近代漢語模擬試題(5份)(編輯修改稿)
2025-07-07 03:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 下來。1第三人稱代詞“他”在唐 時期才有所使用。1“把”字置于數(shù)詞和量詞之后可以表示概數(shù)，其用例多見于 時代的作品。1近指代詞“偌”從 起就常見使用了。1助詞“過”由動詞“過”虛化而成，這個虛化過程不晚于 。1近代漢語里的“ ”表示肯定判斷，具有和系詞“是”相類似的作用。1“小可汴梁人也”的句型是： 。二、選擇題（把正確答案的字母填在橫線上。每小題 2 分，共8分）下列四組詞，只有 組都是單純詞。A、洋洋、丁當(dāng) B、躊躇、老婆 C、猛可、阿者 D、哇哇、兀誰下列四組詞，只有 組都是前綴式合成詞。A、打化、貪生 B、猛可、阿者 C、爪老、兀誰 D、打換、阿你下列四組詞， 組都是象聲詞。A、必必剝剝、騰騰 B、撲簌簌、兀兀 C、古魯魯、郎當(dāng) D、喃喃、呢喃“非但殃身招禍，亦乃辱及先宗?！边@是 關(guān)系復(fù)句。A、選擇 B、遞進 C、假設(shè) D、并列 三、是非題（正確的在括號里打P，錯誤的打O。每小題 1分，共10分） （ ）把近代漢語分作主干部分和非主干部分，是為了論述其歷史范疇的需要。（ ）近代漢語與古代漢語差異較大，與現(xiàn)代漢語差異也較大。（ ）抽樣調(diào)查可以證明有某種語言現(xiàn)象，也可以說明沒有某種語言現(xiàn)象。（ ）由簡趣繁，是近代漢語語音，特別是北方話語音發(fā)展的總體特點。（ ）草房內(nèi)干柴都著，刮刮雜雜，火勢沖天。“刮刮雜雜”是一個多音節(jié)合成詞。（ ）（魯智深）睜起雙眼罵道：“直娘賊！你兩個要打灑家，俺便和你廝打！”句中的“睜”用的是本義。（ ）比喻經(jīng)常造成詞的新義，一般稱為比喻義。（ ）《水滸傳》中的雙音介詞“自從”和“打從”的使用，分工還不太明顯。（ ）“自家”合音而寫作“咱”，“咱”字是在元代開始使用的。（ ）宋代以后，“這”字普遍使用，成為最基本的近指詞。四、 舉例解釋下列名詞（每小題 4分，共12分） 《廣韻》：是北宋前期陳彭年、丘雍等人根據(jù)前代韻書而修訂編寫的一部韻書，對當(dāng)時漢語音節(jié)里的韻腹和韻尾做了較細的分類，共分206韻。濁上變?nèi)ィ褐浮肚许崱芬粝抵袧崧暷傅纳下曌?，在南宋以后的北方話中變成了去聲。如：敦煌寫本中的“仕”（濁上）就寫作“事”（去聲）。（此題解釋概念2分，舉例2分。）別義：指一個詞除了本義之外的其他意義。如：“睜”的本義是“用力張大眼睛”，引申出的“張開（眼睛）”，就是他的別義。（此題解釋概念2分，舉例2分。）五、解釋下列句子中加點的詞（每小題1分，共10分） 武行者睜著雙眼喝道：“你這廝好不曉道理！”賊來須打，客來須看。將葫蘆里冷酒都吃盡了。林沖的綿衣裙襖都是李小二渾家整治縫補。洛陽與京師卻不甚遠，不時常有音信往來。三騎馬向征塵影里轉(zhuǎn)燈般廝殺。去那城中箭橋左側(cè)，有個官人姓劉名貴，字君薦，祖上原是有根基的人家。婆婆，你為甚么煩惱啼哭那？我入門后，不許再著人客。關(guān)公大笑道：“大丈夫死生不懼，何況只手？”六、 簡答題（每小題10分，共40分） 古代漢語相比，近代漢語在語音方面有哪些明顯的特點？答：（1）聲母方面，如從雙唇音（幫系）里分化出唇齒音（非系），北方話里的全濁聲母歸并入清聲母，等等。（3分）（2）韻母方面，如北方話里韻尾p、t、k消失了，閉口韻尾m并入了n，等等。（3分）（3）聲調(diào)方面，如北方話里平聲分為陰陽兩類，原全濁聲母的上聲字轉(zhuǎn)化為去聲，入聲字歸并入平、上、去三聲，等等。（4分） 舉例說明模式詞語有哪些特點？答：（1）有一定的字數(shù)（三個）。如：連不連、緊不緊。（2分）（2）有不變的字（不）。如：窘不窘、疾不疾。（2分）（3）有固定的組合模式（A不A）。如：淡不淡。（2分）（4）有固定的意義類型（A不A=A或AA）。如：緊不緊意為緊；連不連意為連連。（2分）（5）“A不A”具有能產(chǎn)性，可以造出同樣結(jié)構(gòu)的新詞語。如：淡不淡、疾不疾。（2分） 舉例說明后綴“生”的語法特點。答：（1）“生”可作形容詞后綴。如：日出太早生。（4分）（2）“生”還可以作疑問代詞后綴。如：師曰：“怎生滋味？”（3分）（3）“生”也可以作副詞后綴。如：好生供養(yǎng)觀音，還要虔誠禮拜。（3分）除被字句、吃字句之外，還有哪些表示被動的句式？舉例說明。答：（1）用“著”、“做”表示被動。如：沒的這貓也著人哄了不成？我怎肯做諸烈士每相譏諷？（3分）（2）用“把”、“撥”表示被動。如：這明明是天賜我兩個橫財，不取了他的，倒把別人取了去。撥一匹斷命溜韁馬直撞撞過來，倪格車子幾乎撞翻。（3分）（3）用“教”、“叫”表示被動。如：師傅，你既是神仙呵，怎生教大蟲打倒你也。我惱他那等輕聲浪氣，叫我墩了他兩句，他今日使性子家去了。（2分）（4）用“得”表示被動。如：適來失腳滑到，又得家童扶起。（2分）漢語言文學(xué)專業(yè)《漢語近代語言研究》模擬試題（4）一、填空題（每空 1 分，共 20 分）文言著作中出現(xiàn)口語成分，大抵有兩種原因，一是作者受 影響，有意無意地將口語攙雜進文言；二是由于 的需要，不能不使用口語。近代漢語中“連……也（都）……”句式常見于 時代。近代漢語的綜合研究還可以與 、版本、 、心理習(xí)慣、民俗等學(xué)科結(jié)合起來研究。韻圖是通過 來反映語音結(jié)構(gòu)和語音系統(tǒng)的。我們在圖上看到任何一個字，就同時可以了解到這個字以及這個字所代表音節(jié)的聲、韻、調(diào)?！吨性繇崱返谝淮伟哑铰晠^(qū)別為 、 兩類。 詞語指字序可以顛倒的詞語。別義一般可分為 和 兩類。“ ”字是第一人稱代詞，唐、五代時候，男女尊卑都可使用?！罢摺?、“遮”兩個字在唐宋時代也用作 ，其實就是“這”字的不同寫法。近代漢語里的 “從”，既可以表示處所、時間的起點，也可以表示其他起點。1近代漢語口語作品里，“自”多表示 起點。1助詞“著”是由動詞“著”虛化而成的，這個虛化過程大約發(fā)生在 。1“生至蒲州，乃今之河中府是也”的句型是： 。1疑問副詞“還”來源于“ ”，它們不僅讀音相近，而且在語法功能上也有相同之處。1“可”作為疑問副
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