【總結(jié)】第五單元第二、三章整合生態(tài)平衡是指在生態(tài)系統(tǒng)中,生物的種類(lèi)、各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中主要是消費(fèi)者,是食物鏈中的主要環(huán)節(jié)之一,其數(shù)量不能無(wú)限制地增加或減少,否則會(huì)影響生態(tài)平衡。若食物鏈或食物網(wǎng)中某一環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問(wèn)題,就會(huì)影響整個(gè)生
2025-06-16 17:35
【總結(jié)】第五單元第四、五章整合說(shuō)明:“√”表示有此結(jié)構(gòu),“×”表示不具有此結(jié)構(gòu)?!纠}1】蘑菇必須生活在有機(jī)質(zhì)豐富的環(huán)境中,根據(jù)這一特點(diǎn)可以推知,蘑菇細(xì)胞中不可能有( )綠體胞質(zhì)胞膜胞核解析:葉綠體可合成有機(jī)物。根據(jù)蘑菇必須生活在有機(jī)質(zhì)豐富的環(huán)境中可以推知,蘑菇不能合成有機(jī)物,只能以現(xiàn)
2025-06-16 17:41
【總結(jié)】?想一想議一議:第四節(jié)人的性別遺傳通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)你將知道…….?男女的染色體有什么差別??人的性別是由什么決定的??為什么說(shuō)生男生女的機(jī)會(huì)是均等的?一、男女染色體的差別:1902年細(xì)胞學(xué)家在觀察中發(fā)現(xiàn)男性體細(xì)胞中的性染色體1905年進(jìn)一步把男性體細(xì)胞的性染色體命名為X
2025-06-18 22:11
【總結(jié)】第五單元生物圈中的其他生物靜謐的林邊空地,一洼清清的池塘,大自然和諧的一角,生活著多少生靈!生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者,誰(shuí)能離得開(kāi)誰(shuí)!第一章動(dòng)物的主要類(lèi)群第一節(jié)腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物想一想議一議:
2025-06-18 05:53
【總結(jié)】動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí):?1、從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在我們學(xué)過(guò)哪些動(dòng)物??2、這些動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式有哪些?想一想:昆蟲(chóng)、魚(yú)、鳥(niǎo)和哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官有什么不同?運(yùn)動(dòng)的器官是怎樣完成動(dòng)作的的呢?學(xué)習(xí)目標(biāo):?運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成。?骨、關(guān)節(jié)和肌肉協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng)的過(guò)程。?意義。預(yù)習(xí):閱讀教材42-43頁(yè)完
2025-06-17 07:20
【總結(jié)】1845年,830萬(wàn)愛(ài)爾蘭人賴以生存的主食、單一種植的馬鈴薯因枯葉病絕收,至少三分之一的愛(ài)爾蘭人被活活餓死。在這場(chǎng)饑荒的背后蘊(yùn)藏了什么?三北防護(hù)林早期采用的樹(shù)種大多數(shù)是單一的楊樹(shù),飽受天牛星肆虐之苦:蟲(chóng)害嚴(yán)重地區(qū)樹(shù)木被蟲(chóng)蛀的千瘡百孔百孔,樹(shù)木大面積死亡。為什么樹(shù)種單一的人工林場(chǎng)容易發(fā)生嚴(yán)重的蟲(chóng)害呢?【閱讀資料】天牛星
2025-06-21 05:41
【總結(jié)】第五章《病毒》伊萬(wàn)諾夫斯基煙草葉煙草花葉病葉伊萬(wàn)諾夫斯基實(shí)驗(yàn)過(guò)程:汁液細(xì)菌過(guò)濾器BA電子顯微鏡下的病毒(放大30萬(wàn)倍以上)大腸桿菌病毒天花病毒煙草花葉病毒甲乙B接種植物細(xì)胞示意圖動(dòng)物細(xì)胞示意圖細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞膜
2025-06-13 15:15
2025-06-12 01:57
【總結(jié)】想一想議一議:“毛毛蟲(chóng)”一般指蝶類(lèi)(或蛾類(lèi))的幼蟲(chóng),它是由蝶類(lèi)(或蛾類(lèi))產(chǎn)生的受精卵發(fā)育而來(lái)的?!懊x(chóng)”經(jīng)過(guò)若干次蛻皮后變?yōu)橛迹儆捎加鸹珊ɑ蚨辏?。是不是所有的昆蟲(chóng)都像蝴蝶一樣進(jìn)行生殖與發(fā)育呢?通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí),你將知道………??別是什么?第二節(jié)昆蟲(chóng)的
2025-06-16 18:35
【總結(jié)】八年級(jí)下冊(cè)第八單元第一章第二節(jié)《免疫和計(jì)劃免疫》我們生活的自然環(huán)境中,有許多病原體,據(jù)統(tǒng)計(jì)每1m3的空氣中就有2500個(gè)左右的病原體。我們時(shí)刻都與病原體“親密接觸”,這些病原體一旦侵入人體,就有可能
2025-06-20 13:38
【總結(jié)】細(xì)菌和真菌的分布學(xué)習(xí)目標(biāo)?會(huì)區(qū)別細(xì)菌和真菌的菌落?知道細(xì)菌和真菌的分布?能說(shuō)出細(xì)菌和真菌生存需要的基本條件2、細(xì)菌和真菌的菌落區(qū)別細(xì)菌菌落真菌菌落不同形態(tài)的菌落細(xì)菌菌落真菌菌落菌落1、概念:一個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見(jiàn)的集合
2025-06-18 22:15
【總結(jié)】問(wèn)題引入:大家都有吃魚(yú)的經(jīng)歷。如果吃魚(yú)時(shí)不小心被魚(yú)刺(魚(yú)骨)卡住了,怎么辦??脊椎骨?脊柱脊椎骨脊柱魚(yú)類(lèi)兩棲動(dòng)物爬行動(dòng)物鳥(niǎo)類(lèi)哺乳動(dòng)物常見(jiàn)的脊椎動(dòng)物腔腸動(dòng)物軟體動(dòng)物目前已知的動(dòng)物約150萬(wàn)種脊椎動(dòng)物無(wú)脊椎動(dòng)物體內(nèi)有脊
2025-06-18 03:30
【總結(jié)】除外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。病毒所有生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是。細(xì)胞病毒主問(wèn)題:一、病毒的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)?二、病毒是怎樣繁殖的?三、病毒與為類(lèi)的生活有什么關(guān)系?病毒的發(fā)現(xiàn)煙草花葉?。俊盀V過(guò)性病毒”??用的什么儀器?一、病毒的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)
2025-06-20 23:02
【總結(jié)】1知識(shí)建構(gòu)導(dǎo)圖中考聚焦體驗(yàn)本章整合2知識(shí)建構(gòu)導(dǎo)圖中考聚焦體驗(yàn)3知識(shí)建構(gòu)導(dǎo)圖中考聚焦體驗(yàn)612345C1.(2022·江蘇連云港中考)在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,小明將燭焰放在凸透鏡前某一位置時(shí),恰好在凸透鏡后20?cm處的光屏上出現(xiàn)一個(gè)與該燭焰等大的像,下列說(shuō)法正確的是
2025-06-18 12:20
【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問(wèn):?2.扁形動(dòng)物的主要特征是什么?你知道蛔蟲(chóng)病嗎?蛔蟲(chóng)寄生在人體的什么器官內(nèi)?為什么兒童容易得蛔蟲(chóng)病學(xué)習(xí)目標(biāo):。。。第二節(jié)線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物預(yù)習(xí):閱讀教材6-7頁(yè)解決下列問(wèn)題:生活環(huán)境:形態(tài)結(jié)構(gòu):蛔蟲(chóng)的消化管簡(jiǎn)單,怎么獲取營(yíng)養(yǎng)?在小腸里生活為什么不會(huì)
2025-06-16 19:00