中考化學(xué)復(fù)習(xí)--填空與簡(jiǎn)答題解題方法與技巧教案(編輯修改稿)
2025-07-06 21:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 途的方法有哪幾種？并逐條說(shuō)明理由。練習(xí)：12008年12月23日，川東北某天然氣礦井發(fā)生特大“井噴”，含有大量硫化氫的天然氣逸出，造成243人死亡的重大事故，硫化氫（H2S)是一種無(wú)色有臭雞蛋氣味的劇毒氣體，可溶于水，有可燃性，完全燃燒生成二氧化硫和水。請(qǐng)根據(jù)以上信息，結(jié)合學(xué)過(guò)的知識(shí)，回答下列問(wèn)題：（1）事故發(fā)生后，若及時(shí)采取對(duì)逸出氣體點(diǎn)火燃燒的措施，可以減少對(duì)不員的危害和傷亡。寫出逸出氣體完全燃燒的化學(xué)方程式： ___________________（2）用點(diǎn)燃可除去H2S氣體，但生成的二氧化硫又可能造成的危害，理由是_____________________。（3）“井噴”事故發(fā)生后，村民雖已聞到彌漫在空氣中的臭味，但直到幾個(gè)小時(shí)后，村干部通知他們迅速撤離，才意識(shí)到危險(xiǎn)。對(duì)此，你對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)有何感想：_________________________________。四、開(kāi)放性問(wèn)題的歸納法 開(kāi)放性試題是近年來(lái)中考試題中出現(xiàn)的一類“亮點(diǎn)”題型。這類題往往不拘泥于教材，設(shè)置各種新情境，通過(guò)條件開(kāi)放。方法開(kāi)放。過(guò)程開(kāi)放和結(jié)論開(kāi)放等形式，著重考查學(xué)生的創(chuàng)造性思維，批判性思維及歸納概括能力，是全面考查學(xué)生化學(xué)綜合素質(zhì)的理想題型。解答開(kāi)放性試題，要注意以下幾點(diǎn)：⑴.此類題目的答案具有不確定性、多元性、模糊性等特征，需要多角度、多方位地分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。 ⑵.此類問(wèn)題情景新穎，思維開(kāi)放，內(nèi)涵豐富，因此要學(xué)會(huì)探尋一因多果或一果多因、一題多解或多題一解、一裝置多用或多裝置一用。1氫氣和氧氣之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程，可用下列圖示宏觀描述。試回答下列問(wèn)題：（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________（2）除化學(xué)方程式本身表示的意義外，從圖中你還得到哪些信息？（寫兩條即可）①______________________________________②______________________________________ 反應(yīng)后反應(yīng)前練習(xí)：1小遠(yuǎn)通過(guò)查閱資料知道了牙膏的主要成分。他將一定比例的碳酸鈣粉末和食鹽倒入小燒杯中，然后加入適量甘油（保濕劑）、甜味劑和香精等，攪拌均勻后制得牙膏。（1）此牙膏是_______（填“純凈物”或“混合物”）。（2）小遠(yuǎn)測(cè)定自制牙膏及其他清潔用品的pH，記錄如下：物質(zhì)自制牙膏潔廁靈油污凈 pH 8 2 12自制牙膏顯____（填“酸性”或“堿性”或“中性”），潔廁靈可使紫色石蕊試液變成____色。（3）牙膏中的碳酸鈣粉末作摩擦劑，提高潔齒效果。這種碳酸鈣是將二氧化碳通入石灰漿制得的。請(qǐng)寫出以石灰石和水為原料制取這種碳酸鈣的化學(xué)方程式。_________。__________。___________。1今年初春，我國(guó)某些地區(qū)出現(xiàn)了高致病性禽流感，為防止疫情蔓延，必須迅速進(jìn)行隔離，并對(duì)受禽流感病毒污染的禽舍、工具等進(jìn)行消毒。資料顯示：禽流感病毒在高溫、堿性環(huán)境（如氫氧化鈉溶液）、高錳酸鉀或次氯酸鈉等消毒劑中生存能力較
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