【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 啟發(fā)式1332單選寫(xiě)教案這種傳統(tǒng)的備課方式已不能滿(mǎn)足( )評(píng)價(jià)模式對(duì)課堂教學(xué)的要求。A、以學(xué)論教 B、自主合作探究 C、標(biāo)準(zhǔn)化 D、以學(xué)生為主體1342單選( )課堂教學(xué)評(píng)價(jià)模式更為關(guān)注教師是否給予學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)、探究的機(jī)會(huì)，學(xué)生在課堂上是否獲得了充分的發(fā)展。A、以學(xué)論教 B、啟發(fā)式 C、標(biāo)準(zhǔn)化 D、討論式1352單選中華人民共和國(guó)（ ）于1995年3月18日第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)第三次會(huì)議通過(guò)。（ ）A、義務(wù)教育法 B、教育法 C、刑法 D、教師法1362單選中華人民共和國(guó)教育法的制定根據(jù)：（ ）。A、教師法 B、刑法 C、憲法 D、職業(yè)教育法1372單選取得高級(jí)中學(xué)教師資格應(yīng)當(dāng)具備的學(xué)歷是：（ ） A、幼兒園師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷 B、中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷 C、研究生或者大學(xué)本科學(xué)歷 D、高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷1382單選每年教師節(jié)的時(shí)間是：（ ） A、9月12日 B、9月8日 C、9月10日 D、9月9日1392單選中華人民共和國(guó)教師法的施行時(shí)間是：（ ） A、1990年11月1日 B、1993年1月1日 C、1995年1月1日 D、1994年1月1日1402單選幼兒園、小學(xué)、初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校的教師資格考試和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格考試，幾年進(jìn)行一次：（ ） A、2年 B、3年 C、1年 D、半年1412單選“教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合。培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人”。是（ ）中對(duì)教育方針的表述。（ ） A、《中華人民共和國(guó)教育法》 B、《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》 C、《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》 D、《中華人民共和國(guó)憲法》1422單選社會(huì)生活的基礎(chǔ)和社會(huì)發(fā)展的決定力量是（ ） A、生產(chǎn)力 B、生產(chǎn)關(guān)系 C、生產(chǎn)方式 D、上層建筑1432單選教育制度的主體是（ ） A、學(xué)校教育制度 B、教育體制 C、社會(huì)教育制度 D、業(yè)余教育制度1442單選“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”，是（ ）提出的（ ）。 A、江澤民 B、鄧小平 C、毛澤東 D、李鵬1452單選《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》指出，到二十世紀(jì)末，國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國(guó)民生產(chǎn)總值的比重應(yīng)達(dá)到（ ）。 A、6% B、2% C、4% D、8%1462單選“全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)需要的社會(huì)主義新人”是（ ）表述的（ ）。 A、《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》 B、《中華人民共和國(guó)教師法》 C、《中華人民共和國(guó)教育法》 D、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》1472單選到2010年我國(guó)同齡人口的高等教育入學(xué)率要從9%提高到（ ）左右（ ）。A、10% B、20% C、12% D、15%1482單選（　　　）同志指出：“我們必須千方百計(jì)，在別的方面忍耐一些甚至于犧牲一點(diǎn)速度，把教育問(wèn)題解決好”。（　　　　　）A、陳至立　　　　　B、江澤民　　　　C、鄧小平　　　　D、李嵐清1492單選愛(ài)國(guó)主義教育的重點(diǎn)是（　　　　）。A、全民教育 B、廣大青少年 C、教育工作者 D、大中專(zhuān)學(xué)生 1502單選（ ）是對(duì)青少年進(jìn)行教育的重要場(chǎng)所（ ）。A、學(xué)校 B、電影院 C、工廠 D、軍隊(duì) 1512單選（ ）是國(guó)家的象征和標(biāo)志。A、國(guó)旗 B、“八一”軍旗 C、黨旗 D、團(tuán)旗1522單選青少年教育的決定性環(huán)節(jié)是（ ）A、家庭教育 B、社會(huì)教育 C、學(xué)校教育 D、團(tuán)組織的教育1532單選提高我國(guó)全民族文化素質(zhì)的重要戰(zhàn)略措施是（ ）。A、普及高中教育 B、推行九年義務(wù)教育C、提高大學(xué)教育 D、小學(xué)教育 1542單選“中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，國(guó)家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展”。這段話(huà)是哪部法律中規(guī)定的（ ）。A、教育法 B、義務(wù)教育法 C、憲法 D、教師法1552單選素質(zhì)教育中，最重要的素質(zhì)是（ ）。 A、文化知識(shí)素質(zhì) B、身體健康知識(shí) C、思想政治素質(zhì) D、文明禮貌素質(zhì)1562單選高質(zhì)量教育的一個(gè)基本條件是（ ）。A、較好的學(xué)校設(shè)施 B、高質(zhì)量的生源 C、優(yōu)良的外部環(huán)境 D、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍 1572單選含重大活動(dòng)在內(nèi)，一周內(nèi)升旗儀式不能超過(guò)（ ）次。（ ）A、一次 B、三次 C、二次 D、四次 1582單選國(guó)旗下講話(huà)，講話(huà)時(shí)間一般掌握在（ ）分鐘左右為宜（ ）。A、三分鐘 B、五分鐘 C、八分鐘 D、十分鐘 1592單選“執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人”。是《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的第（ ）條內(nèi)容（ ）。A、第二條 B、第一條 C、第四條 D、第六條1602單選《中小學(xué)德育工作規(guī)程》依據(jù)《 》及有關(guān)規(guī)定制定（ ）。 A、中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法 B、中華人民共和國(guó)憲法 C、中華人民共和國(guó)教育法 D、愛(ài)國(guó)主義實(shí)施綱要1612單選中小學(xué)教師是學(xué)校德育工作的（ ）。A、骨干力量 B、一般力量 C、主要力量 D、基本力量1622單選中學(xué)德育大綱反映了黨和國(guó)家對(duì)中學(xué)生的思想政治道德素質(zhì)的（ ）。 A、一般要求 B、根本要求 C、特殊要求 D、基本要求1632單選“形成堅(jiān)毅勇敢，不怕困難，敢于創(chuàng)新的品格”是（ ）階段德育目標(biāo)的要求（ ）。A、高中 B、初中 C、小學(xué) D、大學(xué)1642單選“對(duì)評(píng)定內(nèi)容規(guī)定的諸多方面基本能做到”這是中學(xué)生品德評(píng)定哪個(gè)等級(jí)的要求（ ）。A、優(yōu)秀 B、良好 C、及格 D、不及格1652單選下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ）。A、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代實(shí)質(zhì)上是一個(gè)強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新的時(shí)代B、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代是一個(gè)強(qiáng)調(diào)知識(shí)的時(shí)代C、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代是一個(gè)強(qiáng)調(diào)文化的時(shí)代D、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代是一個(gè)強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代1662單選處理環(huán)境保護(hù)與資源開(kāi)發(fā)關(guān)系的基本法則是（ ）。A、堅(jiān)持快速發(fā)展 B、堅(jiān)持慢速發(fā)展C、堅(jiān)持中速發(fā)展 D、堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展1672單選社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展的核心是（ ）。 　　A、資源的可持續(xù)發(fā)展 B、能源的可持續(xù)發(fā)展 　　C、經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展 D、人的可持續(xù)發(fā)展1682單選對(duì)“教育”的解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。A、“教育”就在于使不同的人能夠做最適合他們的工作。B、“教育”就是把出類(lèi)拔萃的人培養(yǎng)成精英。C、“教育”就是讓受教育者獲得足夠的空間去實(shí)現(xiàn)自己。D、“教育”就是滿(mǎn)足人的發(fā)展的需要。1692單選企業(yè)和市場(chǎng)選擇人才時(shí)，不被看重的一項(xiàng)是（ ）。 　A、個(gè)人基本素質(zhì) B、擁有的證書(shū) 　C、基本職業(yè)技能 D、職業(yè)素養(yǎng)1702單選你認(rèn)為我們現(xiàn)在在校學(xué)生負(fù)擔(dān)是（ ）。 A、太重 B、比較重 C、尚可 D、不重1712單選( )，是新課程改革成敗關(guān)鍵性因素，也是促進(jìn)課程自身建設(shè)走向健康發(fā)展之路的重要手段。A、改變課堂教學(xué) B、加強(qiáng)對(duì)課程實(shí)施的評(píng)價(jià) C、改變學(xué)習(xí)方式 D、改變教學(xué)方式1722單選( )是學(xué)校教育的主要構(gòu)成。A、精英教育 B、多媒體設(shè)備 C、素質(zhì)教育 D、課程1732單選學(xué)校是( )實(shí)施的基本單位。A、課程 B、教學(xué)活動(dòng) C、法律法規(guī) D、實(shí)驗(yàn)方案1742單選建立以促進(jìn)學(xué)生、教師和學(xué)校共同發(fā)展為( )的，體現(xiàn)素質(zhì)教育思想，符合新課程培養(yǎng)目標(biāo)要求的學(xué)校評(píng)價(jià)體系，是新課程的又一重要任務(wù)。A、主要任務(wù) B、根本前提 C、根本目的 D、基礎(chǔ)1752單選新課程提出打破長(zhǎng)期以來(lái)以( )作為評(píng)定學(xué)校辦學(xué)水平唯一標(biāo)準(zhǔn)的做法。A、素質(zhì)教育 B、辦學(xué)條件 C、家長(zhǎng)滿(mǎn)意度 D、升學(xué)率1762單選新的學(xué)校評(píng)價(jià)體系應(yīng)包括有促進(jìn)學(xué)校發(fā)展( )的教學(xué)研究制度。A、自上而下 B、自下而上 C、由易到難 D、由難到易1772單選新的學(xué)校評(píng)價(jià)體系包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、( )、教學(xué)研究制度。A、制度與管理 B、教材使用情況 C、課堂教學(xué) D、家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)價(jià)制度1782單選學(xué)校開(kāi)展評(píng)價(jià)，重在促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，以激發(fā)學(xué)校自身發(fā)展的( )為主要目的。A、前提 B、基礎(chǔ) C、內(nèi)在動(dòng)力 D、能力1792單選新課程提出，要建立以( )為主，教育行政部門(mén)、家長(zhǎng)和社區(qū)共同參與的評(píng)價(jià)制度。A、學(xué)?；ピu(píng) B、學(xué)生評(píng) C、家長(zhǎng)評(píng) D、學(xué)校自評(píng)1802單選目前的考試技術(shù)主要還是用來(lái)考核學(xué)生發(fā)展的( )，忽略了其發(fā)展的過(guò)程。A、目標(biāo) B、結(jié)果 C、過(guò)程 D、內(nèi)容1812單選考試改革在考試內(nèi)容方面多考查學(xué)生的( )能力和創(chuàng)新思維，少考查記憶性的內(nèi)容。A、實(shí)踐動(dòng)手 B、辯證思維 C、求異 D、創(chuàng)新1822單選( )是評(píng)價(jià)改革的有機(jī)組成部分，但不能簡(jiǎn)單地等同于評(píng)價(jià)改革。A、評(píng)分改革 B、綜合素質(zhì)改革 C、考試改革 D、分?jǐn)?shù)改革1832單選新課程改革提出，學(xué)生的發(fā)展除了學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)，還有( )目標(biāo)。A、一般性發(fā)展 B、特殊性發(fā)展 C、能力發(fā)展 D、價(jià)值觀發(fā)展1842單選考試改革并不能解決課程改革中的所有問(wèn)題，也不是決定課程改革成敗的( )因素。A、決定性 B、主要 C、關(guān)鍵 D、推動(dòng)1852單選真正影響和解決新課程改革所有問(wèn)題的關(guān)鍵是( )A、制度 B、考試改革 C、觀念 D、評(píng)價(jià)改革1862單選長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)基礎(chǔ)教育課程管理的權(quán)力高度( )A、下放 B、分散 C、集中和統(tǒng)一 D、民主1872單選( ) 是近代最早的一部教育論著，標(biāo)志著教育學(xué)的發(fā)展已進(jìn)入形成獨(dú)立學(xué)科階段A.《愛(ài)彌兒》B.《普通教育學(xué)》C.《大教學(xué)論》D.《教育漫話(huà)》1882單選從規(guī)則到例子的學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)上是一種（ ） 1892單選奧蘇貝爾提倡在教學(xué)中采用“先行組織者”這一技術(shù)，其精神實(shí)質(zhì)是（ ） A、強(qiáng)調(diào)直觀教學(xué) B、強(qiáng)調(diào)新知識(shí)與學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的適當(dāng)知識(shí)的相互聯(lián)系 C、激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) D、引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)行為 1902單選下列屬于元認(rèn)知的實(shí)例是（ ） A、學(xué)生考試后，能準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)自己的分?jǐn)?shù) B、學(xué)生在學(xué)習(xí)中能舉一反三 C、學(xué)生能利用復(fù)述策略進(jìn)行記憶 D、學(xué)生在閱讀時(shí)，遇到難點(diǎn)立即停下來(lái)思考或回到前面重新閱讀 1912單選某同學(xué)背一首詩(shī)，讀12遍剛好成誦，要取得最佳的記憶效果，他應(yīng)該繼續(xù)讀（ ） A、4遍 B、6遍 C、8遍 D、9遍 1922單選關(guān)于動(dòng)機(jī)水平與學(xué)習(xí)效率的關(guān)系的正確陳述是（ ） A、動(dòng)機(jī)水平越高，學(xué)習(xí)效率也越好 B、學(xué)習(xí)難度大時(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平高，學(xué)習(xí)效率好 C、學(xué)