【總結(jié)】第五節(jié)人類優(yōu)生與基因組計劃第一課時遺傳病與優(yōu)生1.遺傳病是由于或等遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病。染色體遺傳病主要是染色體和的改變引起的。如就是因為患者的體細胞內(nèi)多了一條染色體。基因遺傳病是由引起的,可分為遺傳病和遺傳病。血友病就是由基因控制的遺傳病。2.人類有許多遺傳病是由
2025-06-12 02:03
【總結(jié)】第一章綠色植物的一生第一節(jié)花的結(jié)構(gòu)和類型第一課時花的結(jié)構(gòu)一二一、花的結(jié)構(gòu)花的結(jié)構(gòu)花蕊雄蕊——內(nèi)有雌蕊——內(nèi)有花被——由同一朵花所有的組成——
2025-06-16 17:35
2025-06-15 06:43
【總結(jié)】第一節(jié)遺傳的物質(zhì)基礎條形碼上包含著商品名稱、價格、生產(chǎn)日期等信息二維碼上包含個人信息、產(chǎn)品信息你知道我生命的信息在哪里嗎?不知道,你知道我的在哪里嗎?咱們一塊尋找一下吧、DNA和基因的關(guān)系,說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)細胞核是遺傳的控制中心他能收獲西瓜嗎?不能,因為生物的親代與子代之間以及子代與子代之間存在著基本特征
2025-06-18 12:57
【總結(jié)】第四章光現(xiàn)象第一節(jié)光的直線傳播1課時新授課使用日期:2012年11月13日【教學目標】知識與技能,會大致給光源分類=3×108m/s過程與方法,了解實驗是研究物理問題的重要方法,了解光可以反映宇宙的信息情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,事實就是的科學態(tài)度以及面對挫折
2025-03-24 02:16
【總結(jié)】第二課時花的類型1.在一朵花中同時具有雌蕊和雄蕊的花叫做,在一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊的花叫做。2.雌花和雄花著生在同一植株上的植物叫,如玉米、西瓜等;而雌花和雄花著生在不同植株上的植物叫,如柳、楊等。3.像向日葵、玉米等植物的花,是按照一定的次序著生在花軸上的,這樣的一簇花
2025-06-16 17:40
【總結(jié)】第一節(jié)?第四章第四單元成龍父子導入新課遺傳是生物界普遍存在的現(xiàn)象。第一節(jié)遺傳的物質(zhì)基礎“傘藻的嫁接實驗”新課學習找出傘藻A和傘藻B的特點(傘藻是一類大型的單細胞海生綠藻,細胞核位于假根內(nèi)。)細胞核細胞核新課學習探究一、細胞核是遺傳的控制中心1、
2025-06-12 08:35
【總結(jié)】第一節(jié)光的反射第2課時光的反射第四章多彩的光導入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓練我們?yōu)槭裁茨芸匆姲l(fā)光物體?光源本身發(fā)出的光進入眼睛。導入新課導入新課我們?yōu)槭裁匆材芸匆姴话l(fā)光的物體?不發(fā)光的物體表面能反射光,物體反射的光進入眼睛,我們也能看見物體。。(重點)。(
2025-06-11 22:57
【總結(jié)】第四節(jié)種子的萌發(fā)第一課時種子萌發(fā)的條件一二一、探究活動:探究種子萌發(fā)的條件1.提出問題:是種子萌發(fā)的外界條件嗎?2.作出假設:種子萌發(fā)需要。3.實驗器材:4.設計實驗:每組選擇
2025-06-15 06:45
【總結(jié)】呼吸作用1、描述植物的呼吸作用及其意義。2、舉例說明呼吸作用在生產(chǎn)、生活中的運用。【目標導引】每時每刻都進行著呼吸作用。:植物體
2025-06-21 00:03
【總結(jié)】植物的呼吸作用及其利用提出問題植物進行呼吸作用時會吸收什么氣體、產(chǎn)生什么氣體呢?作出假設氧氣O2二氧化碳CO2?設計實驗倒入澄清的石灰水變混濁無變化AB呼吸作用中氧氣含量的變化熄滅燃燒新鮮的放入點燃的蠟燭
2025-06-20 22:19
【總結(jié)】第二課時胚胎發(fā)育一二一、預習課本73至75頁的內(nèi)容,回答下列問題1.新生命誕生的標志是。嬰兒誕生的標志是。2.受精卵開始進行細胞分裂的場所是。個體發(fā)育開始的標志是。3.著床是指。4.胚胎發(fā)育到第周末,開始出現(xiàn)人形,
2025-06-16 17:41