【總結】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-14 04:12
【總結】3用公式法求解一元二次方程第二章一元二次方程第1課時公式法第一章一元二次方程A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識要點分類練第1課時公式法知識點1一元二次方程的求根公式1.用公式法解-x2+3x=1時,需先求出a,b,c的值,
2025-06-18 23:45
【總結】第二課時1的一元二次方程時,首先要把化為1,再按照配方法解二次項系數為1的一元二次方程的步驟求解.:(1)2x2+6x+=2(x+)2;(2)2x2+x-1=2(x+)2-;(3)3x2-5x+=3(x-)2-,這些根雖然滿足所列的一元二次方程,
2025-06-21 07:14
【總結】第二章一元二次方程2用配方法求解一元二次方程知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第1課時二次項系數為1的一元二次方程的配方法學習指南★教學目標★1.會用開平方法解形如(x+m)2=n
2025-06-13 12:12
【總結】1認識一元二次方程第二章一元二次方程第1課時認識一元二次方程第二章一元二次方程A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識要點分類練第1課時認識一元二次方程知識點1一元二次方程的概念1.下列方程中是關于x的一元二次方程的是()A.x
2025-06-18 23:55
【總結】九年級數學上冊(BS)
2025-06-12 12:38
【總結】2.3用公式法求解一元二次方程知識點1:利用求根公式解一元二次方程1.用求根公式解方程x2-3x-4=0,正確的是()A.x=-3±32-4×1×(-4)2B.x=3±(-3)2-4×1×
2024-11-09 05:49
【總結】第一課時(x+m)2=n的形式,它的一邊是一個完全平方式,另一邊是一個常數,當常數n≥0時,兩邊開平方便可求出它的根.,這種解一元二次方程的方法稱為配方法.1的一元二次方程的基本步驟為:(1)常數項移到方程的.(2)方程的兩邊都加上,左邊配成完全平方式.(3
2025-06-21 07:33
【總結】2用配方法求解一元二次方程第2課時,第一頁,編輯于星期六:六點四十一分。,1.用配方法解方程3x2-9x+1=0:解:二次項系數化為1,得______________=0,移項,得_____=____...
2024-10-21 21:25
【總結】2用配方法求解一元二次方程第1課時,第一頁,編輯于星期六:六點四十分。,1.完全平方式的定義:形如__________的式子稱為完全平方式.,a2±2ab+b2,第二頁,編輯于星期六:六點四十分。,2...
【總結】第二課時=售價-=成本×;某一批商品的總利潤=每件商品的利潤×商品的銷售數量.,若用a表示增長(或降低)前的基礎量,x表示平均增長(或降低)的百分率,n表示增長(或降低)的次數,b是增長(或降低)后的數量,則b=.(用含a,x,n的代數式表示),每件售價15
【總結】第二課時ax2+bx+c=0(a≠0)的的x值是這個方程的解.,只是估計“解”的,比如在哪兩個數之間,再通過具體的進行兩邊,逐步獲得其近似解.左右兩邊相等取值范圍計算夾逼123456,判斷方程ax2+bx+c=0(a≠0,a,b,c是常
2025-06-21 07:29
【總結】6應用一元二次方程第二章一元二次方程第2課時一元二次方程的實際應用(二)第二章一元二次方程A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識要點分類練第2課時一元二次方程的實際應用(二)知識點1用一元二次方程解決與增長率有關的問題1.(2017·
2025-06-12 14:10
【總結】第二章一元二次方程4用因式分解法求解一元二次方程知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)學習指南★教學目標★1.了解因式分解法的概念;2.會用因式分解法解某些簡單的數字系數的一元二次方程.★情景問題引
2025-06-12 07:36
【總結】0,而另一邊易于分解成的乘積時,我們就可以采用因式分解法解方程.:(1)通過移項,將方程右邊化為零;(2)將方程左邊分解成兩個因式之積;(3)分別令每個因式等于零,得到兩個一元一次方程;(4)分別解這兩個,求得方程的解.:ma+mb+mc=.:x2-
2025-06-21 07:21