【總結(jié)】第十六章電流做功與電功率第四節(jié)科學探究:電流的熱效應導學設(shè)計常考歸納第十六章電流做功與電功率課堂小結(jié)課堂反饋導學設(shè)計第四節(jié)科學探究:電流的熱效應學點1探究通電導體放出的熱量跟哪些因素有關(guān)小組之間交流、討論,探究通電導體放出的熱量跟哪些因素有關(guān),完成下列的問題:猜想:如圖16-
2025-06-13 04:33
【總結(jié)】第十六章電流做功與電功率第四節(jié)科學探究:電流的熱效應導學設(shè)計??細w納第十六章電流做功與電功率課堂小結(jié)課堂反饋導學設(shè)計第四節(jié)科學探究:電流的熱效應學點1探究通電導體放出的熱量跟哪些因素有關(guān)小組之間交流、討論,探究通電導體放出的熱量跟哪些因素有關(guān),完成下列的問題:猜想:如圖16-
2025-06-13 04:28
【總結(jié)】第四節(jié)魚,,一、動物劃分,1.無脊椎動物——體內(nèi)沒有脊椎骨組成的脊柱腔腸、扁形、線形、環(huán)節(jié)、節(jié)肢、軟體2.脊椎動物——體內(nèi)有脊椎骨組成的脊柱魚、兩棲、爬行、鳥、哺乳動物,PPT模板:素材:PPT背景:...
2024-10-23 06:11
【總結(jié)】女媧造人、亞當夏娃這些都是神話,那么人到底是怎么來的?這個黑猩猩和人像嗎?在現(xiàn)代的哺乳動物中,黑猩猩、猩猩、大猩猩和長臂猿與人類的形態(tài)、結(jié)構(gòu)最相似,與人類的血緣關(guān)系也很近,所以它們被叫做類人猿。人與類人猿的關(guān)系人與類人猿的某些特性的比較人、猿同祖?瑞典分類學家林奈首先把人歸為哺乳綱
2024-12-08 12:34
【總結(jié)】第四節(jié)十六國和北朝一十六國的興亡二北魏的統(tǒng)治三北方社會經(jīng)濟的發(fā)展四北魏末各族人民大起義五東魏、北齊西魏、北周一十六國的興亡?1,兩趙、冉魏的殘暴統(tǒng)治?2,前燕、前秦的興亡?3,北魏統(tǒng)一北方一
2024-09-01 08:15
【總結(jié)】教案第22章第4節(jié)人類的起源和進化教學目標:1、能說出人類與現(xiàn)代類人猿共同起源于森林古猿。2、知道人類是由于環(huán)境的變化,在與自然環(huán)境的艱苦斗爭過程中逐漸進化來的。3、概述人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)、使用工具等方面的變化。教學重難點:1、重點:人類的起源和進化。難點:人類的起源和進化。教學過程:
2024-12-08 07:58
【總結(jié)】第三節(jié)生物進化的學說一二一、達爾文的生物進化學說1.達爾文經(jīng)過5年的艱辛考察,提出了“”學說,這一學說被恩格斯譽為“19世紀自然科學三大發(fā)現(xiàn)”之一。2.達爾文的觀點認為:地球上的生物一般具有很強的能力(過度繁殖);但是由于食物和生活空間等條件有一定的限度,因而生物為爭取
2025-06-15 14:11
【總結(jié)】第二節(jié)生物進化的歷程一二一、生物進化的證據(jù)1.化石是保存在地層中的古生物的、和?;癁樯镞M化提供了直接的證據(jù)。2.始祖鳥化石是由類進化到類的典型證據(jù)。3.越簡單、越低等的生物的化石總是出現(xiàn)在的地層里。越復雜、越高等的生物化石則出現(xiàn)在形成的地層里。這說明生物是進化發(fā)展的
2025-06-20 16:53
【總結(jié)】第3節(jié) 人類的起源與進化一、類人猿與人類有極為相似的特征代類人猿包括 長臂猿 、 猩猩 、 大猩猩 、 黑猩猩 。?代類人猿與人類不僅在 形態(tài) 、 面部表情 、 身體結(jié)構(gòu) 等方面有相似的特征,而且有許多相似的 行為 表現(xiàn)。?二、直立行走是人類祖先
2025-06-18 12:52
【總結(jié)】創(chuàng)境激趣猜一猜:什么動物小時候用四條腿走路,后來用兩條腿走路,老了用三條腿走路?說一說:最早的人是從哪里來的?同學們知道哪些神話傳說?猜一猜:什么動物小時候用四條腿走路,后來用兩條腿走路,老了用三條腿走路?說一說:最早的人是從哪里來的?同學們知道哪些神話傳說?第四節(jié)人類的起源和進化學習目標預習提示:1、現(xiàn)代類人猿包括哪些?它們
2025-06-06 12:08
【總結(jié)】第四節(jié)學習目標:1、說出細菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用。2、運用所學的細菌和真菌的知識,列舉它們對動植物及人類的影響。3、通過對細菌和真菌與動植物和人類關(guān)系的認識,學習從正反兩個方面辯證地看問題。真菌和細菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖議一議二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)是怎樣進行的?水和無機鹽二氧化碳二氧化碳水
2025-01-13 01:33
【總結(jié)】閩侯良存中學八年級數(shù)學第十六章《分式》單元卷班級姓名座號總分一、選擇題(本大題10個小題,每小題3分,共30分)1、代數(shù)式的家中來了幾位客人:x2、5yx?、a?21、1??x、21xx?,其中屬
2024-11-11 01:01
【總結(jié)】第三節(jié)人類的起源和進化交道中學胡旭東人類是萬物之靈,有特別發(fā)達的思維器官,能勞動,能制造工具……但是,人類與其他動物是否有關(guān)系呢?人類是怎樣起源和進化呢?達爾文的進化論提出人類和類人猿的共同祖先是一類古猿森林古猿及其生活想象圖活動:探索在人類起源和進化強手進化的意義,對完成某項動
【總結(jié)】新課標人教版初中數(shù)學八年級下冊第十六章《分式》精品試題一、填空題1、當x=__________時,分式的值為0。2、若分式無意義,則x=________________。3、1+x與1-y互為相反數(shù),且xy≠0,則_____________。4、化簡:___________________。5、完成某項工作,甲單獨做需a小時,乙單獨做需b小時,則兩人合作完成這項工作的
2025-06-07 16:50
【總結(jié)】第三節(jié)人類的起源1.現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。一般認為在距今1200萬年前,森林古猿廣泛分布于非洲、亞洲、歐洲等地,尤其是非洲的熱帶叢林。后來,由于森林大量消失,生活在這里的一些古猿不得不由樹棲生活轉(zhuǎn)移到地面生活,最終進化成人類;留在森林中的那部分古猿,進化成為現(xiàn)代的類人猿。2.從人類
2025-06-17 21:04