【總結(jié)】思考:在一定條件下,向一密閉容器內(nèi)加入A、B、C、D四種物質(zhì)各20g,充分反應后,測定其質(zhì)量,得到數(shù)據(jù)如下:從中,你能得到哪些信息?物質(zhì)ABCD反應前質(zhì)量/g20202020反應后質(zhì)量/g20301614應用一:密閉容器內(nèi)推斷物質(zhì)質(zhì)量……例題1:一密閉容
2025-06-18 17:47
【總結(jié)】九年級化學上冊(R·安徽)
2025-06-16 00:41
【總結(jié)】1目標導學導學導練隨堂檢測課后作業(yè)課題1質(zhì)量守恒定律(二)化學用語天天練2目標導學3寫出下列反應的化學方程式和實驗現(xiàn)象。鎂在空氣中燃燒:_________________________,現(xiàn)象:發(fā)出_____________,生成____________。鐵與硫酸銅溶液的反應
2025-06-17 15:47
2025-06-15 16:52
【總結(jié)】第五單元化學方程式第1課時質(zhì)量守恒定律學習指導結(jié)束【學習指導一】質(zhì)量守恒定律的概念自主預習1小組討論2教師點撥3跟蹤練習4自主預習閱讀92-94頁的有關(guān)內(nèi)容,完成下列問題:1、根據(jù)下列兩個實驗方案分組進行實驗,并將結(jié)果填入下表中。
【總結(jié)】九年級化學上冊(RJ)
2025-06-14 12:01
【總結(jié)】首頁課件目錄末頁第五單元課題1第2課時化學方程式知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第五單元化學方程式第2課時化學方程式課題1質(zhì)量守恒定律首頁課件目錄
2025-06-12 05:05
【總結(jié)】第五單元化學方程式課前熱身隨堂演練課題1質(zhì)量守恒定律(二)課后作業(yè)基礎(chǔ)訓練課前熱身(5分鐘)1.,叫做化學方程式。2.化學方程式“C+O
2025-06-13 04:22
【總結(jié)】第五單元化學方程式課前熱身隨堂演練課題1質(zhì)量守恒定律(一)課后作業(yè)基礎(chǔ)訓練課前熱身(5分鐘)1.大量實驗證明,的質(zhì)量總和,等于的質(zhì)量總和
2025-06-21 05:23
2025-06-19 05:16
【總結(jié)】第2課時化學方程式學習指導結(jié)束【學習指導一】化學方程式的定義及含義自主預習1小組討論2教師點撥3跟蹤練習4自主預習閱讀書本96頁的內(nèi)容,完成下列問題:1用來表示化學反應的式子叫做化學方程式。在化學反應文字表達式中,箭頭左邊,表示
2025-06-14 12:00
【總結(jié)】第五單元化學方程式課題1質(zhì)量守恒定律第1課時質(zhì)量守恒定律2022秋季化學九年級上冊?R1.參加的各物質(zhì)的質(zhì)量,等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量,這個規(guī)律叫質(zhì)量守恒定律。2.化學反應的過程,就是參加反應的各物質(zhì)的重新組合而生成的過
2025-06-19 21:11
【總結(jié)】1質(zhì)量守恒定律質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)史早在300多年前,化學家們就對化學反應進行定量研究。1673年,英國化學家波義耳在一只容器中加熱金屬,結(jié)果發(fā)現(xiàn)反應后質(zhì)量增加了。史海鉤沉1777年,法國化學家拉瓦錫用較精確的定量實驗法,在容器中研究氧化汞的分解與合成中各物質(zhì)質(zhì)量之間的
2025-06-21 00:24
【總結(jié)】1質(zhì)量守恒定律請根據(jù)水通電分解的圖示回答下列問題:變化,生成的新物質(zhì)是和;,反應后元素的種類有;質(zhì):