魯教版八年級思想品德下冊依法保護人類共有的家園教案(編輯修改稿)
2025-07-05 15:28 本頁面
【文章內容簡介】 。一起來看下面的圖片——這是一幅人們?yōu)楸Ｗo環(huán)境自發(fā)行動起來撿拾垃圾的圖片，這就說明人們已經充分意識到了環(huán)保問題的重要性。我們青少年是未來環(huán)境的主人，是環(huán)境保護的最大受益者，更應該積極自覺地行動起來，主動進行環(huán)境保護。師：以上四條原則就是我國環(huán)境保護的基本原則。另外，我國環(huán)境保護法對對一些自然生態(tài)系統等區(qū)域的環(huán)境保護，還有專門的具體規(guī)定。生自學相關內容并進行歸納，教師予以點撥。（設計意圖：通過對環(huán)保案件的深入追蹤分析，讓學生充分理解我國環(huán)保的基本原則和一些相關的法律規(guī)定，并為下一步學生主動自覺地開展環(huán)保行動奠定良好的基礎。）活動三：環(huán)保行動之《亮劍》4. 師：有的同學說，保護環(huán)境是大人們的事，是將來的事，與我無關，這種觀點對嗎？為什么？請各學習小組討論后進行總結。各學習小組就此觀點展開討論探究，由各組組長負責記錄總結。師巡視指導，并鼓勵學生積極發(fā)言。生：這種觀點是錯誤的。因為，①依法保護環(huán)境，不僅是國家、政府部門和專業(yè)環(huán)保人員的責任，也是每一個公民應盡的義務。②青少年環(huán)保意識的高低，將直接影響著我國環(huán)境保護事業(yè)的未來。③“保護環(huán)境，人人有責”。青少年是祖國的未來，更應該行動起來，從我做起，從現在做起。師：回答的很好。今后希望同學們也向這位同學學習一下他回答問題的方式，將答案分條分類進行概括總結，這樣既層次分明、有條理，還可以使答案一目了然，讓人感覺思路清晰。：下面，就請同學們談談你們在各個方面的環(huán)保行動，我會記錄今天的精彩瞬間。請看屏幕要求：；，主持暢談“環(huán)保行動”；，臺下的同學主動發(fā)言時要舉手示意；4. 各主持人根據同學們的表現有權頒發(fā)一枚環(huán)保之星?！锬K一家庭生活中：你家有哪些節(jié)電、節(jié)水的好點子？這樣做的理由？“五?一”臨近，父母希望與你去休閑旅游放松一下，請你設計活動的過程，既達到父母的目的，又能在每個環(huán)節(jié)處處體現環(huán)保?！锬K二學校生活中：你認為在學校里有實行垃圾定點分類回收的必要嗎？若有必要進行分類回收，你認為有哪些廢舊物品可以進行回收？你認為在校內采用哪些方式宣傳環(huán)保比較有效?★模塊三社會生活中：2013年6月5日是第42個世界環(huán)境日。今年“世界環(huán)境日”的主題是“多樣的物種，唯一的地球，共同的未來?！奔偃鐥椙f電視臺要以此為內容制作一期公益廣告，請你設計一句廣告語。（1分鐘討論）如果你是市人大代表，在“世界環(huán)境日”到來之際，在提高市民的環(huán)保意識方面你會提出怎樣的建議？★模塊四生態(tài)文明：2013年4月22日是第44個世界地球日，我國的活動主題為“珍惜地球資源 轉變發(fā)展方式——促進生態(tài)文明 共建美麗中國”。你能談談你理解的生態(tài)文明是什么意思嗎？你認為生態(tài)文明和環(huán)境保護之間有什么關系？生對以上模塊選擇后進行暢談，師對相關同學的回答進行積極評價。師：同學們剛才都在環(huán)保行動的各模塊中進行了“亮劍”。下面，我們請一位同學來給大家從不同的角度，用最簡短的語言概括一下，作為中學生，你打算今后為保護環(huán)境做些什么？（師提示：回答時要條理清楚，層次分明，注明要點。）生：①學習和宣傳環(huán)保知識及有關法律法規(guī)，提高環(huán)保意識，增強法制觀念。②嚴格依法律己，自覺保護環(huán)境，不做污染環(huán)境和破壞環(huán)境的事。③要運用法律手段，反對和制止破壞環(huán)境的行為。④積極參加保護環(huán)境的公益活動。師對以上回答給予積極評價。（設計意圖：通過讓學生在各模塊中的“亮劍”，讓學生樹立環(huán)保意識，提高環(huán)保的自覺性和主動性，自覺履行保護環(huán)境的義務，主動為保護環(huán)境做貢獻。）環(huán)節(jié)三：回歸生活，拓展升華：保護好環(huán)境，是我們的共同愿望，也是全人類的共同愿望。環(huán)保，世界在行動，中國在行動，人人在行動。下面，請同學們看屏幕：在現實生活中
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