江西專用20xx中考語文高分一輪專題11說明文閱讀課件(編輯修改稿)
2025-07-09 12:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 曲橋為例 ,具體說明 “ 橋引人隨 ” 的作用 ,增強(qiáng)了文章的說服力。【 解析 】 本題考查分析舉例子的說明方法的能力。答題時 ,可以按照 “ 什么例子 +說明誰什么特點 ” 的格式來寫。如說明廊的特點時 ,舉出北京頤和園的長廊、蘇州拙政園的水廊、揚州西園前的香影廊、蘇州滄浪亭的復(fù)廊等例子 ,說明廊 “ 廊引人隨 ,水石其間 ,移步換影 ,幅幅成圖 ” 的特點。【考點四】 品味說明語言 (4年 3考 )(202 202 2022年考查 ) ,不僅概括力強(qiáng) ,而且使文章的語言典雅而富有韻味 ,試簡要分析。 (3分 )【 答案 】 如介紹廊時 ,用了 “ 廊引人隨 ,水石其間 ,移步換影 ,幅幅成圖 ” 等四字短語 ,準(zhǔn)確地概括了廊在園林中所起的作用 ,用語典雅 ,富有韻味?！?解析 】 這道題考查賞析語言特點的能力。題目已經(jīng)給出了本文語言的一個特點 :大量的四字短語 ,不僅概括力強(qiáng) ,而且使文章的語言典雅而富有韻味。我們只要舉出例子做簡要分析就可以了。如 “ 小亭臨流 ,靜觀自得。笠亭如蓋 ,半枕山腰 ”, 描寫扇面亭 “ 點景 ”“ 引景 ” 的作用特點 ,四字短語 ,簡練典雅 ,蘊(yùn)含豐富 ,韻味十足。【審題指導(dǎo)】(1)這篇文章的說明對象是什么 ?(2)本文圍繞說明對象介紹了哪些內(nèi)容 ?(3)概括說明被說明對象有哪些特征。(4)找出文中最能概括說明對象特點的詞語或句子。題干中有 “ 說明對象 ”“ 特征 ” 等字眼。考點 1 說明對象及特征【答題思路】(1)看題目 ,不少說明文題目本身就表示說明對象。有的標(biāo)題直接表明說明對象 ,如課文《中國石拱橋》。(2)觀首段。題目沒有表明說明對象時 ,甚至有時文章沒有題目時 ,那么我們就要看文章的第一段 ,在第一段的結(jié)尾處往往會點出文章的說明對象。(3)找結(jié)尾段。有時文章標(biāo)題與首段找不出說明對象時 ,作者會在文章的結(jié)尾處揭示文章的說明對象 ,所以要十分關(guān)注這些重要的段落。(4)抓關(guān)鍵句。有些說明文除了在文章開頭、結(jié)尾處易出現(xiàn)說明對象外 ,還往往利用一些段首的中心句或段尾的總結(jié)句來點明文章的說明對象。要在通讀全文的基礎(chǔ)上 ,找到這些句子 ,進(jìn)而把隱含在文中的說明對象凸現(xiàn)出來。(5)歸納總結(jié)。如果以上的方法都不可行 ,那么這時候 ,只能研讀全文 ,逐段分析、歸納、總結(jié) ,最后確定說明對象。第一 ,看標(biāo)題 ,特別是標(biāo)題中的修飾、限制成分。第二 ,抓住文段中的段落和層次 ,采取逐層逐段地加以歸納概括的方法 ,或從中心句抓住關(guān)鍵詞語加以整理。第三 ,一般情況下 ,文段的開頭 (或各段的第一句 )和結(jié)尾 (或各段的最后一句 )往往說明了對象的特點。第四 ,不少文章中有集中陳述說明對象特征的語句 ,閱讀時必須抓住它。第五 ,也有在過渡的句子中有具體的概括 ,一般用 “ 不但 ,而且 ” 這樣表示遞進(jìn)關(guān)系的句子?！緦忣}指導(dǎo)】(1)“ 是什么 ”: 某段中的 “” 是什么 ?某段中 “ 這 ”“ 那 ”“ 某個 ”…… 指代什么 ?文本中 與 的區(qū)別是什么 ?(2)“ 有什么 ”: 有哪些優(yōu)勢 ?有哪些特征 ?不這樣做 ,有哪些不良行為或結(jié)果出現(xiàn) ?(3)“ 為什么 ”: 圍繞某一問題 ,篩選產(chǎn)生的原因或者形成的條件。為什么要保護(hù)“”?(4)補(bǔ)全行文思路 :準(zhǔn)確提取信息 ,補(bǔ)全制作過程 (實驗步驟 )?？键c 2 信息提取與概括(1)題干中有明顯的區(qū)域指向詞 :“ 某節(jié) ”“ 某句 ”“ 某結(jié)論 ” 、某節(jié)中 “ 這、那、某個 ” 等。(2)題干中大都隱含著指向篩選區(qū)域的詞 :例如原因、形成條件、優(yōu)勢劣勢、影響、證據(jù)、過程、區(qū)別等?！敬痤}步驟】第一步 :圈畫指向意義的詞 ,搜索答題區(qū)域。第二步 :圈畫答題區(qū)域中重點詞句。第三步 :摘原句作答 。原句瑣碎 ,根據(jù)題干要求 ,將提取的信息進(jìn)行優(yōu)化、歸納、整合 ,最后根據(jù)分值 ,用恰當(dāng)簡潔的語言答出要點。 (一般一點 1分。 )【答題模板】“ 是什么 ” 一類問題 :是 ① ……② ……③ ……“ 有什么 ” 一類問題 :有 ① ……② ……③ ……特征 (優(yōu)勢 )“ 為什么 ” 一類問題 :之所以 ……原因是 ① ……② ……③ ……【審題指導(dǎo)】(1)選文運用的最主要的說明方法是什么 ?有什么作用 ?(2)從說明方法的角度 ,簡要分析第 段畫線句的表達(dá)作用。(3)文中畫線句運用了什么說明方法 ?有何作用 ?(4)第 段畫線句子運用了哪幾種說明方法 ?有什么作用 ?(5)選擇文中所用說明方法正確或錯誤的一項。(1)題干中有 “ 說明方法 ”“ 作用 ” 等字眼。(2)文中有 “ 最主要 ”“ 哪種 ”“ 哪些 ”“ 畫線句 ” 等字眼。考點 3 說明方法及作用【答題思路】說明方法 ,是寫說明文時用簡明扼要的語言把事物的實際情況恰如其分地表述出來的方法。解答說明方法及其作用的題目 ,首先要了解常見的說明方法的主要特點 ,做到能知曉、辨識說明方法 ,如舉例子、分類別、下定義、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、摹狀貌、引用。然后根據(jù)文段內(nèi)容分析判斷 ,一般而言指出說明方法之后問 “ 有什么作用 ”, 因為不同的說明方法在表達(dá)上有所區(qū)別 ,因此回答上要注意用語的規(guī)范性。辨析說明方法 ,主要的失誤有 :① 說明方法和修辭方法混淆 ,如把 “ 打比方 ” 說成 “ 比喻句 ”。 ②下定義與作詮釋區(qū)分不清 。③ 打比方與作比較混淆 。④ 綜合運用了多種說明方法的 ,會漏寫等?！敬痤}模板】本句用了 的說明方法 ,生動形象 (具體直觀、深入淺出、科學(xué)準(zhǔn)確 )地說明了 (說明內(nèi)容 ),使讀者 ?！緦忣}指導(dǎo)】一、判斷說明文語言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性題型(1)某段畫線句加點詞有何作用 ?(2)某段加點詞去掉好不好 ?為什么 ?(3)某段加點詞能否用括號中的詞替換 ?為什么 ?二、判斷說明文語言的生動形象性題型畫線句用了什么修辭 ?有什么樣的表達(dá)效果 ?考點 4 品味說明語言(1)題干中有指向語言賞析的標(biāo)志 ,加點詞 (畫線句 )的作用 (表達(dá)效果 )。(2)題干中加點詞多是定語、狀語、補(bǔ)語等限制成分 ,賞析語言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性 。畫線句多用修辭 ,賞析語言的生動活潑。(1)審清題目是要求談加點詞表達(dá)效果 ,還是去掉或替換該詞后的語義變化。(2)題干中要求從哪個角度賞析 :限制的是詞還是修辭。(3)準(zhǔn)確嚴(yán)密性 :一般表示對時間、空間、數(shù)量、范圍、程度、性質(zhì)等方面進(jìn)行限制且表達(dá)準(zhǔn)確無誤。 (其標(biāo)志性詞語見小貼士表格 )(4)生動形象性 :語言比較輕松活潑、風(fēng)趣幽默 ,常用比喻、擬人等修辭方法進(jìn)行描摹?！拘≠N士】 判斷說明文語言準(zhǔn)確嚴(yán)密性的標(biāo)志性詞語分類表格分類 標(biāo)志性詞語表時間 當(dāng)時、剛剛、迄今、目前、自古以來表范圍 一切、部分、全部、完全、所有的表程度 嚴(yán)重、比較、幾乎、相當(dāng)、
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