【總結(jié)】石村大名鼎鼎的明星?課件制作:東營(yíng)勝利十五中學(xué)張雪峰請(qǐng)留下您的寶貴意見(jiàn)!她給大地帶來(lái)勃勃生機(jī)她讓我們走進(jìn)夢(mèng)幻世界面對(duì)危險(xiǎn)她奮不顧身?yè)湎蛄一鹧籽紫娜账龓Ыo我們絲絲涼意父親母親碳氧氣最好的朋友一生的敵人聯(lián)
2024-11-19 07:22
【總結(jié)】二氧化碳制取的研究制取O2氯酸鉀和二氧化錳高錳酸鉀(固態(tài))(固態(tài))(固態(tài))過(guò)氧化氫和二氧化錳(液態(tài))(固態(tài))2KClO32KCl+3O2↑2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
2024-07-27 05:57
【總結(jié)】第一篇:九年級(jí)化學(xué)二氧化碳制取的研究說(shuō)課稿 二氧化碳制取的研究說(shuō)課稿 我將從以下幾個(gè)方面對(duì)今天的課題進(jìn)行分析:教材分析,教法分析,學(xué)法指導(dǎo),教學(xué)過(guò)程分析。首先我來(lái)談教材分析: 一、教材地位和作用...
2024-11-03 23:28
【總結(jié)】二氧化碳的制取和研究【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理;2、學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置選取、操作步驟、檢驗(yàn)、驗(yàn)滿及收集;3、通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體的方法的探究,歸納實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的思路和方法;4、體驗(yàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法的科學(xué)性;能進(jìn)行初步的科學(xué)探究活動(dòng)。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理及裝置。
2024-12-07 21:56
【總結(jié)】課題2?二氧化碳制取的研究課題2?二氧化碳制取的研究課題2?二氧化碳制取的研究課前展示:????????????因是什么??CO2?組成元素相同,?但化學(xué)性質(zhì)差異很大原因是什么??4.?天然
2025-06-06 12:07
【總結(jié)】情景引入好多細(xì)小孔道!情景引入?1、學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的原理。?2、探究實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的裝置,并利用設(shè)計(jì)的裝置制取二氧化碳。?3、了解實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路和方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)【思考】實(shí)驗(yàn)室制氧氣時(shí)研究了哪幾個(gè)方面的問(wèn)題?(例如:藥品、收集方法等。)一、藥品、反應(yīng)原理二、裝置(制取
2024-12-08 00:51
【總結(jié)】二氧化碳制取的研究我們來(lái)探究:實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所用反應(yīng)物的探究:實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)藥品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分析1碳酸鈉和稀鹽酸2碳酸鈉和稀硫酸3石灰石和稀鹽酸4石灰石和稀硫酸大量氣泡反應(yīng)很快許多氣泡速度適中大量氣泡反應(yīng)很快少量氣泡,慢一會(huì)兒停止
2024-10-19 09:33
【總結(jié)】一、物理性質(zhì)、沒(méi)有氣味的氣體(1V/1V):三態(tài)變化升華降溫加壓凝固(干冰)一、物理性質(zhì)、沒(méi)有氣味的氣體(1V/1V):三態(tài)變化二氧化碳不能供給呼吸二、化學(xué)性質(zhì)、不支持燃燒、
【總結(jié)】第六單元碳和碳的氧化物上冊(cè)課題2二氧化碳制取的研究課時(shí)1二氧化碳制取的研究課前預(yù)習(xí)1.實(shí)驗(yàn)室里制取氣體的裝置包括________和________兩部分,發(fā)生裝置的選擇依據(jù)是反應(yīng)物的_____和反應(yīng)_____;收集裝置的選擇依據(jù)是氣體的_____和_______。2.常見(jiàn)的氣體發(fā)生裝置有_____
2025-06-18 17:44
【總結(jié)】九年級(jí)化學(xué)第六單元課題2九年制義務(wù)教育新課標(biāo)(1)了解實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的原理。教學(xué)目標(biāo)(2)探究實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的裝置,并利用設(shè)計(jì)的裝置制取二氧化碳。(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取H2、O2、CO2裝置的比較,找出它們的異同點(diǎn),滲透對(duì)比的方法以及物質(zhì)的
2024-11-19 11:38
【總結(jié)】二氧化碳的制取原理反應(yīng)條件和反應(yīng)物狀態(tài)發(fā)生裝置收集裝置及原理驗(yàn)滿雙氧水(二氧化錳著催化劑)高錳酸鉀固液反應(yīng),不需要加熱固體分解需要加熱復(fù)習(xí)氧氣的制取實(shí)驗(yàn)!實(shí)驗(yàn)室里制取氣體的裝置包括:固體和固體的反應(yīng)反應(yīng)物的狀態(tài)固體和液體的反應(yīng)……
2024-07-26 13:55
【總結(jié)】第一篇:九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《二氧化碳的性質(zhì)》教案新人教版 山東省肥城市湖屯鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《二氧化碳的性質(zhì)》教 案新人教版 知識(shí)目標(biāo): 1)學(xué)習(xí)習(xí)二氧化碳制取。 2)了解二氧化碳的物理性...
2024-10-24 20:05
【總結(jié)】二氧化碳制取的研究教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能知道碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),并能根據(jù)碳單質(zhì)的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)認(rèn)識(shí)其不同用途。過(guò)程方法通過(guò)實(shí)驗(yàn)事實(shí)使學(xué)生明白碳的化學(xué)性質(zhì)的活潑和穩(wěn)定都是相對(duì)的。情感態(tài)度價(jià)值觀通過(guò)對(duì)碳的不同單質(zhì)有不同用途的探討探究,體會(huì)物盡所用、人盡其才的
【總結(jié)】二氧化碳制取的研究教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1了解實(shí)驗(yàn)室制取氣體的方法和設(shè)計(jì)思路,掌握實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品和反應(yīng)原理、裝置及鑒別方法;,發(fā)展觀察能力、提高分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)小組合作,培養(yǎng)學(xué)生合作能力、表達(dá)能力;過(guò)程方法引領(lǐng)學(xué)生回憶舊知→分析比較→總結(jié)深化→遷移運(yùn)用→探究新
【總結(jié)】第一篇:九年級(jí)化學(xué)二氧化碳制取的研究教學(xué)設(shè)計(jì) 九年級(jí)化學(xué)二氧化碳制取的研究教學(xué)設(shè)計(jì) 九年級(jí)化學(xué)二氧化碳制取的研究教學(xué)設(shè)計(jì) 1.化學(xué)反應(yīng)原理:該實(shí)驗(yàn)分為幾個(gè)部分。 第一部分,根據(jù)復(fù)習(xí)和歸納氧氣的...
2024-10-24 20:20