20xx年九年級語文上冊第一單元第2課周莊水韻課件3滬教版五四制(編輯修改稿)
2025-07-09 12:21 本頁面
【文章內容簡介】 ，增添了神采，增添了韻味 …… 第二、三課時 教學目標 賞析文中精美的語言 ， 重點賞析三次游周莊的不同感受。 把握文中的寫作特點。 閱讀第四自然段，討論分析下列問題： 作者前兩次去周莊分別是什么時候，天氣情況怎么樣？ 第一次去周莊是 仲春 ，天下著小雨；第二次去是 冬天 ，剛剛下過一夜小雪，積雪還沒有來得及將古鎮(zhèn)覆蓋，陽光已經穿破云層撫摸大地。 前兩次周莊給作者的印象是什么樣的？ 第一次作者仿佛看到了一幅畫在宣紙上的 水墨畫 。第二次作者仿佛看到了一幅色彩對比強烈的 版畫 。 作者前兩次到周莊的感受不同，分別是： “水墨畫”和 “版畫”。兩者有何不同 ？ 水墨畫 ：指純用水墨不著彩色的國畫。 版 畫 ：指用刀子或化學藥品等在銅版、鋅版、木版、石版、麻膠版等版面上雕刻或蝕刻后印刷出來的國畫。 水墨畫特點： 一切景觀全在“似與不似”之間，給人一種迷離朦朧的美感 第一次： 仲春煙雨籠 罩的周莊迷蒙 的 水墨畫。 欣賞水墨畫 采用 比喻 的修辭手法。形象地寫出來雨霧中周莊的 飄忽寧靜而又恬淡幽雅，給人幽深、飄忽、朦朧 的感覺 。 ?有感情地朗讀第二次到周莊的語段 ，用以下提示品析本段語言。 提示 : 修辭手法的運用。 句式的長短 與整散。 語言的音韻美：疊詞、反復構成動聽節(jié)奏；押韻、聲音的平仄起伏。 按時令寫景， 多角度寫景。 欣賞版畫 “ 陽光已經穿破云層撫摸大地 ” 這句話采用了什么修辭手法，有何作用？ 擬人 ，把陽光人格化，突出了陽光的溫暖、輕柔 ， 給人舒適的感覺 。 擬人 ，在屋脊，在樹梢，在河邊的石階上 ，一攤攤積雪反射著陽光，一片晶瑩，令人目眩。 長短句的交錯運用，形成節(jié)奏的參差美。 滴 水，石拱橋的欄桿和橋洞在 淌 水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正從石縫中 滲 出來。 雪融化的聲音用 “ 滴 ”“ 淌 ”“ 滲 ” 動詞形容， 用詞豐富不單調。 ，水聲 重重疊疊 ， 如訴如泣 ，仿佛神秘悠遠的 江南絲竹 ，裹著萬般 柔情 ，從地下 裊裊 回旋上升。 運用 通感 、 比喻、擬人 ，生動形象地寫出了 水聲的纏綿細膩，富有柔情 的特點。另外，疊詞的運用，產生
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