【總結(jié)】今有雞兔同籠上有三十五頭下有九十四足問雞兔各幾何?你能解決這個(gè)有趣的雞兔同籠問題嗎?⑴審題,弄清;⑵根據(jù)題目中所給的關(guān)系找出;⑶設(shè)未知數(shù),可,也可;⑷根據(jù)所找的列出方程(組);⑸,檢驗(yàn)解的正確性;⑹寫出結(jié)論并作答。題意直接
2025-11-12 21:35
【總結(jié)】第1課時(shí)實(shí)際問題與二元一次方程組列一元一次方程解應(yīng)用題的一般步驟是什么?⑴設(shè):用字母表示題目中的一個(gè)未知數(shù).一般情況下,問什么設(shè)什么(直接設(shè)未知數(shù)法).當(dāng)然還有“間接設(shè)未知數(shù)法”“設(shè)輔助未知數(shù)法”.⑵列:根據(jù)所設(shè)未知數(shù)和找到的等量關(guān)系列方程.⑶解:解方程,求未知數(shù)的值.⑷答:檢驗(yàn)所求解,寫出
2025-06-20 23:53
【總結(jié)】第一篇: §實(shí)際問題與二元一次方程組(第二課時(shí))【教學(xué)目標(biāo)】 ,畫圖或列表等方式能幫助我們正確理解題意、分析較復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系、,設(shè)計(jì)方案,,提高運(yùn)算技能,滲透應(yīng)用意識,體會方程組是解決實(shí)際問題的有...
2025-10-10 08:00
【總結(jié)】實(shí)際問題與二元一次方程組學(xué)案例1解答過程:例2某電腦公司有A型、B型兩種型號的電腦,其中A型電腦每臺4000元,B型電腦每臺2500元.某中學(xué)現(xiàn)有資金100500元,計(jì)劃全部用于從這家電腦公司購進(jìn)36臺電腦,則需要各買多少臺電腦?
2025-11-12 05:16
【總結(jié)】課題:實(shí)際問題與二元一次方程組課型:新授學(xué)習(xí)目標(biāo):1、會借助二元一次方程組解決簡單的實(shí)際問題,再次體會二元一次方程組與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系和作用2、學(xué)會開放性地尋求設(shè)計(jì)方案,培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn):經(jīng)歷和體驗(yàn)用方程組解決實(shí)際問題的過程學(xué)習(xí)難點(diǎn):能從復(fù)雜的問題情境中正確找出問題中的等量關(guān)系學(xué)前準(zhǔn)備:1
2025-01-09 17:29
【總結(jié)】第一章二元一次方程組1.3二元一次方程組的應(yīng)用第1課時(shí)二元一次方程組的應(yīng)用(1)列二元一次方程組解決實(shí)際問題的一般步驟是:(1)弄清題意和題目中的數(shù)量關(guān)系,設(shè)出__________;(2)找出能夠表示題目中含義的兩個(gè)________;(3)根據(jù)這兩個(gè)相等關(guān)系__________;
2025-06-20 15:14
【總結(jié)】 消元——解二元一次方程組第1課時(shí)組中一個(gè)方程的一個(gè)未知數(shù)用含 的式子表示出來,再代入 方程,實(shí)現(xiàn) ,進(jìn)而求得這個(gè)二元一次方程組的解,這種方法叫做代入消元法,簡稱 .這種將未知數(shù)的個(gè)數(shù) ,逐一解決的思想叫做 .?x-3y=4改寫成用含x的式子表示y的形式是
2025-06-12 04:39
【總結(jié)】 實(shí)際問題與二元一次方程組第1課時(shí)組解應(yīng)用題的一般步驟是:(1)審題:弄清題意和題目中的 ;?(2)設(shè)元:用 表示題目中的未知數(shù),可 設(shè)未知數(shù),也可 設(shè)未知數(shù);?(3)列方程組:挖掘題中的所有條件,找出兩個(gè)與未知數(shù)相關(guān)的 ,并依此列出
2025-06-17 20:27
【總結(jié)】實(shí)際問題與二元一次方程組第1課時(shí)【基礎(chǔ)梳理】_____未知量,能找到_____相等關(guān)系.兩個(gè)兩個(gè):(1)分析所有的已知量、未知量,恰當(dāng)?shù)卦O(shè)_______.(2)找_________,列_______.(3)解_______________.(4)檢驗(yàn)解的合理性.未知數(shù)相等
2025-06-14 05:30
【總結(jié)】消元——解二元一次方程組(一)核心目標(biāo)……………..…課堂導(dǎo)學(xué)……………..…1課前預(yù)習(xí)……………..…23課后鞏固……………..…4培優(yōu)學(xué)案……………..…5核心目標(biāo)掌握用代入消元法解二元一次方程組.課前預(yù)習(xí)1.將方程中的未知數(shù)的個(gè)數(shù)由多化少,并逐一解決的
2025-06-12 04:38
【總結(jié)】第2課時(shí)實(shí)際問題與二元一次方程組利用二元一次方程組解決實(shí)際問題的一般步驟是怎樣的?與同伴交流一下.審清題意,找出等量關(guān)系;設(shè)未知數(shù)x和y;列出二元一次方程組;解方程組;檢驗(yàn);答題.用二元一次方程組解決面積、行程問題.,將實(shí)際
2025-06-13 05:41
【總結(jié)】2022年春人教版數(shù)學(xué)七年級下冊課件第八章二元一次方程組實(shí)際問題與二元一次方程組第3課時(shí)經(jīng)濟(jì)生活與形成等問題首頁課件目錄末頁相實(shí)際問題與二元一次方程組知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)
【總結(jié)】消元——解二元一次方程組(二)核心目標(biāo)……………..…課堂導(dǎo)學(xué)……………..…1課前預(yù)習(xí)……………..…23課后鞏固……………..…4培優(yōu)學(xué)案……………..…5核心目標(biāo)進(jìn)一步熟練掌握用代入法解二元一次方程組.課前預(yù)習(xí)1.在二元一次方程3x-2y=5中,用含x的式子表示y
【總結(jié)】第2課時(shí)組的兩個(gè)方程中同一未知數(shù)的系數(shù) 或 時(shí),把這兩個(gè)方程的兩邊分別 或 ,就能消去其中一個(gè)未知數(shù),得到一個(gè) ,這種方法叫做加減消元法,簡稱 .?=2 =-2=2=-2相反相等 相加相減一元
【總結(jié)】第八章二元一次方程組實(shí)際問題與二元一次方程組(3)問題1:如圖,長青化工廠與A,B兩地有公路、鐵路相連.工廠從A地購買原料運(yùn)回工廠,每噸運(yùn)費(fèi)180元,再把產(chǎn)品從工廠運(yùn)到B地銷售,每噸的運(yùn)費(fèi)為204元,試求鐵路、公路運(yùn)費(fèi)的單價(jià)是多少元/(t·km)?公路20km長青化工廠
2025-11-12 04:00