錘煉思想學(xué)習(xí)寫得有文采集體備課教案(編輯修改稿)
2025-07-07 02:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的小草，成熟是無(wú)人欣賞也要亭亭玉立的野荷，成熟是懂得適時(shí)綻放的金菊，成熟是不輕言放棄的殘雪。[小結(jié)]寫文章首先必須有個(gè)好的思想，繼而找到使這種深刻思想得以彰顯，得以成熟的優(yōu)美文字，即為自己的心靈、思想尋找到一個(gè)有溫度有力度的字眼，這樣寫成的文章就具備了“文質(zhì)兼美”的特點(diǎn)。 [過(guò)渡語(yǔ)]這里的“文”就是文章的文采，“質(zhì)”就是文章的思想，那么什么樣的文章能稱為有文采呢？就是要在準(zhǔn)確表達(dá)內(nèi)容的前提下，做到詞語(yǔ)生動(dòng)、句式靈活、修辭巧妙、意蘊(yùn)豐厚。 下面我們就以上面四句話為綱，從精彩的語(yǔ)段理解文采，從文采的角度錘煉語(yǔ)言。 （一）詞語(yǔ)生動(dòng) [導(dǎo)入語(yǔ)]在新疆的塔里木河河畔，那一片沙漠荒原的土地上，生長(zhǎng)著一種奇特的樹(shù)，它的名字叫胡楊，胡楊樹(shù)不畏風(fēng)沙干旱，嚴(yán)寒酷暑，扎根于地下的根系比生長(zhǎng)出地面的枝葉還要龐大，據(jù)說(shuō)胡楊樹(shù)活著不死一千年，死后不倒一千年，倒地不爛又一千年，下面是對(duì)胡楊樹(shù)的一個(gè)描寫片斷。 例句1 每一棵樹(shù)的樹(shù)干都扭曲著，如同剽悍的弓箭手拉開(kāi)強(qiáng)勁的弓弩，繃開(kāi)一身赤銅色凸起飽綻的肌肉。 [賞析]語(yǔ)段描寫的是胡楊樹(shù)在風(fēng)沙的卷裹下，周身都是破損的樹(shù)皮，皴裂著粗大的口子，“扭曲”一詞不僅寫出了胡楊樹(shù)生長(zhǎng)環(huán)境的惡劣，而且可以使我們看到胡楊樹(shù)與風(fēng)暴斗爭(zhēng)的痕跡，狂風(fēng)襲來(lái)，胡楊被吹彎了站起來(lái)，狂風(fēng)再一次襲來(lái)，胡楊樹(shù)倒地后又爬起來(lái)，逐漸成了扭曲狀，如果換成“彎曲”，就沒(méi)有這種效果了，同學(xué)們可以回想一下，我們這里偶爾遭遇一下風(fēng)雪，路旁的樹(shù)都呈現(xiàn)出一種順勢(shì)而倒的情形，那就是彎曲。再看“繃開(kāi)”一詞，用得很有力度，給人一種痛快淋漓之感，就像一個(gè)鋼琴家甩開(kāi)臂膀大開(kāi)大合的演奏，也像運(yùn)動(dòng)員揮動(dòng)球拍給出的致使一擊，“飽綻”一詞呼應(yīng)“繃開(kāi)”，更是體現(xiàn)出胡楊樹(shù)頑強(qiáng)的生命力，這里仿佛有個(gè)有趣的情形，肆虐的狂風(fēng)本意要撕破胡楊樹(shù)的衣服出一下胡楊的丑，誰(shuí)知反而被胡楊飽綻的生命給震懾住了，在這里，作者要向我們展示的是胡楊樹(shù)的力量之美，可文段不著一個(gè)“力”字，我們卻分明感受到了。 [小結(jié)]追求文采的第一步就是善于選用能繪聲、繪色、繪態(tài)的詞語(yǔ)，做到寫景狀物，求其窮形盡相，寫人敘事，求其惟妙惟肖，抒情言志，求其情理暢達(dá)。 寫景狀物 —— 繪聲 ——→ 窮形盡相 寫人敘事 —— 繪色 ——→ 惟妙惟肖 抒情言志 —— 繪態(tài) ——→ 情理暢達(dá) （二）句式靈活 [導(dǎo)入語(yǔ)]漢武帝時(shí)期，出現(xiàn)了很多了不起的人物，其中有一個(gè)叫蘇武的，作為漢使被派往匈奴，結(jié)果由于受其他漢使謀反事敗的牽連被定罪，匈奴首領(lǐng)單于只要蘇武肯投降屈服，就可以封地為王，蘇武始終不降，單于
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