【文章內(nèi)容簡介】 熱愛祖國是大學生形成完整的人格和建構全面的自我認同的內(nèi)在要素。做一個堅定的愛國者是當代大學生成人和成才的基本要求。（3分），中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大民族精神。作為中華民族的一分子，作為中華民族精神的繼承人和弘揚者，當代大學生要成為合格的“四有”公民、社會主義建設者和接班人，有責任和義務做一個堅定的愛國者。（2分）（怎樣做），就應當積極弘揚和培育“以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神”。（2分），就應當在民族精神的鼓舞和激勵下，為全面建設小康社會、實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族的偉大復興而積極進取，努力奮斗。（2分），就應當堅持“一國兩制”方針，推動兩岸關系發(fā)展，促進祖國和平統(tǒng)一。（2分），就應當樹立正確的人生觀和價值觀，樹立崇高的理想和信念，加強修養(yǎng)，為中華之崛起而發(fā)奮成才。（2分）材料題2．圍繞人生理想話題的回信。（12分）1．分析：（3分）上述同學的苦悶和茫然是由于：（1）不了解理想作用及其層次問題（2）缺乏對崇高理想的追求（3）對個人理想和社會理想的關系等存在模糊認識（4）未能處理好理想與現(xiàn)實的關系等。（只要點出一、二個方面并進行分析可給分）2．理想定義（2分）：理想是人們在實踐中形成的具有現(xiàn)實可能性的對未來的向往和追求，是人們的政治立場和世界觀在奮斗目標上的集中體現(xiàn)。3．理想包含四個方面（2分）：生活理想、職業(yè)理想、道德理想和社會理想；兩個層次：即個人理想和社會理想。4．理想的作用：（3分）理想不論高低，都有一定的人生指導作用。理想是人生的精神支柱，是人生的指路明燈，也是人生力量的源泉，是人格完善的重要條件。（1分）但是，不同類型和層次的理想，在實踐中發(fā)揮的作用及力度是不同的。理想的層次越高，其所提供的動力就越大，反之則越小。科學的崇高的理想對個人和社會有促進作用，（2分）5．（2分）崇高的人生理想作為一種社會理想，不僅是對未來社會的科學預見，而且也包含著理想人格的價值標準、倫理道德和行為規(guī)范。人們確立了崇高的理想，就會具有明確的人生目標，極大地發(fā)揮個人潛力，最大限度地實現(xiàn)自我價值和社會價值，把自己塑造成最有貢獻的理想形態(tài)，為了實現(xiàn)目標而不斷調(diào)整自我，消除這些苦悶和偏狹的認識，走在時代的最前列，為社會的進步和發(fā)展做出自己的努力和貢獻。如果沒有答出第5點，按第6點答題，也可給2分。6．社會理想和個人理想的關系是辯證統(tǒng)一的。（2分）一方面，社會理想決定、制約著個人理想。個人理想的建立，要有社會理想作指導，個人理想的實現(xiàn)有待于社會理想的實現(xiàn)，個人理想只有同國家的前途、民族的命運相結合才有可能變?yōu)楝F(xiàn)實。（２分）另一方面，個人理想服從和體現(xiàn)社會理想。社會理想不排斥而是包括和反映著千百萬人的個人理想，并只有依靠千百萬人的實踐才能實現(xiàn)。如果沒有個人理想，沒有在社會理想指導下的個人理想的實現(xiàn)，那么，社會理想就會成為空想或幻想?？傊瑐€人理想和社會理想是互為條件、互相依存的。論述題：結合課堂講授的道德原則，談談當代大學生如何培養(yǎng)自己的道德品質。1．能說出課堂講授的四條道德原則是人道主義、集體主義、誠信和公正及其基本要求；2．懂得道德品質修養(yǎng)的基本方法：（1）知行合一，注重道德實踐；（2）自省慎獨，堅守道德信念；（3）積善成德，養(yǎng)成道德習慣。3． 從上述四條原則引伸出當代大學生的基本道德規(guī)范，再聯(lián)系上述修養(yǎng)方法闡述在日常生活中如何踐行這些規(guī)范，從而養(yǎng)成此類良好品質。評分標準：本題共15分，可大致分配如下：1．說出人道主義、集體主義、誠信和公正這四條原則者，得3分；2．分別說出其基本要求者，再加2分。3．懂得“（1）知行合一，注重道德實踐；（2）自省慎獨，堅守道德信念；（3）積善成德，養(yǎng)成道德習慣”等修養(yǎng)方法者，得5分。4． 把上述四條原則演化為當代大學生的道德規(guī)范者，得2分；5． 闡明按照上述修養(yǎng)方法在日常生活中如何踐行大學生道德規(guī)范、從而養(yǎng)成良好品質者，得3分。6． 對上述內(nèi)容的回答不完全者，酌請扣分；有創(chuàng)新者，適當加分。 一、簡答題為什么提高思想道德素質和法律素質要樹立社會主義榮辱觀。（1）人的素質是一個多層次的有機統(tǒng)一體。思想道德素質和法律素質是人的素質中不可缺少的兩種基本素質，它體現(xiàn)著人們協(xié)調(diào)各種關系、處理各種問題時所表現(xiàn)出的是非判斷能力和正確行為能力，是政治素養(yǎng)、道德品格和法律意識的綜合體，決定著人們在日常生活中的行動目的和方向。（2）社會主義榮辱觀，明確了社會主義社會中是非、善惡、美丑的界限，體現(xiàn)了對每個公民提高思想道德素質和法律素質的基本要求，為大學生加強自身修養(yǎng)、錘煉優(yōu)良品德、成長為德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人指明了方向。 （3）學習和實踐社會主義榮辱觀，是高等學校思想政治教育的重要內(nèi)容，也是大學生思想品德教育的中心環(huán)節(jié)和根本要求。是貫穿“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課的主線。簡述理想信念對大學生成長成才的重要意義。（1）理想信念是世界觀、人生觀、價值觀的核心，在人生實踐中起著至關重要的不可替代的作用。對于正處人生關鍵時期的大學生來說，樹立正確的理想信念更為重要。（2）引導大學生做什么人。（3）指引大學生走什么路。（4）激勵大學生為什么學。簡述愛國主義的科學內(nèi)涵。愛國主義體現(xiàn)了人民群眾對自己祖國的深厚感情，反映了個人對祖國的依存關系，是人們對自己故土家園、種族和文化的歸屬感、認同感、尊嚴感與榮譽感的統(tǒng)一。它是調(diào)節(jié)個人與祖國之間關系的道德要求、政治原則和法律規(guī)范，也是民族精神的核心。如何端正人生態(tài)度？（1）人生須認真。以認真的態(tài)度對待人生，就是要嚴肅思考人的生命應有的意義，明確生活目標和肩負的責任，既要清醒地看待生活，又要積極認真地面對生活。（2）人生當務實。要從人生的實際出發(fā)，以科學的態(tài)度看待人生、以務實的精神創(chuàng)造人生，以求真務實的作風做好每一件事。（3）人生應樂觀。樂觀向上、熱愛生活，對人生充滿自信，體現(xiàn)了對自己、對社會、對生活的積極態(tài)度，這種態(tài)度是人們承受困難和挫折的心理基礎。（4）人生要進取。人生實踐是一個創(chuàng)造的過程。適應歷史發(fā)展的趨勢，以開拓進取的態(tài)度迎接人生的各種挑戰(zhàn)，就能不斷領悟美好人生的真諦，體驗生活的快樂和幸福。二、材料分析題張立勇的成長和被關注是一個神話。清華、農(nóng)民工、托福、英語、神廚……最吸引人的關鍵詞都集中在了他身上?？既〈髮W曾是張立勇的最大夢想，然而家境貧困使他不得不高中輟學，大學夢變得可望而不可及。為改變現(xiàn)狀, 19歲的他南下廣州打工。在屢次遭遇沒有大學文憑、不懂英語、不會電腦帶來的尷尬后,張立勇暗下決心自學成才。三年后,他到清華大學第十五食堂當了一名切菜的臨時工。到清華的第三個月，他聽說學校有個英語角后，就鼓足勇氣走進了大學生中間。從此他成了英語角的?？?并在清華師生的幫助下開始系統(tǒng)自學英語。他把為數(shù)不多的工資寄回家一部分,剩下的全部用來購買二手書、二手收音機、二手磁帶。幾年來,他省吃儉用，從沒給自己買過一件新衣。為了學英語,他甚至撿別人丟棄的英語書、英文報刊和雜志。他上班的路上塞著耳機聽英語新聞，縮短吃午飯的時間，躲在食堂的飯柜后面背誦英語課文，只要一下班，他便掏出書本自學。吵鬧的宿舍里無法安心看書，他就背上書包走進教室，在教室里經(jīng)常呆到值勤人員“趕”他才走，或者到操場的路燈下夜讀。 功夫不負有心人,張立勇的英語水平提高很快。1997年,他成為清華大學英語協(xié)會一名特殊的會員。1999年他順利通過大學英語四級考試,緊接著通過了六級考試,2001年又在托?？荚囍腥〉昧?30分的好成績。接著他再也不滿足僅僅對英語知識的學習,而參加了成人高考,并考取了北京大學成人教育學院國際貿(mào)易專業(yè)。 在清華大學食堂打工8年中，張立勇總是站在第一線，不管再臟再累的活他都主動搶著干，曾多次被評為先進工作者、優(yōu)秀服務員，技術考核均在二等以上。現(xiàn)在張立勇已成為團中央樹立的全國十大杰出學習青年之一。 請問：張立勇的事跡帶給我們那些啟示？如何認識實現(xiàn)理想的長期性、艱巨性和曲折性？（1）張立勇的事跡帶給我們的啟示：A、正確的理想信念為張立勇提供了克服種種艱難困苦并不懈努力的動力。B、張立勇的堅定信念和執(zhí)著追求使他實現(xiàn)了夢想。（2）如何認識實現(xiàn)理想的長期性、艱巨性和曲折性？A、理想的實現(xiàn)是一個過程。理想的實現(xiàn)不是一蹴而就、一帆風順的，往往會遭遇波瀾和坎坷。在確立理想和實現(xiàn)理想的過程中，要充分認識理想實現(xiàn)的長期性、艱巨性和曲折性。理想實現(xiàn)的長期性是對人們的耐心和信心的考驗，對此