青島專版20xx中考物理第一部分系統(tǒng)復習成績基石第八講運動和力課件(編輯修改稿)
2025-07-09 14:17 本頁面
【文章內容簡介】 的條件時，上述結論是正確的． 思路點撥 ?(1)在進行該實驗時，必須讓彈簧測力計沿水平方向做勻速直線運動，即只有在這種情況下，彈簧測力計的拉力和木塊受到的摩擦力才是一對平衡力，其大小才會相等； (2)F1測的是滑動摩擦力，然后將圓柱狀鉛筆放在木塊 A下方 (控制壓力不變 )，使木塊由滑動變?yōu)闈L動，進而讀出測力計的示數，即 F2為此時的滾動摩擦力； (3)當 F2F1時，上述結論是正確的． 提示 ?考點 “增大或減小摩擦的方法 ”在中考中還常以問答題的形式考查 . 實驗聚焦 突破 本講有 3個三級實驗考點：探究牛頓第一定律；探究二力平衡的條件；探究影響滑動摩擦力大小的因素． (要求能夠熟練操作、掌握整個實驗過程，包括實驗方法、器材、裝置圖、步驟、數據表格、圖象、結論以及易錯點等問題 ) 一、探究牛頓第一定律： 裝置 步驟 現象 讓小車從斜面上相同高度滑下，使小車在水平面上運動的初速度 相同 .觀察小車在不同平面上運動的距離，發(fā)現在 木板 表面上，小車運動狀態(tài)最難改變 . 在裝置圖中畫出小車在木板表面前進時的受力示意圖 . 結論 方法 運動小車受阻力越小，運動速度減小得越 慢 ，進而推理出運動的物體如果不受力，它將保持 勻速直線運動 狀態(tài)，這里運用了 逐漸逼近 法 . 二、探究二力平衡的條件： 裝置 如圖，左右兩盤放質量相等的砝碼，小車保持靜止 . 過程 步驟 ① 將左盤中再添加一個砝碼，小車將向 左 運動，說明彼此平衡的兩個力大小 相等 ； ② 將小車扭轉一個角度，放手后小車將 轉動 ，說明彼此平衡的兩個力必須在 同一直線 上 . 結論 此實驗說明作用在同一個物體上的兩個力， 大小相等 、方向相反且作用在 同一直線 上時，這兩個力才能彼此平衡 . 三、探究滑動摩擦力的影響因素： 過程 表格 用彈簧測力計拉著木塊分別在毛巾、棉布、木板表面上，沿水平方向做 勻速直線 運動，根據 二力平衡 原理可知，摩擦力大小等于彈簧測力計示數，通過在木塊上加鉤碼，改變木塊對木板的 壓力 ，重復上述實驗，記錄數據表格如下： 實驗 次數 接觸面 壓力FN/N 測力計示數 F/N 1 木板 7 2 棉布 7 3 毛巾 7 4 木板 9 5 木板 12 結論 方法 比較表中實驗次數 5 的數據得知： 接觸面的粗糙程度 相同時，壓力越大，摩擦力越大．上述結論用圖象中的圖線來表示，它應是圖線 a . 六年真題 全練 命題解讀 1.[2022青島， 2,2分 ]下列事例中，屬于慣性造成危害的是( ) A．拍打被子去掉灰塵 B．乘客在緊急剎車時摔倒 C．運動員采用助跑跳得更遠 D．投出的籃球飛向籃筐 B 乘客在緊急剎車時，下半身停止運動，上半身由于慣性
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