含蛋白質(zhì) ,花生米富含油脂 ,還缺少維生素 ,因此應添加蔬菜、水果類食物。 (5)解決塑料制品造成的 “白色污染 ”應從以下幾方面著手 :用布袋 (或紙袋等 )代替塑料袋、重復使用塑料制品、使用可降解塑料、回收各種廢棄塑料等。19.(6分 )我省 贛 南因豐 產(chǎn)鎢 元素 ,素有 “世界 鎢 都 ”的美譽。 鎢 是熔點最高的金屬 ,廣泛用于拉制燈泡的燈 絲 ,被稱 為 “光明使者 ”。 鎢 在自然界存在形式之一是黑鎢礦 [主要成分是 鐵 和 錳 的 鎢 酸 鹽 ,化學式常寫成 (Fe,Mn)WO4],傳統(tǒng) 冶 煉 金屬 鎢的工 藝 流程如下 :三 填空與 說 明 題三 填空與 說 明 題(1)黑 鎢礦 中所含 鎢 酸 錳 的化學式 為 MnWO4,其中 W顯 +6價 ,則 Mn的化合價 為 。(2)操作 Ⅰ 和操作 Ⅱ 的原理相同 ,名稱是 。(3)反 應 池中 發(fā) 生反 應 的化學方程式 為 。(4)碳、 氫 氣都能將氧化 鎢 固體 還 原成 鎢 ,從有利于提高生成物 純 度分析 ,流程中WO3→W的 還 原 劑應該選 用 (填 “碳 ”或 “氫 氣 ”)。 +2過濾Na2WO4+2HCl2NaCl+H2WO4氫 氣【解 題 思路】 (1)已知 MnWO4中 W顯 +6價 ,根據(jù)化學式中各元素化合價代數(shù)和為零的原則 ,可計算出 Mn的化合價為 +2。(2)操作 Ⅰ 和操作 Ⅱ 均為固液分離操作 ,故名稱為過濾 。(3)由題圖可知 ,反應池中反應物為 Na2WO4和鹽酸 ,生成物為 NaCl和 H2WO4,即可寫出該反應的化學方程式 。(4)從題中描述可知 :碳、氫氣都能將氧化鎢還原成鎢 ,分析兩種物質(zhì)的狀態(tài) ,碳是固體 ,氫氣是氣體 ,反應后過量的碳固體需要分離 ,而氫氣不需分離 ,所以 ,從生成物純度分析 ,流程中 WO3→W的還原劑應該選用氫氣。三教你一招 工 藝 流程 題 是初、高中 銜 接 題 ,所涉及的大都是未接觸的物 質(zhì)變 化 過 程 ,此 類題起點 較 高 ,但所考 查 的知 識 點都是初中所學內(nèi)容 ,所以落點 較 低 ,考 查 的 問題 主要是溶解、 結 晶、 過濾 等混合物分離方法的判斷 ,給 定物 質(zhì)書 寫化學方程式 ,可循環(huán) 物 質(zhì) 的判斷 ,污 染物的 處 理等 ,解 題時 ,應 運用所學知 識認 真分析流程 圖 中物 質(zhì)的 變 化情況。 對 于某一步分離的操作方法判斷 ,可根據(jù) 該 操作前后物 質(zhì) 種 類 及狀態(tài) 的 變 化分析得出 ?？裳?環(huán) 物 質(zhì) 的判斷 則 注意分析前面加入的物 質(zhì) 和后面生成的副 產(chǎn) 品的關 聯(lián) 性 。而所涉及的化學方程式的 書 寫 ,其 實 就是已知反 應 物和生成物書 寫化學方程式 ,可直接從流程 圖 中找到相 應 的反 應 物和生成物。填空與 說 明 題三20.(8分 )課 堂上 ,老 師設 置了如 圖 所示的游 戲 ,要求五位同學分 別 佩戴下列 銘 牌 :鋁、氧氣、二氧化碳、硫酸 銅 、 氫 氧化 鈣 ,以最快的速度找到自己的位置 (圖 中 “—”表示相 連 的兩種物 質(zhì) 能 發(fā) 生化學反 應 ,“→”表示兩種物 質(zhì) 的 轉 化關系 )。其中 ,A的溶液 顯藍 色 ,D的固體可用于人工降雨。 請 你回答下列 問題 :(1)A的化學式 為 。(2)C→D的化學方程式 為 。(3)A—E反 應 的基本反 應類 型是 。(4)下列四位佩戴 銘 牌的同學 為 候 選 人 員 ,按游 戲規(guī)則 ,只有一人能從原五位同學中找到替代 對 象完成游 戲 ,這 位同學佩戴的 銘 牌是 。 ①銅 ②一氧化碳 ③鹽 酸 ④氯 化 鈉填空與 說 明 題CuSO4復分解反 應③C+O2CO2三【 解 題 思路 】 上 圖為題給 五種物 質(zhì)
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