【總結(jié)】第3節(jié)物質(zhì)的組成1、化學(xué)上用什么來描述物質(zhì)的組成。2、寫出你所知道物質(zhì)的化學(xué)式復(fù)習(xí)提問1、什么叫化學(xué)式?用元素符號(hào)和數(shù)字表示物質(zhì)組成的式子。一、化學(xué)式反映物質(zhì)的組成水分子金屬鐵氧化銅HOHH2OFeCuO銅原子:氧原子=1:1鐵原子2個(gè)氫原子、
2025-06-16 02:32
【總結(jié)】第2節(jié)溶液組成的表示在常溫下配制蔗糖溶液:[實(shí)驗(yàn)1]稱取3g蔗糖加到燒杯中,再用量筒量取20mL水加入燒杯中,攪拌使蔗糖完全溶解。[實(shí)驗(yàn)2]稱取5g蔗糖加到燒杯中,再用量筒量取50mL水加入燒杯中,攪拌使蔗糖完全溶解。正確讀取液體的體積配制蔗糖溶液1、請(qǐng)你猜猜,上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)所得的溶液,哪
2025-06-16 02:14
【總結(jié)】(遵義專版)滬教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)激發(fā)正能量喚醒大智慧
2025-06-12 22:11
【總結(jié)】第1章開啟化學(xué)之門第一節(jié)化學(xué)給我們帶來什么學(xué)情分析因?yàn)閯偵系谝还?jié)化學(xué)課,學(xué)生的化學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能還較差。但本節(jié)課不需要學(xué)生有多少化學(xué)專業(yè)知識(shí)。學(xué)生在生活中,小學(xué)自然課上,初中物理、生物等學(xué)科中已經(jīng)了解或積累了一部分化學(xué)知識(shí),在交流與討論的時(shí)候是沒有障礙的,簡單的探究實(shí)驗(yàn)的操作技能在物理學(xué)科學(xué)習(xí)中也已具備,教師適當(dāng)?shù)?/span>
2025-06-17 19:54
【總結(jié)】LJ九(下)教學(xué)課件第十一單元化學(xué)與社會(huì)發(fā)展第三節(jié)化學(xué)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情景引入化肥和農(nóng)藥的使用,使人類實(shí)現(xiàn)了由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的跨越?;屎娃r(nóng)藥對(duì)糧食增產(chǎn)有著非常重要的作用。在世界范圍內(nèi),化肥對(duì)糧食增產(chǎn)的貢獻(xiàn)率已超過40%;如不使用農(nóng)藥,世界糧食產(chǎn)量將減少1/3。而化肥、農(nóng)藥的研制、生產(chǎn)和使用都與化學(xué)有著密切
2025-06-17 05:58
2025-06-15 23:14
【總結(jié)】復(fù)習(xí):開啟化學(xué)之門認(rèn)識(shí)化學(xué)研究內(nèi)容化學(xué)帶給人類方法—實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的變化物質(zhì)的組成結(jié)構(gòu):物質(zhì)的用途與制取:變化性質(zhì)物理變化化學(xué)變化物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)組成與結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)性質(zhì)決定用途1、科技發(fā)展2、
2025-06-19 12:11
【總結(jié)】第2節(jié)組成物質(zhì)的化學(xué)元素我知道的原子質(zhì)子數(shù)中子數(shù)電子數(shù)A888B676C111211D8981.下列是某同學(xué)收集到的一些原子的結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù),請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)回答問題:在上表中共有種原子,你判斷的依據(jù)是。3原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)物質(zhì)
2025-06-12 22:09
【總結(jié)】LJ九(下)教學(xué)課件第十一單元化學(xué)與社會(huì)發(fā)展第二節(jié)化學(xué)與材料研制石器時(shí)代情景引入青銅器時(shí)代鐵器時(shí)代鐵耙:西漢農(nóng)具現(xiàn)代一、用途廣泛的非金屬材料料:純堿、石灰石和石英砂(SiO2)。:Na2CO3+SiO2==Na2SiO3+CO2↑高溫Ca
2025-06-12 23:53
【總結(jié)】第1節(jié)常見的化學(xué)反應(yīng)——燃燒燃燒造福于人類燃燒給人類帶來災(zāi)難請(qǐng)同學(xué)們把自己學(xué)習(xí)過或生活中了解的2~3個(gè)燃燒事例及其燃燒現(xiàn)象填寫在課本88頁的表4-1內(nèi)。什么是燃燒?燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)。燃燒的特征?發(fā)光、發(fā)熱、化學(xué)反應(yīng)。
2025-06-12 13:53
【總結(jié)】第2章身邊的化學(xué)物質(zhì)整理與歸納?課標(biāo)要求:?考點(diǎn)1、說出空氣的成分,并了解各成分的用途。?考點(diǎn)2、知道造成空氣污染的原因及防治措施。?考點(diǎn)3、空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測(cè)定。(重點(diǎn))(任務(wù)一)空氣的成分及用途回憶上冊(cè)課本P30、P4及下冊(cè)課本P107-110,完成以下考點(diǎn)。考點(diǎn)
2025-06-13 17:54
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2025-06-13 21:49