對兩套中職語文教材的內(nèi)容分析(編輯修改稿)
2025-07-07 01:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 接通過訓(xùn)練的方式進(jìn)行，訓(xùn)練的方式非常簡單。05年重大版《中職語文》則比較偏重于對學(xué)生訓(xùn)練方式方法的指導(dǎo)，編寫了一些較為具體的觀察方法和途徑。為便于比較，將這兩套教材的相關(guān)內(nèi)容抄錄于下：寫作訓(xùn)練(多角度觀察、思考) 訓(xùn)練重點(diǎn) 一、多角度觀察、思考，提高觀察能力 二、學(xué)習(xí)積累素材的方法，寫觀察札記 訓(xùn)練指導(dǎo) 作文，有的同學(xué)愛寫，不吐不快，寫作是一件樂事：有的同學(xué)不愛寫，覺得沒有什么可寫的，越寫越?jīng)]勁。為什么呢?有一位學(xué)生說出了自己的體會： 大干世界，豐富多彩，古今歷史，上下千年。那么多可寫，也值得寫的東西，有人卻沒有發(fā)現(xiàn)，為什么呢?我想他們?nèi)鄙僖活w仔細(xì)的心，沒有充滿感情地去觀察我們周圍的世界。一塊鵝卵石，在不懂得美的人眼中永遠(yuǎn)是一塊頑石，而在藝術(shù)家手中，它或許會變成漁村姑娘俏麗的面頰。同樣，一件小事，在無心人看來也許不值一提，而在有心人筆下卻可能成為一首詩歌，一篇散文。所以，我覺得在作文積累素材這一環(huán)節(jié)上，重要的是抓住生活中所有瞬間在你心中擦出的火花，用它捂熱你的心，這樣，滾燙的筆尖下才能流淌出火熱的生活。 有人發(fā)現(xiàn)值得寫的東西，有人卻沒有發(fā)現(xiàn)，為什么呢?因?yàn)椤八麄內(nèi)鄙僖活w仔細(xì)的心，沒有充滿感情地去觀察我們周圍的世界”。沒有觀察生活，沒有抓住生活“在你心中擦出的火花”，沒有積累素材，當(dāng)然巧媳婦難為無米之炊。 觀察、思考、寫作，是一個(gè)充滿活力的心理、行為過程。 葉圣陶說過，要“在實(shí)際生活里養(yǎng)成精密觀察和仔細(xì)認(rèn)識的習(xí)慣”。觀察是認(rèn)識客觀世界的第一步。我們要觀察生活中的景、物、人、事，體會其中的情和理。 茅盾觀察西北高原上的白楊樹，他觀其形：“它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏”，“它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色”。知其神：“傲然地聳立”，“像哨兵似的”；“力爭上游”，“不折吧撓”，象征了今天華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國歷史的那種精神和意志”。沒有這種形神兼?zhèn)涞挠^察思考，他就寫不出形神俱佳的傳世之作《白楊禮贊》。 觀察要多角度，思考也要多角度，觀察的同時(shí)也在不同程度地思考。例如，觀察一個(gè)人，既要觀察全部，又要觀察局部：既要觀察此時(shí)此地的言行，又要觀察在一定時(shí)期內(nèi)的發(fā)展變化；既要觀察外貌，又要觀察內(nèi)心的思想感情?？傊獜牟煌嵌扔^察、思考，才能全面了解一個(gè)人。 這篇知識短文的內(nèi)容涉及了寫作中的觀察和思考，但主要是從為什么的角度進(jìn)行，而對于怎樣做涉及不多，同時(shí)這篇知識短文的所舉的例證雖然很典型，但與以前的其他同類教材一樣，有一個(gè)共同的弱點(diǎn)，所舉例證是文學(xué)大家的經(jīng)典之作，在學(xué)生心目中距離
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