學院團委20xx-20xx年度第二學期工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-12-10 18:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生的科技創(chuàng)新活動，提高實踐動手能力和科研創(chuàng)業(yè)水平。大力開展課外學術(shù)科技活動是我院培養(yǎng)學生素質(zhì)的主要抓手和措施，對于引導廣大學生勤奮學習、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、早日成才，對于促進院風、學風建設(shè)具有重要作用。為此 ，我院以組織學生科技創(chuàng)作為龍頭、以青年學生素質(zhì)拓展為主線，積極參加學校團委組織的 “ 挑戰(zhàn)杯 ” 大賽，在全院范圍內(nèi)廣泛開展大學生科技創(chuàng)新活動，并取得了較好成績，有五項作品成功申報校團委的科技立項，冠各學院之首，目前各項工作正按計劃順利進行。 “ 真情暖人心，愛心獻社會 ” ，開展好暑期社會實踐活動的總結(jié)和青年志愿者服務(wù)活動。社會實踐活動的開展，有利于青年學生更好地認識社會、了解社會、了解國情，在服務(wù)活動中培養(yǎng)社會責任感和服務(wù)社會的意識，鍛練和提高自身全面素質(zhì)。各團總支都基本完成了開學初制定的計劃，建立了與自己專業(yè)相 適應(yīng)的的社會實踐服務(wù)基地，并積極認真開展活動，取得實效。我們成功承辦了有關(guān)暑期社會實踐組織開展的首屆 “ 校團委工作論壇 ” 。在 XX 年暑期到來之前，我們認真做好大學生暑期社會實踐活動需求調(diào)研、規(guī)劃設(shè)計和骨干培訓等工作，確保活動有序開展、取得實效。今年暑期，團委以 “ 三走進 ” 為主線（即：走進社區(qū)、走進鄉(xiāng)村、走進課堂），以特色小分隊為依托（即： “ 助學隊 ” 、 “ 醫(yī)療隊 ” 、 “ 文藝隊 ” 、 “ 調(diào)查組 ” 以及 “ 宣講團 ” ），組建了 “ 繽紛杏林 ” 大學生 “ 知榮明恥 ” 實踐服務(wù)團。社會實踐采用 多元化活動形式，充分發(fā)揮杏林學院專業(yè)面廣的優(yōu)勢，全面發(fā)動各地學生積極投入，打造了杏林學子 “ 真情回報社會，丹心服務(wù)人民 ” 的整體形象。此次共2900 多人參加社會實踐，足跡遍布大江南北，內(nèi)容涉及科技、文化、醫(yī)療等各個領(lǐng)域，取得豐碩成果。學院被評為今年校社會實踐 “ 先進單位 ” ，陳龍老師被評為校暑期社會實踐優(yōu)秀指導教師，另有若干小分隊、個人受學校表彰。暑期，我們制作了 12 期社會實踐簡報。開學后，我們成功開展了暑期社會實踐表彰匯報大會，及時進行社會實踐的總結(jié)交流，成效較為明顯。平時，我們繼續(xù)搞好志愿者服務(wù)基地的建設(shè)，定點 進行日常的青年志愿者活動，為下崗職工子女義務(wù)做家教、對孤老病殘老人 “ 一幫一 ” 結(jié)對幫扶等，也取得了階段性成果。 杏林學院第二屆十大 “ 魅力人物 ” 的評選活動。 12 月份，盡管寒風凜冽，杏林學院第二屆十大 “
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