【文章內(nèi)容簡介】 成長的社會(huì)環(huán)境而默然。(2分)也更好地照應(yīng)了前文。(1分)14.①本文開頭和結(jié)尾都以“我”和P的直接對(duì)話的形式展開對(duì)W的敘述,(1分)中間是以“我”的回憶和P告訴“我”有關(guān)W的事情的方式來介紹W的情況。(1分)②全文幾乎全部采用側(cè)面描寫的方法,對(duì)人物W進(jìn)行多角度的映照和多層次的烘托,曲折生動(dòng)地刻畫了人物W的性格和形象特征。(2分)15.①微曲的背,小而黑的臉,長頭發(fā)和近視眼。②無一刻不讀書,愛好文學(xué),尤其喜愛心理學(xué)。③對(duì)待科學(xué)冷靜但對(duì)生活熱情和主動(dòng)。④對(duì)待愛情認(rèn)真而不盲從。⑤有著自己的理想和追求,富有青春朝氣且積極進(jìn)取的時(shí)代青年形象。(每點(diǎn)1分,答齊五點(diǎn)得6分)16.“飄零”的含義:①個(gè)人漂泊命運(yùn)的寫照:文中W原本是山東人,一會(huì)兒在杭州,一會(huì)兒又到上海、北京,要么在河南的C大學(xué)待了一年,不但沒錢,還被人認(rèn)為是瘋子,又被迫到美國,然而偏偏又戀戀不舍自己的祖國中國而回國。他簡直像一棵飄零的孤草一樣,生活不安定而四處漂泊游蕩。②中國動(dòng)蕩社會(huì)的折射:軍閥四方割據(jù),帝國主義糾結(jié)封建勢(shì)力明爭暗斗,舊中國在風(fēng)雨飄搖中苦苦掙扎而不知走向何方。③作為“位卑未敢忘憂國”的思想貫穿一生的中國傳統(tǒng)知識(shí)分子的朱自清,看到一代小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子朝不保夕,廣大勞動(dòng)人民處在水深火熱之中,用“飄零”為題目,表現(xiàn)了他內(nèi)心難以掩藏的家仇國恨,也喻示他內(nèi)心的孤獨(dú)無依的“飄零”。(每點(diǎn)2分)17.①相對(duì)于焚書,坑儒只是一個(gè)偶然事件。②當(dāng)時(shí)被坑殺的主要是方士,不是儒生。③坑儒的危害要比焚書小得多。(每點(diǎn)2分)18.①法家把儒家信奉的君臣相對(duì)主義演變成絕對(duì)君主主義,推動(dòng)了焚書坑儒這一惡政。②法家推動(dòng)的焚書坑儒毀掉了民間講學(xué)的傳統(tǒng),毀掉了春秋以來的文化。③法家是文化禁錮政策的始作俑者。(每點(diǎn)2分)19.①讀書人對(duì)生存的擔(dān)憂、對(duì)暴政的恐懼已超過對(duì)不能自由思想、不能自由言說的枯燥生活的不滿。②揭示了文化禁錮的高壓政策對(duì)知識(shí)分子和文化的摧殘和打擊。③表達(dá)了作者對(duì)這種暴政的強(qiáng)烈譴責(zé)。(每點(diǎn)2分)。[寫作提示]材料意在引起考生對(duì)現(xiàn)實(shí)主義和理想主義的思考。我們不該完全否定現(xiàn)實(shí)主義。完全拋棄現(xiàn)實(shí)主義,便會(huì)成為一個(gè)好高騖遠(yuǎn)的空想家。一個(gè)人要成長,也不能沒有夢(mèng)想。夢(mèng)想促使人不斷發(fā)掘自己的潛力,提升自我,超越自我。夢(mèng)想是個(gè)人、社會(huì)不斷前行的動(dòng)力。如果把人或社會(huì)比作機(jī)艙,那么現(xiàn)實(shí)主義和理想主義則是兩翼。(周易、易經(jīng))　六經(jīng)　樂(樂經(jīng))。轉(zhuǎn)官史為民間史(將官史傳之庶人)。將國別史融匯為通史。、C(A祥林嫂是《祝?！返闹魅斯?而《祝?！肥恰夺葆濉分械钠?。C《無煙煤》沒有以“煤”自喻,表達(dá)的也非愛國情感)25.(1)賈迎春。(2分)她被迫出嫁,被虐待而死。(2分)“中山狼”指賈迎春的丈夫?qū)O紹祖。(1分)(2)名士禰衡被孔融推薦給曹操,曹操讓他做鼓吏來羞辱他。(2分)禰衡在宴會(huì)上赤著上身擊鼓,痛罵曹操。(2分)曹操不肯背負(fù)殺名士的惡名,借劉表之手除掉禰衡。(1分)26.①作為所寫出的客觀現(xiàn)實(shí)的趨勢(shì),自然而然地表現(xiàn)出來。(2分)②借助作品中的形象(場(chǎng)面、情節(jié)、人物)來表現(xiàn)。(2分)27.①一個(gè)作家的畢生生活經(jīng)驗(yàn)、文化教養(yǎng)和時(shí)代風(fēng)尚形成他的“傾向”。(2分)②這種“傾向”是作家的思想和情感交融的統(tǒng)一體,形成作家的人格的核心。(2分)③作家不是用概念,而是借助作品形成風(fēng)格,形象化地表現(xiàn)他的人格。(2分)28.①反對(duì)教條和公式化、概念化,反對(duì)用概念性思想來指導(dǎo)、約束甚至吞并具體的形象思維。(2分)②文藝不但要有理,而且要有情,情理交融的統(tǒng)一體才能形成作家人格,才能形成真正偉大的文藝作品。(3分)(四)(緊密:①十分密切,不可分隔。②多而連續(xù)不斷?？b密:周密。細(xì)致(多指思想)。根據(jù)“構(gòu)建……體系”,選用“縝密”更恰當(dāng)。確立:穩(wěn)固地建立或樹立。創(chuàng)設(shè):①創(chuàng)辦。②創(chuàng)造(條件)?！按_立”與“文學(xué)史觀”搭配得當(dāng)。首當(dāng)其沖:指最先受到攻擊或遭到災(zāi)難。不可或缺:不能有一點(diǎn)點(diǎn)缺失。從語義與上下文的關(guān)系看,用“不可或缺”恰當(dāng))(A結(jié)構(gòu)混亂,“影響到公司的移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)廣告業(yè)務(wù)遭受沖擊”可改為“影響到公司的移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)廣告業(yè)務(wù)”或“使公司的移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)廣告業(yè)務(wù)遭受沖擊”。B兩面對(duì)一面,可將“建得怎么樣,管理得好不好”改為“建得不好,管理得不好”。D語序不當(dāng)。應(yīng)將第一處的“如果”放到“白鰭豚”的后面)(A以“梨花”喻雪。B以“干戈”借代戰(zhàn)爭。C以“孤帆”借代船。D以“蛾眉”借代楊貴妃)(③緊承上句,據(jù)此可排除A、C。④①相連,故選B)(“少做題”理解錯(cuò)誤)(趣:通“促”,催促)(“緩兵之計(jì)”理解錯(cuò)誤。林公處理這件事態(tài)度強(qiáng)硬,并沒有采取緩兵之計(jì))8.(1)有多年都不能決斷的案件,全都交付給林公,沒有不迅速?zèng)Q斷的,人們心里很佩服他。(得分點(diǎn):“一”“屬”“靡”各1分,句意1分)(2)廣南的任命已經(jīng)辭掉了,卻接受現(xiàn)在的任命,推辭遠(yuǎn)處的任職而愿意近處就職,這不是做臣子應(yīng)有的節(jié)義。(得分點(diǎn):“既”“顧”“拜”各1分,句意1分)9.①在災(zāi)疫之年,準(zhǔn)備稀粥、藥物救濟(jì)百姓。讓官府提供棺材收殮那些已經(jīng)死亡不能掩埋的人。②將南康、臨漳的山澤收入全部捐獻(xiàn)出來幫助百姓。參考譯文:林公名孝澤,字世傳,是莆田人。年輕時(shí)喜歡詞章,卓越不凡,一時(shí)間同輩人沒有不推崇舉薦的。宣和六年,考中進(jìn)士。 建炎初,調(diào)任南劍州順昌縣尉。恰巧有人報(bào)告有賊人想要侵犯城邑,林公不跟同僚商討,不發(fā)檄文請(qǐng)求援助,獨(dú)自謀劃認(rèn)為可以在賊人未發(fā)動(dòng)襲擊之前就先擒住敵人,他帶領(lǐng)士兵趁夜出發(fā),黎明到達(dá)賊人所在的地方,賊人正在殺牛斟酒,聚集在神祠中,于是林公等人突然襲擊他們,沒有一人幸免。沒過多久,遭遇他母親的喪事。服喪期滿,林公被調(diào)任泉州晉江縣丞。太守器重他處事周詳完備,有多年都不能決斷的案件,全都交付給林公,沒有不迅速?zèng)Q斷的,人們心里很佩服他。擔(dān)任漳州知州,林公年齡更加大了,決斷更精明。北邊有戰(zhàn)事,林公在漳州征兵來守邊。前太守稅收匱乏,按照舊例戍邊的人出發(fā)后,家里人可以得到補(bǔ)貼的餐錢,但州郡卻不能按時(shí)給予。那些守邊的人聚集在庭下不肯離開,有狂怒神色,林公不為所動(dòng),緩緩地說:“你們想要造反,就先殺了我。餐錢肯定寥寥無幾,唯獨(dú)不能以強(qiáng)硬方式取得?！绷止舐暫浅馑麄兓氐杰姞I,將其中一兩個(gè)鬧事最兇的人按軍法處置,眾人都很佩服他處置突發(fā)事件的從容。有一年發(fā)生大的疫情,林公準(zhǔn)備了稀粥、藥物,在路邊救濟(jì)百姓。已經(jīng)死亡不能掩埋的,官府提供棺材收殮。督察人員上報(bào)考核,林公為最優(yōu),提拔林公為提點(diǎn)廣南東路刑獄,林公竭力推辭不上任。丞相向皇帝報(bào)告,讓林公擔(dān)任本路轉(zhuǎn)運(yùn)副使。詔令下達(dá),八郡驚恐地說:“這是真正的監(jiān)司啊?！绷止鸵脏l(xiāng)里避嫌請(qǐng)求退避,有圣旨催促林公入朝向朝廷稟告,林公對(duì)了解內(nèi)情的人說:“廣南的任命已經(jīng)辭掉了,卻接受現(xiàn)在的任命,推辭遠(yuǎn)處的任職而愿意近處就職,這不是做臣子應(yīng)有的節(jié)義?！弊嗾聝纱纬噬?朝廷知道不能用強(qiáng)力使他上任,又使他擔(dān)任祠祿,這一年是乾道六年。第二年正月十八日生病去世,享年八十三歲。 林公本性淡然,沒有別的嗜好。和人交往,坦誠無私。一旦有事務(wù)要處理,就凜然不可侵犯。南康、臨漳每年倚靠山澤收入來增加官費(fèi),林公將它全部捐獻(xiàn)出來幫助百姓。遇到經(jīng)過此地的公差,林公用酒食款待他們,既節(jié)儉又恭敬,賓客們也很高興滿意。林公為官自律,清廉節(jié)儉,一天晚上辦理公務(wù)結(jié)束,有人舉著蠟燭送林公到大門口,林公說:“這是公家的蠟燭?！弊屇侨粟s緊拿走。10.①首聯(lián)寫詩人高唱《梁父吟》這曲挽歌,以比喻的修辭手法寫歌聲之悲涼,(1分)含蓄地表達(dá)了詩人對(duì)國家滅亡的無限哀思。(1分)②頷聯(lián)化用典故,以勾踐、申包胥自比,(1分)表達(dá)了詩人對(duì)故國的無限忠誠和復(fù)興故國的決心。(2分),饑虎白天在空林中覓食,表現(xiàn)了故國破敗荒涼的景象,(2分)加深了詩人的亡國之痛,表達(dá)了詩人對(duì)侵略者的痛恨,(2分)也為后文直抒胸臆表達(dá)拯救國家的雄心壯志做了鋪墊。(2分)12.(1)不義而富且貴　(2)茍全性命于亂世　(3)不見曦月　(4)天涯若比鄰　(5)摶扶搖而上者九萬里　(6)佛貍祠下　(7)隔江猶唱后庭花　(8)萬里悲秋常作客,通過對(duì)詹白衣的動(dòng)作、神態(tài)、語言的描寫,勾勒出笑臉迎客、技藝嫻熟的屠夫詹白衣的形象。14.①他喜歡穿白,衣服和鞋都是白的。②他雖整天與豬肉打交道,但身上沒有一點(diǎn)腥膻之氣。(每點(diǎn)2分),小說通過寫小五故意找茬,卻被詹白衣制住,(2分)突出了詹白衣身懷絕技、不畏強(qiáng)暴的形象特點(diǎn)。(4分):認(rèn)同。①最后三段敘述詹白衣老年時(shí)期的故事,沒有表現(xiàn)出他的異于前文的形象特點(diǎn),對(duì)表現(xiàn)人物無實(shí)質(zhì)性作用。②最后三段沒有敘述什么典型事件,在塑造人物形象上缺乏表現(xiàn)力,削弱了小說的藝術(shù)效果。③最后三段敘事平淡,缺乏情節(jié)張力,削弱了小說的藝術(shù)效果。綜上所述,最后三段實(shí)屬畫蛇添足,刪去無妨。示例二:不認(rèn)同。①最后三段敘述詹白衣老年時(shí)期的故事,使讀者得以了解詹白衣的一生,使小說情節(jié)更完整。②通過寫詹白衣督促兒子賣肉,進(jìn)一步突出詹白衣以心為秤、身懷絕技的形象特點(diǎn)。③通過表現(xiàn)詹白衣老年時(shí)期的閑適生活,表現(xiàn)了詹白衣作為平常人的一面,增強(qiáng)了小說的真實(shí)性。④以詹白衣安然離世收尾,自然收束全文。結(jié)尾句令人回想其坦蕩的一生,產(chǎn)生余音繞梁的效果?？傊?最后三段別有妙處,是小說的有機(jī)組成部分,不可以刪去。(表明觀點(diǎn)1分,理由一點(diǎn)1分,兩點(diǎn)3分,三點(diǎn)5分)。然后分析焦灼心態(tài)的本質(zhì)。最后舉例證明國學(xué)家的焦灼是缺乏歷史和現(xiàn)實(shí)依據(jù)的。(每點(diǎn)2分)。(2分)形象有力地說明了一個(gè)文明得以保存和發(fā)展的動(dòng)力不是一種精神潔癖,而是文化的包容和交流,(2分)證明國學(xué)家的焦灼是不自信表現(xiàn)。(2分)