【摘要】二次根式三個概念兩個公式三個性質(zhì)四種運算二次根式最簡二次根式同類二次根式baba?)0,0(??ba??0,0????babaab1、2、加、減、乘、除知識結(jié)構(gòu)2()aa?2,0,0{aaaaaa?????00a???。?/span>
2024-11-22 02:07
【摘要】第四節(jié)遺傳病和優(yōu)生優(yōu)育1、舉例說出常見的遺傳病的危害2、認同優(yōu)生優(yōu)育3、舉例說出一些優(yōu)生優(yōu)育的措施?遺傳病一般是由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的,或者是由致病基因控制的。先天智力障礙……血友病色盲常見的遺傳病色盲癥狀檢測
2024-11-18 22:19
【摘要】生字1生字2詞句自讀老師的課作者簡介引讀1引讀2引讀3上課圖蘇教版五年級語文上冊第一組描紅紙牽著姥姥冒炊煙念叨恍如歇歇腳滋潤拐杖zhǐqiānlǎomàodāohuǎngxiēzīzhàn
2024-11-11 00:22
【摘要】第四節(jié)光的色散第四章多彩的光導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練,折射光線向法線方向偏折。(填“靠近”或“遠離”)空氣玻璃靠近三棱鏡上(如下圖),畫出光折射的情況。溫故知新導(dǎo)入新課雨過天晴,一條美麗的弧光帶懸掛在天空,十分壯麗。彩虹是
2025-06-11 22:57
【摘要】第四節(jié)生物的分類一二一、生物分類的依據(jù)生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度(如、),把生物劃分為不同的等級,并對每一類群的特征進行科學(xué)的描述。形態(tài)結(jié)構(gòu)生理功能一二二、生物分類的等級1.生物分類的等級從高到低依次是:、、、、、、。2.種,又稱物種
2025-06-12 04:59
【摘要】四、升華和凝華是怎樣形成的?是由什么狀態(tài)變成什么狀態(tài)?在秋末、初冬時節(jié),你見過嗎?它是怎樣形成的?俗稱樹掛,是嚴冬時節(jié)經(jīng)常出現(xiàn)在吉林松花江畔的自然現(xiàn)象,與桂林山水、長江三峽、云南石林并稱為中國四大奇觀。固態(tài)液態(tài)氣態(tài)熔化(吸熱)凝固(放熱)汽化(吸熱)液化(放熱)
2025-06-12 04:01
【摘要】四噪聲的危害和控制聽聲音,說說你的感受……請同學(xué)閱讀42頁噪聲的來源,并討論下面的問題:?,什么是噪聲?用什么實驗可以驗證??,什么是噪聲???一.噪聲的來源:是發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音.噪音的波形圖樂音的波形圖:凡是防礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音以及對人們
2025-06-21 07:33
【摘要】《生物的變異》教學(xué)設(shè)計“生物的變異”這一節(jié)內(nèi)容是初中二年級生物中比較有意思的一節(jié),使學(xué)生們都能夠聯(lián)系到自己以及身邊自己感興趣的一些事物。因此在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計中,教師采取的是探究性的學(xué)習(xí)方法,通過教師聯(lián)系實際發(fā)生的一些現(xiàn)象向?qū)W生提出問題,由學(xué)生分組進行討論,最終得出結(jié)論,讓學(xué)生在探索中學(xué)習(xí)新知識。既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)思想,又使學(xué)生能夠真正掌握自己所學(xué)要學(xué)習(xí)的
2025-06-07 15:52
【摘要】猜一猜:什么動物小時候用四條腿走路,后來用兩條腿走路,老了三條腿走路?第四節(jié)本節(jié)目標:、猿共同的祖先和證據(jù)問:P36-37關(guān)系最為接近??、、、。想一想:森林古猿下地生活的原因是什么?
2024-11-19 08:26
【摘要】女媧造人、亞當夏娃這些都是神話,那么人到底是怎么來的?這個黑猩猩和人像嗎?人、猿同祖?瑞典分類學(xué)家林奈首先把人歸為哺乳綱靈長目,認為人是靈長目中最高等的動物。?英國生物學(xué)家通過比較解剖等方法,第一次提出人、猿同祖。人類起源于古猿的證據(jù)?埃及古猿的門齒小,類似于人?尖牙、前磨牙和磨牙
【摘要】第四節(jié)人類的起源和進化1871年著名的進化論建立者——達爾文發(fā)表著作《人類的由來》,提出現(xiàn)代類人猿和人類有著共同的祖先——森林古猿人從哪里來?前肢粗長,后肢細短,髖骨較窄這些現(xiàn)代類人猿的體形有什么共同點?觀察思考2、當古代一些地區(qū)的環(huán)境發(fā)生變化時,生活在那里的森林古猿會受到什么影響?
2024-11-19 08:25
【摘要】第四節(jié)人類的起源和進化資料:自古以來,人類起源的問題就一直困擾著人們。神話傳說和宗教理論使人們一直認為是神造了人。直到18世紀,人類才開始對人和動物的關(guān)系有了比較正確的認識?,F(xiàn)在認為人類是森林古猿進化而來,人、猿同祖。那么,人類進化的主要歷程是怎樣的呢?,概述人類起源于古猿。。首先把人歸入哺乳綱靈長目。用比較解剖
【摘要】第四節(jié)魚第五單元生物圈中的其他生物導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)當堂檢測第一章動物的主要類群如圖所示的是鯽魚的骨骼。觀察它的脊柱和組成脊柱的一節(jié)節(jié)脊椎骨。哪些動物是有脊柱的?哪些動物是沒有脊柱的?脊柱與魚的運動有關(guān)嗎?導(dǎo)入新課觀察與思考1.說出脊椎動物和無脊椎動物的概念。2
2025-06-19 19:31
【摘要】第四節(jié)魚一、動物的分類:根據(jù)動物體內(nèi)有無脊椎骨組成的脊柱,將動物分為無脊椎動物和脊椎動物1、無脊椎動物:身體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的脊椎。例如:原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物。2、脊椎動物:身體內(nèi)都有由脊椎骨組成的脊柱。例如:魚、兩棲動物、爬行動物、鳥和哺乳動物
2025-06-19 19:22
2025-06-18 23:46