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正文內(nèi)容

陜西省中小學(xué)、幼兒園統(tǒng)一公開招聘新任教師基礎(chǔ)知識考試大綱(編輯修改稿)

2025-07-07 02:26 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 想的主要內(nèi)容(7)《實(shí)踐論》和《矛盾論》的意義(8)毛澤東哲學(xué)思想的歷史地位(9)新民主主義革命的對象和動力(10)近代中國民族資產(chǎn)階級的兩面性(11)新民主主義革命的性質(zhì)和前途(12)新民主主義革命的基本綱領(lǐng)(13)農(nóng)村包圍城市武裝奪取政權(quán)的革命發(fā)展道路(14)新民主主義時期土地改革工作的總路線和總政策(15)井岡山革命根據(jù)地建立的歷史意義(16)統(tǒng)一戰(zhàn)線的理論和政策(17)民主與專政的關(guān)系(18)新民主主義社會的基本矛盾(19)新民主主義社會的性質(zhì)(20)中國共產(chǎn)黨在新民主主義社會向社會主義社會過渡時期的總路線(21)社會主義三大改造的方式(22)社會主義社會基本矛盾的非對抗性質(zhì)(23)社會主義社會的兩類矛盾(24)毛澤東提出的解決人民內(nèi)部矛盾的方針、原則和方法第三章 中國特色社會主義理論體系 社會主義初級階段理論社會主義市場經(jīng)濟(jì)理論社會主義精神文明建設(shè)“三個代表”重要思想科學(xué)發(fā)展觀 識記部分(1)社會主義初級階段的含義(2)社會主義初級階段的主要矛盾(3)黨在社會主義初級階段的基本路線(4)四項(xiàng)基本原則(5)我國的基本經(jīng)濟(jì)制度(6)我國的分配制度(7)“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略(8)可持續(xù)發(fā)展的含義(9)“三個有利于”標(biāo)準(zhǔn)(10)社會主義的根本任務(wù)(11)市場經(jīng)濟(jì)的含義(12)社會主義精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容(13)現(xiàn)階段的共同理想(14)社會主義道德建設(shè)的基本要點(diǎn)(15)我國的教育方針(16)我國外交的基本立場(17)和平共處五項(xiàng)原則 (18)“一國兩制”的特定含義(19)“三個代表”重要思想的內(nèi)容(20)中國共產(chǎn)黨的根本宗旨(21)科學(xué)發(fā)展觀的第一要義(22)科學(xué)發(fā)展觀的核心(23)科學(xué)發(fā)展觀的基本要求(24)科學(xué)發(fā)展觀的根本方法理解部分(1)“一個中心、兩個基本點(diǎn)”的基本關(guān)系(2)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的意義(3)堅(jiān)持改革開放的意義(4)社會主義初級階段的基本綱領(lǐng)(5)“三步走”戰(zhàn)略第三個階段的劃分(6)科教興國戰(zhàn)略(7)可持續(xù)發(fā)展的核心思想(8)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展(9)西部大開發(fā)的戰(zhàn)略目標(biāo)(10)中國社會主義改革的性質(zhì)(11)鄧小平關(guān)于市場經(jīng)濟(jì)的論斷的意義(12)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的特征(13)社會主義精神文明建設(shè)的戰(zhàn)略地位(14)社會主義精神文明建設(shè)與物質(zhì)文明建設(shè)的關(guān)系(15)社會主義精神文明建設(shè)的主要目標(biāo)(16)我國經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)(17)我國政治體制改革的目標(biāo)(18)堅(jiān)持改革開放與獨(dú)立自主的關(guān)系(19)“一國兩制”構(gòu)想的意義(20)“三個代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵(21)改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系(22)發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)(23)走新型工業(yè)化道路(24)經(jīng)濟(jì)建設(shè)與政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)的關(guān)系(25)又好又快發(fā)展(26)堅(jiān)持以人為本的要求和意義(27)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展與人的全面發(fā)展的關(guān)系(28)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的基本要求的內(nèi)涵(29)生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的關(guān)系(30)統(tǒng)籌兼顧的科學(xué)思想方法第二編 教師道德與教育法第一章 職業(yè)道德道德的內(nèi)涵、功能職業(yè)道德內(nèi)涵、特點(diǎn)、體現(xiàn)方面、意義與作用社會主義職業(yè)道德的內(nèi)涵、基本特征、核心、基本原則教師職業(yè)道德內(nèi)涵、特點(diǎn)、基本原則、基本規(guī)范識記部分(1)職業(yè)的含義(2)道德的內(nèi)涵(3)職業(yè)道德的內(nèi)涵(4)教師職業(yè)的含義(5)教師職業(yè)道德的含義理解部分(1)職業(yè)道德的特點(diǎn)(2)職業(yè)道德的體現(xiàn)方面(3)社會主義職業(yè)道德的基本特征(4)教師職業(yè)道德的特點(diǎn)(5)教師職業(yè)道德的概念(6)教師職業(yè)道德的基本規(guī)范第二章 教育法1.考核知識點(diǎn)教育法的原則依法治校教育法律責(zé)任教育權(quán)與受教育權(quán)政府的教育職權(quán)義務(wù)教育及義務(wù)教育階段的政府教育權(quán)教師學(xué)生2.考核要求識記部分(1)教育法的概念和原則(2)公民受教育權(quán)利平等保障的含義(3)依法治校的含義(4)教育權(quán)的含義、構(gòu)成(5)受教育權(quán)的含義、內(nèi)容(6)義務(wù)教育的含義、特征(7)義務(wù)教育階段政府教育職權(quán)的主要內(nèi)容(8)教師資格制度、教師職務(wù)制度、教師聘任制度的概念理解部分(1)教育法律責(zé)任的特點(diǎn);行政、民事、刑事三種法律責(zé)任的主體和主要內(nèi)容(2)國家教育權(quán)、社會教育權(quán)、家庭教育權(quán)各自內(nèi)容及其關(guān)系(3)受教育權(quán)的性質(zhì)及其主要內(nèi)容(4)不同級別的政府教育部門職權(quán)的主要內(nèi)容(5)教師的權(quán)利與義務(wù)的主要內(nèi)容(6)教師資格制度、教師職務(wù)制度和教師聘任制度的主要內(nèi)容(7)學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)的主要內(nèi)容第三編 文史基本常識與寫作第一章 中國文學(xué)基本常識中國文學(xué)基本概念中國古代著名文學(xué)家及其代表作品中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)家及其代表作識記部分(1)《詩經(jīng)》的來源、名稱演變及“詩六藝”(2)“楚辭”的名稱源流及屈原的代表作品(3)古體詩和近體詩的概念(4)詞的名稱、分類、特點(diǎn)及流派(5)元曲的基本知識(6)散文的分類、基本特征(7)小說的三要素及小說發(fā)展的兩大階段(8)志怪小說的代表作家及代表作品(9)志人小說的代表作家及代表作品(10)話本小說的概念(11)章回小說的概念(12)新聞的概念(13)報告文學(xué)的基本特征(14)《論語》的作者、文學(xué)特點(diǎn)(15)老子及《老子》概況(16)莊子及《莊子》概況(17)《史記》的作者、編籑體例(18)《漢書》的作者、體例(19)建安文學(xué)的時間斷限(20)“三曹”詩歌與“建安風(fēng)骨”慷慨悲涼的美學(xué)風(fēng)格(21)“初唐四杰”(22)王勃《送杜少府之任蜀州》、《滕王閣序》中的名句(23)“盛唐山水田園詩派”的代表作家(24)王維《山居秋暝》的名句(25)中國詩史上的“雙子星座” 李白、杜甫(26)杜甫詩歌“沉郁頓挫”的風(fēng)格特點(diǎn)(27)白居易新樂府運(yùn)動的理論主張(28)白居易的長篇敘事詩《長恨歌》、《琵琶行》(29)李商隱無題詩的作意及風(fēng)格特點(diǎn)(30)蘇軾的生平與創(chuàng)作(31)“易安體”的風(fēng)格特點(diǎn)(32)辛棄疾及其愛國詞(33)陸游《游山西村》中的名句:“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”(34)“唐宋八大家” 及其代表作品(35)“元曲四大家”(36)元雜劇的奠基人關(guān)漢卿及其代表作品(37)“曲狀元”馬致遠(yuǎn)及其代表作品(38)明代“四大奇書”(39)中國文學(xué)史上第一部文人獨(dú)立創(chuàng)作的長篇小說《金瓶梅》(40)《紅樓夢》的作者、書名、版本情況(41)《儒林外史》的作者、思想內(nèi)容(42)魯迅生平與創(chuàng)作概況(43)茅盾的《蝕》三部曲;《農(nóng)村三部曲》(44)茅盾長篇小說的代表作品《子夜》,塑造了民族資本家吳蓀甫的形象(45)巴金的《愛情三部曲》、《激流三部曲》(46)冰心的代表作品及其作品“愛的哲學(xué)”、“母愛”、“童真”的主旋律(47)中國現(xiàn)代最早的童話作家葉圣陶,有童話集《稻草人》(48)朱自清的代表作品《背影》、《荷塘月色》(49)郭沫若的詩集《女神》的內(nèi)容與文學(xué)史意義(50)創(chuàng)造社的主要成員(51)新月派的代表詩人(52)文學(xué)研究會與人生派文學(xué)(53)梁實(shí)秋散文代表作品《雅舍小品》(54)林語堂“以自我為中心,以閑適為格調(diào)”的小品文(55)田漢話劇的代表作品(56)老舍的創(chuàng)作簡況及其主要作品(57)曹禺的戲劇代表作品(58)夏衍的戲劇代表作《上海屋檐下》及報告文學(xué)《包身工》(59)張?zhí)煲硇≌f的代表作品《華威先生》(60)張恨水通俗小說的代表作品(61)丁玲《太陽照在桑干河上》、周立波《暴風(fēng)驟雨》反映“土地改革”的小說(62)鴛鴦蝴蝶派的游戲、消遣的文學(xué)思潮及主要代表作家(63)趙樹理與山藥蛋派(64)孫犁與荷花淀派(65)賀敬之與新歌劇《白毛女》(66)艾青詩歌“土地”與“太陽”主題意象(67)梁斌《紅旗譜》、柳青《創(chuàng)業(yè)史》、楊沫《青春之歌》的主要人物形象(68)姚雪垠的長篇?dú)v史小說《李自成》(69)“傷痕小說”及其代表作家與作品(70)“改革小說”及其代表作家與作品(71)“反思小說”及其代表作家與作品(72)“茅盾文學(xué)獎”的獲獎作家與作品理解部分(1)《詩經(jīng)》風(fēng)、雅、頌的分類依據(jù)及其各自的含義(2)《詩經(jīng)》的藝術(shù)特征(3)“楚辭”的文體特點(diǎn)(4)唐詩的題材、創(chuàng)作方法、基本形式(5)現(xiàn)代散文的表現(xiàn)形式(6)小說的文體重心、小說的本質(zhì)特點(diǎn)(7)網(wǎng)絡(luò)小說的概念及特點(diǎn)(8)言情小說的概念及特點(diǎn)(9)消息、通訊、特寫、評論的文體特點(diǎn)(10)諸子散文發(fā)展的三個階段及體制演變(11)《韓非子》說理文的特點(diǎn)(12)本紀(jì)、表、書、世家、列傳的含義(13)《史記》的歷史價值和文學(xué)價值(14)《漢書》簡況(15)陶淵明田園詩的內(nèi)容及風(fēng)格特點(diǎn)(16)“初唐四杰”對唐詩的形成與發(fā)展的貢獻(xiàn)(17)王維、孟浩然的“山水田園詩”的特點(diǎn)(18)李白詩歌的浪漫主義特色(19)杜甫詩歌的時代特征及“詩史”性質(zhì)(20)“元白體“的語言特點(diǎn)(21)李賀詩歌的代表作品與“冷艷怪麗”的風(fēng)格特色(22)劉禹錫的詠史懷古詩(23)杜牧的詠史詩的特點(diǎn)(24)蘇軾詞在宋詞發(fā)展變革中的地位和貢獻(xiàn)(25)《紅樓夢》在中國古典小說中的地位(26)《儒林外史》的諷刺藝術(shù)(27)《吶喊》、《彷徨》在中國現(xiàn)代小說發(fā)展史上的地位(28)茅盾代表作《子夜》的社會剖析小說的特點(diǎn)(29)茅盾抗戰(zhàn)時期的散文名篇《風(fēng)景談》、《白楊禮贊》(30)巴金《隨想錄》的思想內(nèi)容和獨(dú)特的文體意義(31)巴金的現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作特色(32)冰心、朱自清散文的創(chuàng)作特色(33)徐志摩詩歌創(chuàng)作概況及新月詩派的理論與創(chuàng)作(34)林語堂、梁實(shí)秋與三四十年代的閑適小品文創(chuàng)作(35)老舍小說的京味文學(xué)特色(36)《雷雨》在中國話劇史上的意義(37)《雷雨》和《日出》中的主要人物形象(38)張?zhí)煲碇S刺小說藝術(shù)特色(39)張恨水通俗小說的創(chuàng)作特點(diǎn)(40)賀敬之詩歌中的“時代精神”(41)艾青的重要詩集以及對中國新詩發(fā)展的重要貢獻(xiàn)(42)“山藥蛋派”的革命現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作方法(43)趙樹理的“農(nóng)民作家”的稱號及大眾化的風(fēng)格特色(44)“戰(zhàn)士詩人”郭小川及其代表作品(45)《紅旗譜》的民族風(fēng)格(46)陳忠實(shí)《白鹿原》的史詩風(fēng)格(47)賈平凹的“商州”系列小說(48)王安憶創(chuàng)作簡況及其代表作品(49)張賢亮的哲理反思小說及其代表作品(50)王蒙的“意識流”小說及其代表作品第二章 外國文學(xué)基本常識古希臘羅馬文學(xué)早期基督教文學(xué)阿拉伯文學(xué)中世紀(jì)文學(xué)古典主義文學(xué)浪漫主義文學(xué)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)諾貝爾文學(xué)獎識記部分(1)古希臘文學(xué)產(chǎn)生的時代背景及主要成就(2)荷馬史詩(3)古希臘三大悲劇作家:埃斯庫羅斯、索??死账埂W里庇得斯(4)亞里斯多德的《詩學(xué)》(5)古希臘“喜劇之父”阿里斯托芬(6)中世紀(jì)文學(xué)的時間界限、基本類型(7)但丁在文學(xué)史上的地位(8)但丁與《神曲》(9)古典主義文學(xué)的時間界限(10)莫里哀及其代表作品(11)意大利人文主義作家薄伽丘及其代表作品(12)法國人文主義作家拉伯雷和他的《巨人傳》(13)英國人文主義作家莎士比亞的四大悲劇及著名喜劇(14)西班牙文藝復(fù)興時期杰出的現(xiàn)實(shí)主義小說家塞萬提斯與其名作《堂吉訶德》(15)法國啟蒙文學(xué)的主要代表作家及其代表作品(16)歌德、席勒及其代表作品(17)雨果、繆塞、大仲馬、小仲馬等法國浪漫主義作家及其代表作品(18)俄國浪漫主義作家普希金及其代表作品(19)匈牙利浪漫主義作家裴多菲的主要作品(20)“生命誠可貴,愛情價更高”出自裴多菲的《自由與愛情》(21)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)形成時間及主要藝術(shù)特征(22)果戈理的主要代表作品(23)陀思妥耶夫斯基的代表作品《罪與罰》(24)列夫托爾斯泰的主要代表作品(25)契訶夫的主要代表作品(26)福樓拜的主要作品(27)《紅與黑》中于連形象(28)《人間喜劇》的作品分類和基本內(nèi)容(29)狄更斯小說的主要代表作品(30)勃朗特三姊妹及其代表作品(31)馬克吐溫的主要作品(32)歐亨利的主要作品(33)杰克倫敦的主要作品(34)歐仁鮑狄埃與《國際歌》(35)高爾基的自傳體三部曲(36)肖洛霍夫榮獲諾貝爾文學(xué)獎的作品《靜靜的頓河》(37)羅曼羅蘭榮獲諾貝爾文學(xué)獎的作品《約翰克利斯朵夫》(38)海明威及其代表作品理解部分(1)希臘神話的內(nèi)容特點(diǎn)(2)基督教文學(xué)的經(jīng)典之作《新約》(3)阿拉伯文學(xué)的代表作品《一千零一夜》(4)中世紀(jì)文學(xué)的文化歷史背景與基本特點(diǎn)(5)《神曲》的思想內(nèi)容與藝術(shù)特點(diǎn)(6)古典主義文學(xué)的特點(diǎn)(7)《偽君子》與古典主義戲劇(8)莎士比亞在世界文學(xué)史上的地位(9)《十日談》的思想內(nèi)容及對封建教會的批判(10)《堂吉訶德》的藝術(shù)特點(diǎn)及在歐洲文學(xué)史上的意義(11)哈姆雷特形象的典型意義(12)《威尼斯商人》中夏洛克的吝嗇鬼
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