高中歷史綜合探究：伏爾泰對(duì)英國政體的評(píng)價(jià)教案1岳麓版必修(編輯修改稿)
2025-07-07 02:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教學(xué)過程伏爾泰生平簡(jiǎn)介教師歸納伏爾泰生平簡(jiǎn)介。伏爾泰在法國的境遇及流亡英國后的生活感受伏爾泰是一個(gè)怎么樣的人？他是法國人，為什么會(huì)對(duì)英國的政體進(jìn)行評(píng)價(jià)？ （得罪權(quán)貴，流亡英國，有感而評(píng)）培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生個(gè)性愛好﹑創(chuàng)新精神和合作意識(shí)，使學(xué)生在互相學(xué)習(xí)的集體氛圍中不斷提高和進(jìn)步。搜集查閱有關(guān)伏爾泰的材料，尤其是他的政治思想﹑文學(xué)思想﹑史學(xué)思想等。引導(dǎo)學(xué)生如何利用圖書館、網(wǎng)站等搜集查閱資料。伏爾泰對(duì)英國政治制度的描述展示相關(guān)圖片和《巴比倫公主》節(jié)選的文獻(xiàn)材料在《巴比倫公主》節(jié)選的這一段的主要內(nèi)容是什么？在這幾段論述中伏爾泰描寫英國怎么樣的政治體制？ 這種政治體制在歷史上對(duì)英國有什么意義？培養(yǎng)學(xué)生從歷史文獻(xiàn)中獲取有效信息，特別是對(duì)外國文獻(xiàn)資料的概括能力，提高通過史實(shí)分析和解決問題的能力。逐段讀材料，提煉信息，概括材料的主要內(nèi)容?；仡櫟?課回答英國君主立憲制的基本特征和對(duì)英國社會(huì)發(fā)展的意義。在全面了解伏爾泰的基礎(chǔ)上，正確分析他對(duì)英國政體的評(píng)價(jià)。指導(dǎo)學(xué)生讀材料的方法，抓住每段話的關(guān)鍵詞，提煉有效信息引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)論從史出，史論結(jié)合伏爾泰對(duì)公民權(quán)利的描述展示有關(guān)圖片和《關(guān)于百科全書的問題》節(jié)選的文獻(xiàn)材料伏爾泰是如何理解英國公民的自由權(quán)利的？ 他用排比的文學(xué)手法，贊賞英國公民的哪四種權(quán)利？培養(yǎng)學(xué)生從歷史文獻(xiàn)中獲取有效信息，特別是對(duì)外國文獻(xiàn)資料的概括能力，提高通過史實(shí)分析和解決問題的能力小組討論，分析每段材料的內(nèi)容，暢所欲言地提出自己對(duì)英國政體和公民權(quán)利的認(rèn)識(shí)，從財(cái)產(chǎn)權(quán)、自由權(quán)、言論自由、犯罪而依法裁判的權(quán)利等方面贊賞英國公民的權(quán)利。引導(dǎo)學(xué)生注意伏爾泰的寫作風(fēng)格：用通俗易懂，比喻生動(dòng)的語言，表達(dá)了英國政體的優(yōu)越性引引申探究美國、法國、德國建立的政體與英國政體有什么異同分析西方政治發(fā)展的方向問題1：美國、法國、德國
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