【總結】第五章分式與分式方程分式方程(二)你還記得這個題嗎?有兩塊面積相同的小麥試驗田,第一塊使用原品種,第二塊使用新品種,分別收獲小麥9000kg和比第二塊少3000kg,分別求這兩塊試驗田每公頃的產量.?如果設第一塊試驗田每公頃的產量為xkg,那么第二塊試驗田的產量是kg.
2024-11-19 07:04
【總結】學習目標1、會從實際問題中找出相等關系,列出分式方程解簡單應用題。2、經歷“實際問題—分式方程模型—求解---解釋解的合理性”的過程發(fā)展分析問題和解決問題的能力。列一元一次方程解應用題步驟為:1審(審題,找出等量關系)2設(一般求什么設什么---這是直接設,也可間接設)3列(根據等量關系列出
2024-11-28 00:09
【總結】第五章分式與分式方程4分式方程(一)你敢應戰(zhàn)嗎?面對日益嚴重的土地沙化問題,某縣決定分期分批固沙造林,一期工程計劃在一定期限內固沙造林2400公頃,實際每月固沙造林的面積比原計劃多30公頃,結果提前4個月完成計劃任務。原計劃每月固沙造林多少公頃?1、這一問題中有哪些已知量和未知量?未知量:
2025-06-18 13:46
【總結】第五章分式與分式方程4分式方程(二)回憶一下::8123(1)xx???解去分母得:81233xx???去括號得:83312xx???項得移:515x?合并同類項得1:3x?系數化為得1.請寫出
2025-06-18 13:35
【總結】第五章分式與分式方程4分式方程(三)回憶一下答題?審題找等量關系設未知數列方程解方程檢驗:4、寫:寫出結論1、化:把分式方程化為整式方程2、解:解整式方程3、檢驗:檢驗是否為增根解:方程兩邊
2025-06-18 13:33
2025-06-18 12:18
【總結】分式方程一艘輪船在靜水中的最大航速為20千米/時,它沿江以最大航速順流航行100千米所用時間,與以最大航速逆流航行60千米所用時間相等,江水的流速為多少?解:設江水的流速為v千米/時,根據題意,得vv???206020100思考:所列方程和以前學過的方程有什么不同?認識新方程
2025-06-20 01:51
2025-06-18 12:20
【總結】分式方程初二數學組陳曄甲、乙兩人加工同一種服裝,乙每天比甲多加工1件,已知乙加工24件服裝所用時間與甲加工20件服裝所用時間相同,甲每天加工多少件服裝?設甲每天加工x件服裝,那么可以列出方程24201xx=+問題1一個兩位數的個位數字是4,如果把個
2024-11-26 19:56
【總結】華東師大版八(下)第17章分式巧解分式方程前面學的分式方程的解法叫做“去分母法”29???x解得:例1:解方程121514131???????xxxx方程左邊通分結果是什么?方程右邊通分結果是什么?60171222?????xxxx經檢驗,29??x是原方程的根
2024-11-11 03:45
【總結】【學習目標】1、通過類比,了解分式的基本性質;2、能利用分式的基本性質進行簡單的分式變形;3、在通過觀察、類比獲得結論的同時,培養(yǎng)合情推理能力.分數的分子與分母都乘以或除以同一個不等于零的數,分數的值不變.?分數的基本性質6321問題1:與是否相等?它的依據是什么呢
2025-06-12 04:49
【總結】第五章分式分式方程第1課時分式方程的概念及列分式方程學習目標,掌握解分式方程的基本思路和解法.(難點)分式方程.(重點)導入新課情境引入甲、乙兩地相距1400km,乘高鐵列車從甲地到乙地比乘特快列車少用9h,已知高鐵列車的平均行駛速度是特快列車的.(1)你能找出
2025-06-15 12:05
【總結】分式方程甲、乙兩人加工同一種服裝,乙每天比甲多加工1件,已知乙加工24件服裝所用時間與甲加工20件服裝所用時間相同,甲每天加工多少件服裝?設甲每天加工x件服裝,那么可以列出方程24201xx=+問題1一個兩位數的個位數字是4,如果把個位數字與十位數字對調,那么所得的兩位數與原兩位數的比值是4分之7,原兩位
2024-12-08 12:16
【總結】第五章分式與分式方程1認識分式(二)2163212與aamnmnn與2(1)=的依據是什么?解:依據是分數的基本性質,分數的分子與分母都乘以或除以同一個不為零的數,分數的值不變.(2)你認為分式相等嗎?