【總結】第二節(jié)性狀的遺傳第一課時性狀與相對性狀一二一、生物的性狀1.性狀生物體的、、和統(tǒng)稱為性狀。生物體有許多性狀,如南瓜的形狀,屬于方面的特征;雞冠的形狀,屬于結構方面的特征;人的ABO血型,屬于;人的慣用左手是特征。2.相對性狀
2025-06-16 01:19
【總結】第一節(jié)光的反射第2課時光的反射第四章多彩的光導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練我們?yōu)槭裁茨芸匆姲l(fā)光物體?光源本身發(fā)出的光進入眼睛。導入新課導入新課我們?yōu)槭裁匆材芸匆姴话l(fā)光的物體?不發(fā)光的物體表面能反射光,物體反射的光進入眼睛,我們也能看見物體。。(重點)。(
2025-06-11 22:57
【總結】第二課時花的類型1.在一朵花中同時具有雌蕊和雄蕊的花叫做,在一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊的花叫做。2.雌花和雄花著生在同一植株上的植物叫,如玉米、西瓜等;而雌花和雄花著生在不同植株上的植物叫,如柳、楊等。3.像向日葵、玉米等植物的花,是按照一定的次序著生在花軸上的,這樣的一簇花
2025-06-16 17:40
2025-06-15 06:43
【總結】第四章光現(xiàn)象第一節(jié)光的直線傳播1課時新授課使用日期:2012年11月13日【教學目標】知識與技能,會大致給光源分類=3×108m/s過程與方法,了解實驗是研究物理問題的重要方法,了解光可以反映宇宙的信息情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,事實就是的科學態(tài)度以及面對挫折
2025-03-24 02:16
【總結】呼吸作用1、描述植物的呼吸作用及其意義。2、舉例說明呼吸作用在生產(chǎn)、生活中的運用?!灸繕藢б棵繒r每刻都進行著呼吸作用。:植物體
2025-06-21 00:03
【總結】植物的呼吸作用及其利用提出問題植物進行呼吸作用時會吸收什么氣體、產(chǎn)生什么氣體呢?作出假設氧氣O2二氧化碳CO2?設計實驗倒入澄清的石灰水變混濁無變化AB呼吸作用中氧氣含量的變化熄滅燃燒新鮮的放入點燃的蠟燭
2025-06-20 22:19
【總結】第四章生物的遺傳和變異第一節(jié)遺傳的物質基礎學案一、學習目標:,DNA是主要的遺傳物質。、DNA、基因之間的關系。,能歸納出細胞核是遺傳的控制中心。二、學習重點、難點:1.細胞核、DNA的地位、DNA、基因之間的關系三、學習過程:(一)前置測評:,我國將實行
2024-12-09 06:18
【總結】第五節(jié)人類優(yōu)生與基因組計劃第一課時遺傳病與優(yōu)生1.遺傳病是由于或等遺傳物質改變而引起的疾病。染色體遺傳病主要是染色體和的改變引起的。如就是因為患者的體細胞內多了一條染色體。基因遺傳病是由引起的,可分為遺傳病和遺傳病。血友病就是由基因控制的遺傳病。2.人類有許多遺傳病是由
2025-06-17 12:13
【總結】第五節(jié)人類優(yōu)生與基因組計劃第一課時遺傳病與優(yōu)生1.遺傳病是由于或等遺傳物質改變而引起的疾病。染色體遺傳病主要是染色體和的改變引起的。如就是因為患者的體細胞內多了一條染色體?;蜻z傳病是由引起的,可分為遺傳病和遺傳病。血友病就是由基因控制的遺傳病。2.人類有許多遺傳病是由
2025-06-12 02:03
【總結】第一章綠色植物的一生第一節(jié)花的結構和類型第一課時花的結構一二一、花的結構花的結構花蕊雄蕊——內有雌蕊——內有花被——由同一朵花所有的組成——
2025-06-16 17:35
【總結】第二課時探究果蠅的發(fā)育1.昆蟲的新生命都開始于。2.果蠅的發(fā)育過程是。3.我國很早就有人掌握了養(yǎng)蠶、編織絲綢等技術,其中有一道工序是將蠶用熱水浸泡后繅絲,此時繭內的家蠶發(fā)育到階段。受精卵受精卵、幼蟲、蛹、成蟲蛹4.下圖為果蠅發(fā)育過程圖,據(jù)圖回答下列問題。
2025-06-15 06:45
【總結】第一節(jié)遺傳的物質基礎第四章生物的遺傳和變異生物界中其他生物是否也有遺傳的現(xiàn)象?說明了什么?后代與親代相似的現(xiàn)象遺傳現(xiàn)象在生物界中普遍存在一、遺傳:思考:結論:思考:(1)找出傘藻A和傘藻B的特點(傘藻是一類大型的單細胞
2024-11-30 05:32