下半幼兒教師資格考試綜合素質(zhì)(編輯修改稿)
2025-07-06 21:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 中國(guó)的文化也是這種家族文化或宗族文化。咱們習(xí)慣說(shuō)“國(guó)家”，“國(guó)”是放大了的“家”。“忠”是放大了的“孝”而已，臣子對(duì)君主的“忠”是子女對(duì)父母的“孝”的放大。美猴王沒(méi)有家庭的束縛，也就意味著他一開(kāi)始就不受任何的社會(huì)束縛，用小說(shuō)的話，就是“不服麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位拘束”，成為一個(gè)擺脫一切社會(huì)關(guān)系的原生態(tài)的人。那么，作為一個(gè)原生態(tài)的人，是不是就獲得了真正的“自在”呢？這還不行。石猴有一天突然發(fā)現(xiàn)，自己生活的環(huán)境太狹隘了，來(lái)來(lái)回回的就是在花果山上，交往的就是那些個(gè)猴哥猴弟。他想要擁有更大的空間和世界，所以他就去尋仙問(wèn)道，有了種種法力。這既提升了個(gè)人能力，同時(shí)也拓展了無(wú)窮的生存空間。一個(gè)筋斗云就可以翻出十萬(wàn)八千里，生活空間如此之大，可以為所欲為，來(lái)去自如。 有了這么廣闊的生存空間，人就能獲得真正的“自在”了嗎？還是不行。孫悟空有一天突然悲嘆起來(lái)，他看到老猴子一個(gè)個(gè)死去，想到自己遲早也要死去。孫悟空努力超越，到閻羅殿去，把自己的名字從生死簿中勾掉。于是，孫悟空有了絕對(duì)意義上的自由。作為個(gè)體人，這是自由的最高境界。但是對(duì)社會(huì)人來(lái)說(shuō)，卻觸犯了規(guī)范，社會(huì)不允許沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何修煉就得到這種絕對(duì)自由。孫悟空擾亂了正常秩序，對(duì)于這樣一個(gè)人，社會(huì)要么剿滅他，要么改造他。 孫悟空對(duì)精神自由的追求是被喚醒的，原來(lái)他只有對(duì)空間自由和時(shí)間自由的追求，但一旦上了天庭，孫悟空就變化了，他有對(duì)“名”的追求。原來(lái)他是沒(méi)有追求“名”的意識(shí)的，你叫他美猴王也罷，叫他悟空也罷，什么都行。所以當(dāng)孫悟空第一次被收容到天庭時(shí)，讓他當(dāng)“弼馬溫”，他還挺高興，可以天天管馬。可是，當(dāng)他知道“弼馬溫”是個(gè)未入流品的官職的時(shí)候，他明白了人和人之間還有官職的區(qū)別，于是他又造反了。他給自己創(chuàng)造了響亮的名號(hào)——“齊天大圣”。這是社會(huì)教他的。社會(huì)教他，人和人不一樣，由于有制度化的衡量標(biāo)準(zhǔn)，人總是要被貼上各種各樣的標(biāo)簽。當(dāng)社會(huì)給你貼上標(biāo)簽的時(shí)候，你就得到一種精神滿(mǎn)足。社會(huì)教給孫悟空知識(shí)的過(guò)程就是他個(gè)人的欲望不斷膨脹的過(guò)程。最后他提出一個(gè)最極端的口號(hào)，就是“皇帝輪流做，明年到我家”。孫悟空說(shuō)這是“常言道”，咱們要追問(wèn)：這“常言”是哪兒來(lái)的？孫悟空不識(shí)字，他從哪兒學(xué)到這“常言”呢？花果山猴子們哪能知道“皇帝”是什么？這顯然是玉皇大帝和臣子們教的。在天庭生活的耳濡目染中，孫悟空受到了熏陶，被知識(shí)化了。他逐漸失去原本有的“赤子之心”，導(dǎo)致了個(gè)人欲望的極端膨脹。孫悟空打破了這種社會(huì)規(guī)律，擾亂了正常的文化秩序，這必定要受到懲罰。小說(shuō)采取了寓意性的寫(xiě)法，用“如來(lái)佛的掌心”代表一種無(wú)所不能的社會(huì)規(guī)范，個(gè)人有再大的能耐也逃不出如來(lái)佛的手掌心?！皞€(gè)體人”一旦步入社會(huì)，就不可能再有絕對(duì)的自由自在，不可能再為所欲為了。（摘偏自郭黃德《中國(guó)四大名著的文化價(jià)值》）問(wèn)題：（1）在本文看來(lái)，“如來(lái)佛的掌心”的寓意是什么？請(qǐng)根據(jù)文本摘要概括（4分） （2）文章怎樣表明孫悟空從一個(gè)“原生態(tài)”的人演變?yōu)椤皞€(gè)人欲望極端膨脹”的人物，但他為什么最終能成為“斗戰(zhàn)勝佛”請(qǐng)結(jié)合文本分析（10分）3． 寫(xiě)作（50分）20世紀(jì)30年代，梅蘭芳先生初到上海，雖然他唱功絕佳，譽(yù)滿(mǎn)京華，但要在大上海一下子出名也難。當(dāng)時(shí)想在報(bào)紙上打廣告，但廣告要怎么寫(xiě)，才能引起人們的注意呢？經(jīng)過(guò)一番籌劃，戲班子決定在報(bào)紙上印三個(gè)字——梅蘭芳。當(dāng)時(shí)上海的市民并不知道梅蘭芳是誰(shuí)，因?yàn)楹闷?，都在互相打?tīng)，就這樣，梅蘭芳的名聲越來(lái)越響連登了一周之后，報(bào)紙上登出了一個(gè)詳細(xì)的廣告：“梅蘭芳——京劇名旦，今晚在上海某某戲院登臺(tái)獻(xiàn)藝歡迎觀看”廣告一出，票立即賣(mài)了個(gè)精光大家都想去聽(tīng)聽(tīng)看梅蘭芳究竟唱得怎么樣，看看梅蘭芳先生的功底從此，梅先生一唱走紅，知名度也提高了。綜合上述材料所引發(fā)的思考和感悟，寫(xiě)一篇不少于800字的論述文。參考答案一、單項(xiàng)選擇題：C解析：教師應(yīng)該用發(fā)展的眼光鼓勵(lì)幼兒的探索，因此題干中教師的反映錯(cuò)誤，會(huì)因此挫傷孩子的積極性。答案為C。：D解析：教師應(yīng)當(dāng)傾聽(tīng)孩子的想法，在孩子力所能及的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)幼兒自主探索。因此，答案為D。：A解析：幼兒園教育強(qiáng)調(diào)保教結(jié)合，過(guò)早呈現(xiàn)沒(méi)有生活常識(shí)相銜接的唐詩(shī)，不契合兒童的認(rèn)知方式，違背了保教結(jié)合的原則，因此答案是A。：B解析：游戲是兒童自主自愿的行為，因此B表述錯(cuò)誤，符合題干要求。答案為B。：A解析：《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定:中華人民共和國(guó)公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法平等的享有受教育機(jī)會(huì)。答案為A。：D解析：《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定：幼兒園不得錄用有犯罪記錄的人員。答案為D。：B解析：教師因?yàn)辄S某活潑頑皮而不讓其參與各種文藝活動(dòng)，這侵犯了該幼兒參與活動(dòng)的權(quán)利，教師沒(méi)有平等的對(duì)待所有幼兒，而是更多看到黃某的缺點(diǎn)。答案為B。：D解析：《幼兒園工作規(guī)程》明確規(guī)定，幼兒園
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