【總結】第二節(jié) 消化和吸收一二一、食物的消化 消化道 內分解成可以被 細胞 吸收的物質的過程,叫作消化。?統(tǒng)完成的。人體的消化系統(tǒng)是由 消化道 和 消化腺 組成的。?、 咽 、食道、 胃 、小腸、 大腸 、肛門組成,消化腺包括唾液腺、 肝 、 胰
2025-06-12 13:32
【總結】第一篇:七年級生物下冊第8章第二節(jié)食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收教案3北師大版 《食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收》 教學目標科學探究目標 1、能根據(jù)已知的知識設計并制作一個建議的人體消化道模型。 2、...
2024-11-15 23:38
2025-06-13 08:24
【總結】課題:消化和吸收備課日期: 編號:70910020301教學目標知識與技能 ,,理解消化酶在食物消化過程中的重要作用。 力過程與方法學生自主學習本節(jié)的基礎知識,教師適時點撥,利用多媒體輔助教學,突破重難點。情感態(tài)度,進一步提高提出問題、作出假設2.培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力;并使學生從中體會運用知識解決實際問題的成功與喜悅。 重點;探
2025-06-07 13:44
【總結】狼吞虎咽細嚼慢咽哪種吃飯方式好?為什么?新課導入消化系統(tǒng)消化道消化腺口腔咽食道胃小腸大腸肛門一、食物的消化口腔牙齒舌唾液腺導管的開口消化系統(tǒng)的開始部分外消化腺:肝臟、胰腺內消化腺:腸腺、胃腺、唾液腺口腔
2025-06-12 13:05
【總結】第八章人體的營養(yǎng)第2節(jié)食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收重慶市萬州區(qū)白土初級中學李靖華當我們見到美味可口的食物,總是又想吃又怕胖,這可怎么辦呢?你們有沒有同樣的煩惱?難道食物中所有營養(yǎng)物質都會被身體吸收?有的人吃得再多仍然很瘦,有的人吃得很少也發(fā)胖,這是為什么呢?。,能說明小腸與吸收功能相適應的特點。,學
2025-01-04 04:27
2025-06-17 20:27
【總結】第8章人體(réntǐ)的營養(yǎng),第2節(jié)食物的消化(xiāohuà)和營養(yǎng)物質的吸收(第1課時),第一頁,共二十一頁。,1.我們所吃的食物要經過怎樣的變化才能被人體吸收利用?2.這些變化在哪里發(fā)生(fā...
2024-11-16 00:28
【總結】思考1、斯帕蘭札尼所設計的實驗,其巧妙之處在哪里?2、從這個實驗能得出什么結論?歷程:胃只有物理性消化胃有化學性消化(1773年,意大利,斯帕蘭札尼證明)酶是蛋白質(1926年,美國,薩姆納證實)RNA也具有催化作用(20世紀80年代,美國,切赫)“在科學上沒有平坦的大道,只有不畏勞
2025-05-26 22:09
【總結】第一節(jié)食物中的營養(yǎng)物質第1課時三大營養(yǎng)物質和能量第二章人體的營養(yǎng)導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練我們餐桌上的食物日漸豐富,你是否想過,這些食物中含有哪些營養(yǎng)成分呢?為什么我們需要這些食物呢?導入新課,了解營養(yǎng)物質的食物來源。。。學習目標導入新課食物中含有人
2025-06-13 08:43
【總結】第1課時三大有機營養(yǎng)物質和能量
2025-06-14 07:57
2025-06-13 08:47
2025-06-14 08:03
【總結】第二節(jié)消化和吸收資料:每天我們都會吃進各種食物以保證我們獲取充足的營養(yǎng)。食物的種類各不相同:米飯、饅頭、各種蔬菜、水果、肉、蛋、奶等。不同的食物進入消化道將產生哪些變化呢?。程?;⒌贸龊侠淼慕Y論。曲線圖。,說出小腸的結構與吸收功能相適應的特點。食物在消化系統(tǒng)中的變化探究主題一:【
2025-06-18 12:28
【總結】第2課時營養(yǎng)物質的吸收知識點1消化管各器官的吸收能力水、無機鹽、維生素以及食物經過消化后形成的小分子營養(yǎng)物質,如葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等,通過消化管黏膜上皮細胞進入血液的過程。2.口腔、食管幾乎無吸收功能;胃能夠吸收部分水和酒精
2024-11-16 02:43