【文章內(nèi)容簡介】 力缺陷者?！　∫韵履捻椬鳛樯厦孢@段敘述的結(jié)論最為恰當(dāng)？　　?！　。说乃刭|(zhì)直接取決于遺傳的質(zhì)量?！　??！　??！　?，甲方總經(jīng)理說：“根據(jù)以往貴公司履行公司合同的情況，有的產(chǎn)品不具備合同規(guī)定的要求，我公司蒙受了損失，希望以后不再出現(xiàn)類似的情況?！币曳娇偨?jīng)理說：“在履行合同中出現(xiàn)有不符合要求的產(chǎn)品，按合同中規(guī)定可退回或要求賠償，貴公司當(dāng)時既不退回產(chǎn)品，又不要求賠償，這究竟是怎么回事？”　　以下哪一項正確判斷了乙方總經(jīng)理問句的實質(zhì)？　　，這是難以答應(yīng)的?！　?，卻沒有證據(jù)?！　。瑳]有追究乙方的違約行為?！　?，故意指責(zé)乙方以往有違約行為?！　?，必須保持自尊；一個人只有受到自己所尊敬的人的尊敬，才能保持自尊；而一個用“追星”方式來表達自己尊敬情感的人，不可能受到自己所尊敬的人的尊敬?！　∫韵履捻椊Y(jié)論可以從題干的斷定中推出?　　A. 一個心理健康的人，不可能用“追星”的方式來表達自己的尊敬情感。　　B. 一個心理健康的人，不可能接受用“追星”的方式所表達的尊敬?！　. 一個人如果受到了自己所尊敬的人的尊敬，他(她)一定是個心理健康的人。　　D. 沒有一個保持自尊的人，會尊敬一個用“追星”方式表達尊敬情感的人?！　?，師大附中的學(xué)生對滾軸溜冰的著迷程度遠遠超過其他任何游戲，同時調(diào)查發(fā)現(xiàn)經(jīng)常玩滾軸溜冰的學(xué)生的平均學(xué)習(xí)成績相對其他學(xué)生更好一些。看來，玩滾軸溜冰可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績?！　∫韵履捻椚绻麨檎?，最能削弱上面的推論?　　A. 師大附中與學(xué)生定長訂了協(xié)議，如果孩子的學(xué)習(xí)成績的名次沒有排在前二十名，雙方共同禁止學(xué)生玩滾軸溜冰。　　B. 玩滾軸溜冰能夠鍛煉身體，保證學(xué)習(xí)效率的提高?！　. 玩滾軸溜冰的同學(xué)受到了學(xué)校有效的指導(dǎo)，其中一部分同學(xué)才不至于因此荒廢學(xué)業(yè)?！　. 玩滾軸溜冰有助于智力開發(fā)，從而提高學(xué)習(xí)成績。　　(一)閱讀下文，回答3640題　　張醫(yī)生僅在周一，周二，周三，周五和周六工作。她要履行四種不同的職責(zé)——講課，動手術(shù)，治療病和進行研究。每一個工作日的上午和下午她都要恰好履行一項職責(zé)。她每周的工作計劃必須滿足以下條件：　　她恰好在三個上午實施手術(shù)　　若她在星期一做手術(shù)，那么她在星期二不做手術(shù)　　她正好在兩個連續(xù)的下午講課　　她恰好在一個上午和三個下午給病人看病　　她恰好在一個上午做研究　　在星期六她既不講課也不做手術(shù)　　?　　(A) 星期一 　　(B) 星期二 　　(C) 星期三 　　(D) 星期五 　　?　　(A) 上午做研究，下午做手術(shù) 　　(B) 上午講課，下午給病人看病 　　(C) 上午做手術(shù)，下午講課 　　(D) 上午做手術(shù)，下午做研究 　　?　　(A) 張醫(yī)生肯定有一天上午和下午都給病人看病　　(B) 張醫(yī)生肯定有一天既做研究又講課　　(C) 張醫(yī)生肯定有一天既做研究又給病人看病　　(D) 張醫(yī)生肯定有一天既講課又做手術(shù)　　，那么她可以在下面哪個時間給病人看病?　　(A) 星期一上午，星期一下午，星期五上午，星期五下午　　(B) 星期一上午，星期五下午，星期六上午，星期六下午　　(C) 星期一下午，星期三上午，星期三下午，星期六下午　　(D) 星期三下午，星期五下午，星期六上午，星期六下午　　?　　(A) 星期一，星期二 　　(B) 星期一，星期六　　(C) 星期二，星期五 　　(D) 星期五，星期六　　(二)閱讀下文，回答4146題　　在一不發(fā)達的街道上，一開發(fā)商要在該街道的一邊同時建四幢編號為5和7的房子，在街道的對邊建四幢編號為6和8的房子。編號為6和8的房子將分別與編號為5和7的房子相對。每幢房子的風(fēng)格恰好是R、S和T中的某一種，且滿足以下條件：　　相鄰的房子具有不同的風(fēng)格；　　兩個S風(fēng)格的房子不能對面；　　每一個R風(fēng)格的房子至少都有一個T風(fēng)格的房子與其相鄰；　　3號房子是R風(fēng)格的；　　6號房子是S風(fēng)格的?！　?　　(A) 1 　　(B) 2 　　(C) 4 　　(D) 7 　　，則下面哪一項可能正確?　　(A) 8號房子是R風(fēng)格的 　　(B) 7號房子是S風(fēng)格的　　(C) 4號房子是T風(fēng)格的 　　(D) 2號房子是S風(fēng)格的　　，則下面哪一項可能正確?　　(A) 1號房子是T風(fēng)格的 　　(B) 2號房子是T風(fēng)格的　　(C) 5號房子是R風(fēng)格的 　　(D) 7號房子是T風(fēng)格的　　，可能恰好有 　　(A) 1個R風(fēng)格的房子 　　(B) 1個T風(fēng)格的房子　　(C) 2個T風(fēng)格的房子 　　(D) 4個R風(fēng)格的房子　　，則下面哪一項一定正確?　　(A) 1號房子是S風(fēng)格的 　　(B) 1號房子是T風(fēng)格的　　(C) 2號房子是R風(fēng)格的 　　(D) 4號房子是T風(fēng)格的　　，而其他的條件都保持不變，則下面除了哪一項之外，都可能準(zhǔn)確地列出了6和8號房子所具有的風(fēng)格?　　(A) R，S，R，T 　　(B) S，R，T，S　　(C) S，T，R，S 　　(D) T，R，T，S　　(三)閱讀下文，回答4750題　　下面是購買某品牌汽車時可以選擇的九種配件：A、Pb、Ps、Pw、He、Hs、H、S和T。因為生產(chǎn)上的某種原因和基于安全方面的考慮，購買這些配件時必須遵循以下條件：　　選擇A時，必須同時選擇He、Hs和T；　　若選擇Pb、Ps和Pw中的任一個時，必須同時選擇He；　　若選擇He，則必須同時選擇Pb；　　若選擇H時就不能選擇S；　　若T被選擇時，S或A或兩者同時被選?！　?　　(A) Ps，S 　　(B) H，S，T　　(C) Pb，Ps，He，Hs，H 　　(D) A，Pb，He，H，T 　　?　　(A) 該品牌汽車若配備A，則也一定配備Pb 　　(B) 該品牌汽車若配備T，則也一定配備He　　(C) 該品牌汽車若配備Pb，則也一定配備Ps 　　(D) 該品牌汽車若配備A，則也一定配備S　　?　　(A) Hs 　　(B) Pw 　　(C) Pb 　　(D) He 　　，但又想盡可能多地購買該品牌汽車配件的人不能購買下面哪一項?　　(A) Ps 　　(B) Pb 　　(C) Pw 　　(D) H　　邏輯推理能力測試模擬試題二參考答案及解析　　1．正確答案：B　　“機器人所表現(xiàn)的任何智能，都是人類智能活動的結(jié)果?！笔穷}干的主旨句，從而得出B的結(jié)論，即機器人的智能是人類賦予的?！　?．正確答案：C　　精神病人在不能辨認或者不能控制自己行為的時候，造成危害結(jié)果的，不負刑事責(zé)任，說明了精神病人有時不能控制自己的行為。顯然C項從題干推出最恰當(dāng)，其它表述不妥。　?。篊?！　”绢}的邏輯主線是“森林的面積并沒有減少→百靈鳥的數(shù)量下降不能歸咎于居民的增多”，要削弱論證就是要說明存在別的因素影響推論?！　∪绻鸆項的斷定為真，則說明清河界森林周邊居民的增多，造成了丟棄的生活垃圾的增多；丟棄垃圾的增多，造成了森林中烏鵑的增多；森林中烏鵑的增多，造成了對百靈鳥繁衍的破壞，因而造成了清河界森林中百靈鳥數(shù)量的減少。因此，雖然森林的面積沒有減少，但清河界周邊居民的增多，確實是百靈鳥減少的一個原因。這就有力地削弱了題干的論證。其余各項均不能削弱題干的論證?！　。篋?！　☆}干的事實2斷定，在一段連續(xù)插播的電視廣告中，觀眾印象較深的是第一個和最后一個，其余的則印象較淺；而D項斷定，一個廣告段中所包含的電視廣告的平均數(shù)目增加了。由這兩個條件可推知，近年來，在觀眾所看到的電視廣告中，印象較深的所占的比例逐漸減少，這就從一個角度合理地解釋了，為什么在電視廣告所推出的各種商品中，觀眾能夠記住其品牌名稱的商品的比重在下降。其余各項都不能起到上述作用。其中，A項可能有利于說明，隨著因特網(wǎng)的迅速發(fā)展，人們所看的電視廣告的數(shù)量減少，但不能說明，在人們所看過的電視廣告中，為什么能記住的比重降低?！　?．正確答案：D　　從題干中我們可以看到，社會保險和商業(yè)保險從屬于兩種完全不同的運營機構(gòu)，它們之間是相互獨立、不可融合的，不宜交叉經(jīng)辦。所以正確答案是D項?！　?．正確答案：A　　B、C、D的說法過于絕對，不妥；A項從題干中推出最恰當(dāng)?！　。篋。　　題干的邏輯主線是“受檢猴都與人及其龐物有接觸，其患病率為1%→猴患病率大大小于1%”，D項的存在能使這個推理成立。如果D項的斷定為真，又根據(jù)題干，只有與人及其寵物有接觸的長尾猴才接受檢疫，則說明在接受檢疫的長尾猴中感染狂犬病的比例，要高于未接受檢疫的長尾猴。這就有力地支持了專家的推測。其余各項均不能支持專家的推測?！　。篋?！　☆}干中商業(yè)倫理調(diào)