高考語(yǔ)文模擬試題(編輯修改稿)
2025-07-07 01:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 樣輕盈的舞蹈，沉重的草帽怎能煽動(dòng)那樣充沛的閑情，沉重的近視怎能洞穿音樂(lè)的秘密？這時(shí)，通過(guò)藏在昏暗角落里的竊竊私議，我才得知，由于人力車(chē)被機(jī)動(dòng)車(chē)所取代，深度近視的他無(wú)法駕駛卡車(chē)，他便理所當(dāng)然地與全市所有的板車(chē)一起被淘汰了。他在火車(chē)站的對(duì)面、陽(yáng)光的背面找了份臨時(shí)的工作，替中轉(zhuǎn)倉(cāng)庫(kù)值夜。那頂草帽大約是用不上了?！ 《丝?，他沉浸在音樂(lè)里。用舞蹈發(fā)言，用舞蹈干杯，用舞蹈追憶似水年華?！ 傞_(kāi)始時(shí)拒絕為之伴舞的?；?，終于遞出了矜持的手。我記得那朵?；ㄔ尯眯┠猩d狂。不知摟抱著昨日黃花的他，是否能分辨出秀發(fā)中的白發(fā)，笑紋中的皺紋？ 拉著滿(mǎn)車(chē)的煤，或糧食、水泥、磷礦石，他也在操練舞步嗎？藏匿在草帽下、汗水里，他的喘息也是舞曲的旋律嗎？我為那篇文章，為自己所謂的尊重心虛、不安。 于是，我聯(lián)想到一種寫(xiě)作姿態(tài)：貌似關(guān)懷、體恤，卻居高臨下；陳列民生之艱，也許只為展覽自己的姿態(tài)。以那種姿態(tài)，永遠(yuǎn)無(wú)法接近生活的本質(zhì)，接近生生不息的生命真相。恰如我尷尬地面對(duì)那優(yōu)雅的舞蹈?！?為了每月三百元的收入，在舞會(huì)散場(chǎng)之后，他要趕去火車(chē)站對(duì)面的倉(cāng)庫(kù)上班?！?為了那次聚會(huì)，那頂草帽，他不會(huì)再被該他值守的夜晚所淘汰吧？（本文有刪節(jié)），作者有什么用意？（3分） 。（4分）①他也不看前方，前方一片迷蒙，他的視野離不開(kāi)腳下的路面。 ②搖曳的燈光，搖曳著他瀟灑的舞步，搖曳著全體歉疚的眼神。 “我為自己的尊重而感動(dòng)”，后來(lái)卻說(shuō)“為自己所謂的尊重心虛、不安”？請(qǐng)簡(jiǎn)析。（4分） ，探究“草帽”在文中的寓意和作用。（4分） “深度近視”的同學(xué)的生活狀態(tài)，寫(xiě)出你的兩點(diǎn)成長(zhǎng)感悟。（5分） 三、古代詩(shī)文閱讀(共37分，其中選擇題每小題3分)(一)閱讀下面的文言文，完成l6—20題。(19分) 上梅直講書(shū)蘇 軾軾每讀《詩(shī)》至《鴟鸮》，讀《書(shū)》至《君奭》，常竊悲周公之不遇。及觀《史》，見(jiàn)孔子厄于陳蔡之間，而弦歌之聲不絕；顏淵、仲由之徒，相與問(wèn)答。夫子曰：“‘匪兕匪虎，率彼曠野。’吾道非耶？吾何為于此？”顏淵曰：“夫子之道至大，故天下莫能容；雖然，不容何??？不容然后見(jiàn)君子。”夫子油然而笑曰：“回，使?fàn)柖嘭?cái)，吾為爾宰。”夫天下雖不能容，而其徒自足以相樂(lè)如此。乃今知周公之富貴，有不如夫子之貧賤。夫以召公之賢，以管、蔡之親，而不知其心，則周公誰(shuí)與樂(lè)其富貴？而夫子之所與共貧賤者，皆天下之賢才，則亦足以樂(lè)乎此矣！軾七八歲時(shí)，始知讀書(shū)。聞今天下有歐陽(yáng)公者，其為人如古孟軻、韓愈之徒；而又有梅公者，從之游，而與之上下其議論。其后益壯，始能讀其文詞，想見(jiàn)其為人，意其飄然脫去世俗之樂(lè)，而自樂(lè)其樂(lè)也。方學(xué)為對(duì)偶聲律之文，求升斗之祿，自度無(wú)以進(jìn)見(jiàn)于諸公之間。來(lái)京師逾年，未嘗窺其門(mén)。今年春，天下之士，群至于禮部，執(zhí)事與歐陽(yáng)公實(shí)親試之。軾不自意，獲在第二。既而聞之，執(zhí)事愛(ài)其文，以為有孟軻之風(fēng)；而歐陽(yáng)公亦以其能不為世俗之文也而取焉。是以在此，非左右為之先容，非親舊為之請(qǐng)屬，而向之十余年間，聞其名而不得見(jiàn)者，一朝為知己。退而思之，人不可以茍富貴，亦不可以徒貧賤。有大賢焉而為其徒，則亦足恃矣。茍其僥一時(shí)之幸，從車(chē)騎數(shù)十人，使閭巷小民，聚觀而贊嘆之，亦何以易此樂(lè)也！《傳》曰：“不怨天，不尤人”，蓋“優(yōu)哉游哉，可以卒歲”。執(zhí)事名滿(mǎn)天下而位不過(guò)五品其容色溫然而不怒其文章寬厚敦樸而無(wú)怨言此必有所樂(lè)乎斯道也軾愿與聞焉！【注】梅直講，即梅堯臣，字圣俞，北宋詩(shī)人。他曾任國(guó)子監(jiān)直講。16．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是 ，使?fàn)柖嘭?cái)，吾為爾宰 宰：總管、韓愈之徒 徒：弟子，徒弟 容：介紹，推薦 從：帶領(lǐng)17．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是 A．夫天下雖不能容，而其徒自足以相樂(lè)如此 去今之墓而葬焉B．夫以召公之賢，以管、蔡之親 嚴(yán)大國(guó)之威以修敬也C．而歐陽(yáng)公亦以其能不為世俗之文也而取焉 爾其無(wú)忘乃父之志D．蓋“優(yōu)哉游哉，可以卒歲” 不賂者以賂者喪，蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完18．下列對(duì)原文的賞析不正確的一項(xiàng)是 ，但遭人懷疑誹謗，孔子困厄，但師徒怡然自得。因此蘇軾認(rèn)為，周公的富貴實(shí)在還比不上孔子的貧賤。 ，追求富貴不如空守貧賤，能成為大賢的學(xué)生，那是很快樂(lè)的事情。如果能帶著成隊(duì)的車(chē)馬和幾十個(gè)隨從，使得里巷的百姓圍著觀看并且贊嘆他，那就更快樂(lè)了。 、梅堯臣的關(guān)系，這樣寫(xiě)表明對(duì)歐陽(yáng)修與梅堯臣二人學(xué)識(shí)與人品的高度推崇。 ，作者在信中暢談了士遇知己的快樂(lè)，也含蓄地表達(dá)了希望得到進(jìn)一步培養(yǎng)的愿望。19．用“∕”給文中畫(huà)波浪線的部分?jǐn)嗑洹?3分) 執(zhí) 事 名 滿(mǎn) 天 下 而 位 不 過(guò) 五 品 其 容 色 溫 然 而 不 怒 其 文 章 寬 厚 敦 樸 而 無(wú) 怨 言 此 必 有 所 樂(lè) 乎 斯 道 也 軾 愿 與 聞 焉20．把文中畫(huà)線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(7分)(1) 夫子之道至大，故天下莫能容；雖然，不容何病？不容然后見(jiàn)君子?！保?分） (2) 人不可以茍富貴，亦不可以徒貧賤。有大賢焉而為其徒，則亦足恃矣。（4分）
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