【總結】一、積累與運用(25分)(3分)( )(zhuó)案牘(dú)??陡峭(qiào)悲天憫人(wén)(jǐ) ????驛路(yì) 簡陋(lòu) 陶后鮮有聞(xiān)(qì) ??
2025-06-20 14:28
【總結】七年級語文教學課件第六單元綜合性學習文學部落?、認識文學，從而喜愛文學，并逐漸學會閱讀、欣賞文學。?、閱讀、交流、編寫、合作等形式，培養(yǎng)自主閱讀、主動探求的習慣和互助合作的精神。?、交流、表達的過程中拓展文化視野，提高文學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的語文是思維和語文學習綜合能力。
2025-06-19 19:47
【總結】第一篇：(部編)初中語文人教2011課標版七年級下冊孝親敬老,從我做起 孝文化綜合性活動 教案 授課人南昌市南鋼學校黃云蘭 教學重點：明白何謂孝文化。 教學難點：利用平時積累，說出孝文化的成...
2024-11-04 12:52
【總結】綜合性學習少年正是讀書時每年4月23日是“世界讀書日”，學校為此舉行了“好讀書，讀好書”的綜合性學習活動。請你完成以下任務：1．【宣傳讀書活動】下面是本次活動的宣傳標語，請你補充完整。好讀書，讀書讓生活變得充實；讀好書，示例：好書使情感產生共鳴(或好書讓精神變得飽滿)。2．【調查讀書現狀
2025-06-15 22:15
2025-06-17 03:04
【總結】課件PPT第六單元綜合性學習文學部落課件PPT課時目標活動目標。，擴展學生的視野，培養(yǎng)學生的文學素養(yǎng)。課件PPT情境導入語言真是神奇,它能淋漓盡致地表達人類豐富多彩、浩渺無限的內心世界；它能打通文學與其他藝術部類之間的聯(lián)系,在作品中呈現畫面美、音樂美；它能引導讀者進入作品意境
2025-06-15 19:27
【總結】第六單元綜合性學習文學部落還記得你聽過的第一個故事、讀過的第一篇童話嗎？你是從何時開始喜歡抄錄那些讓你心動的美麗句子呢？當你讀到特別感人的作品時，是否會流下眼淚？文學是語言的藝術，以其獨特的美感形式，陶冶性情，滋潤心靈，伴隨我們成長。讓我們漫步其中，與優(yōu)秀的文學作品對話，豐富人
2025-06-20 22:32
【總結】16 短文兩篇一、字音字形馨?táirúdúfán淤?zhuó???lián蔓?xiè?xiǎnyīyí能散布很遠的香氣,這里指德行美好。?博學的人。
2025-06-17 16:57
【總結】作家作品彭荊風,1929年生,江西萍鄉(xiāng)人,作家。主要作品有《今夜月色好》《解放大西南》《鹿銜草》等。題目“驛路梨花”摘自陸游的詩句“驛路梨花處處開”?！绑A路”,又叫“驛道”,文中指過往行人所走的道路?！袄婊ā币徽Z雙關,譬喻貼切,形象鮮明,具有深刻的象征意義。中心意旨這篇情真意濃的短篇小說,通過講述云南哀牢山中一個小茅屋的故事,生
2025-06-17 16:49
【總結】葉圣陶先生二三事R·七年級語文下冊，理解人物形象。，寫人物特點的寫作手法。。學習目標新課導入葉圣陶名言教是為了達到不需要教。品德教育重在實做，不在于能說會道。在現代中國做一個人，決不可放棄豐富自己，充實自己的每一個機會。讀書忌死讀，死讀鉆牛角。走近作者【張中行】（190
2025-06-21 04:53
【總結】13 葉圣陶先生二三事mǎo酌?kěnpìzhui沓?méng?longgǒnghuìdiān?pèijū?cuì則?二、重要詞語:????????&
【總結】第一篇：(部編)初中語文人教2011課標版七年級下冊孝親敬老,從我做起(10) 《孝親敬老，從我做起》教學設計廣西百色市田陽縣民族中學 梁萍 教學目標： “孝”的內涵，認識到孝敬父母、學會感恩...
2024-11-05 04:58
【總結】(二)守橋(一)雪花的心跳單元主題閱讀(四)美德佳行(三)父親的雨作文指導(四)條理清楚第四單元(一)雪花的心跳(一)雪花的心跳楊琳芳①雪花是一種精靈、一種凄美。喜歡雪花飛揚的姿態(tài)，喜歡雪花清純的模樣，總之，方醫(yī)生認為一年四季，雪是世間最美麗的景致。(一)雪花的
2025-08-04 08:30
【總結】綜合性學習少年正是讀書時1．某初中學校就在校學生有關“閱讀”問題進行了調查，并將調查發(fā)現公布如下：材料一課外閱讀材料二語文學困生閱讀能力：10%的學生基本讀不懂作品，55%對作品的內容寫法似懂非懂，35%看不出作品好在哪里。寫作水平：情感積累欠缺，矯揉造作；知識面狹窄，素材貧乏；立意膚淺，認識能力偏低；寫
2025-06-12 02:55
2025-06-16 21:36
鄂ICP備17016276號-1